編者按：

6月1日至27日，北京市教育兩委聯(lián)合前線雜志社策劃推出“北京高校服務新時代首都發(fā)展特別報道”(點擊查看專題)。6月17日聚焦——北方工業(yè)大學。

在永定河與西山交界的京西大地，北方工業(yè)大學如同深扎巖層的青松，將“工業(yè)報國”的基因融入城市脈動。這所誕生于1946年烽火歲月的學府，始終以“與大地同頻”的姿態(tài)生長：從新中國成立初期培育工業(yè)建設尖兵，到新時代打造“智能交通”“綠色電源”等創(chuàng)新引擎，79載春秋，它是見證者，更是建設者。

宣講團成員在石景山區(qū)檢察院開展理論宣講

深秋的北京，層林盡染。延慶區(qū)舊縣鎮(zhèn)黃峪口村的會議室里，身著“北方工業(yè)大學”校服的年輕人與駐村第一書記張永軍圍坐在一起，筆記本上密密麻麻記著黨的二十屆三中全會關鍵詞。“您覺得咱們村的鄉(xiāng)村振興和全會提到的城鄉(xiāng)融合發(fā)展怎么結合？”馬克思主義理論專業(yè)2022級研究生蔣穎的提問，讓張永軍打開了話匣子：“現(xiàn)在村里搞文旅融合，可缺懂新媒體的年輕人啊……”充滿煙火氣的互動討論正是北方工業(yè)大學“時代青馬”理論宣講團走基層的日常場景。作為一支活躍在京華大地上的理“響”輕騎兵，這支由青年師生組成的理論宣講隊伍，正以“小切口”講述“大時代”，用青春之聲奏響服務首都發(fā)展的奮進樂章。

鍛造“青言青語”生力軍

在北方工業(yè)大學馬克思主義學院的會議室里，一場別開生面的備課會正在進行。“用《黑神話：悟空》講新質生產力，會不會太‘潮’了？”電氣與控制工程學院本科生楊成俊拿著宣講稿有些忐忑。“年輕人就要用年輕人的語言!”指導教師朱建平教授笑著點頭，“游戲背后的科技突破，正是新質生產力的生動案例。”

一直以來，北方工業(yè)大學堅持“以賽代訓、以學促講”，將理論素養(yǎng)培育與實踐能力提升深度融合。在2024年“新時代 新思想”首都大學生宣講大賽決賽中，由陳思雨、楊成俊、杜景春組成的團隊以《解碼新質生產力 爭做智匯新青年》為題，從中國首款3A游戲切入，結合學校“老工科”在智能制造領域的創(chuàng)新實踐，將抽象的理論轉化為青年聽得懂、記得住的“成長指南”。“當我們唱著《心同此愿》致敬祖國時，臺下95后、00后觀眾跟著輕聲和唱，那一刻我真正明白，理論宣講不是單向輸出，而是青春共鳴。”杜景春回憶起決賽現(xiàn)場仍難掩激動。

為了讓宣講隊伍更有“首都味”，學校構建了“專業(yè)導師+實踐導師+基層導師”的三維指導體系。既有校內馬克思主義理論專家把關理論深度，又邀請北京市委講師團成員傳授宣講技巧，更組織學員走進社區(qū)、街道、企業(yè)等現(xiàn)場實地調研。目前，宣講團已形成覆蓋12個首都發(fā)展熱點的“菜單式”課程庫，30余名核心成員均具備“理論講解+案例演繹+互動問答”的復合能力。僅2024年就有80余人次師生參與，開展宣講活動近100場，服務近8000人次，成為活躍在首都理論戰(zhàn)線上一支輕騎兵隊伍，被評為2024年度“‘京’彩文化·青春綻放”行動計劃“信仰行”優(yōu)秀宣講團。

宣講團在延慶區(qū)舊縣鎮(zhèn)開展理論宣講

創(chuàng)新“沉浸式”宣講場

“王大爺，您看咱軍莊鎮(zhèn)漫山遍野的酸棗樹，怎么就能變成‘致富金果果’？這里面藏著鄉(xiāng)村振興的大學問!”在門頭溝區(qū)軍莊鎮(zhèn)東山村的棗林里，宣講團成員石家碩指著枝頭紅得發(fā)亮的酸棗，與圍坐的村民們聊得火熱。“把論文寫在大地上，就是要讓這些理論變成老鄉(xiāng)兜里的真金白銀。”這是宣講團“把課堂搬到田間地頭”的生動實踐。

區(qū)別于傳統(tǒng)宣講的“臺上講、臺下聽”，“時代青馬”團隊開創(chuàng)了“場景化+分眾化”宣講模式。在石景山區(qū)工業(yè)遺址公園，他們結合“京西轉型發(fā)展”主題，在生銹的機床旁講述“老工業(yè)基地的創(chuàng)新蝶變”；在門頭溝區(qū)廉政教育基地，他們以“京畿紅跡中的清廉故事”為題，帶領黨員干部穿越百年黨史中的紀律建設歷程；在石景山社區(qū)養(yǎng)老驛站，他們用情景劇再現(xiàn)“老年食堂”互助養(yǎng)老模式，讓民生政策解讀充滿生活溫度。

宣講團教師韓小南在學校第九屆宣傳思想文化“玉蘭獎”頒獎儀式上介紹說：“在社區(qū)宣講‘共同富裕’，我們不用電腦、投影，與居民圍坐在一起嘮家常，養(yǎng)老金漲是國家‘分好蛋糕’，菜籃子穩(wěn)是‘做大蛋糕’，總書記說的共同富裕，不就是讓咱老百姓的煩心事兒越來越少嘛。社區(qū)書記感嘆，以前總覺得理論是‘天上的云’，聽你們一講，原來是‘地里的苗’!”這種“精準滴灌”讓每場宣講的互動率提升了40%，實現(xiàn)人人能聽懂、人人愿意聽、人人有收獲。

宣講團成員在懷柔區(qū)渤海鎮(zhèn)北溝村調研

深耕“首都需求”責任田

在門頭溝區(qū)東辛莊鎮(zhèn)街道黨群服務中心舉行過一場特殊的“結對共建”儀式。宣講團與街道黨工委達成共建關系，不僅定期開展理論宣講，還將組織學生志愿者為社區(qū)老年人提供智能手機培訓、為青少年開設“科技小課堂”。校黨委副書記姜孔橋表示，“我們不做‘蜻蜓點水’式的宣講，而是要把論文寫在京華大地上，為基層治理出實招。”

圍繞首都“四個中心”功能建設，宣講團主動對接基層需求，打造“理論宣講+實踐服務”雙引擎。在延慶區(qū)八達嶺鎮(zhèn)，他們針對當地文旅產業(yè)發(fā)展，聯(lián)合校內藝術專業(yè)學生創(chuàng)作了長城主題設計展，設計了5條紅色路線；在豐臺區(qū)宛平街道，他們結合“永定河歷史文化”主題，組織學生為街道繪制文化墻，讓社會主義核心價值觀融入社區(qū)景觀；在懷柔區(qū)渤海鎮(zhèn)，他們參與“民宿+智囊團”，通過設計“民宿+果窖”“民宿+果采”等經濟模式，為當地民宿業(yè)發(fā)展提供智力支持。“上個月幫老鄉(xiāng)直播賣蘋果，兩小時賣出500斤，大爺大媽直夸我們‘會講道理更會辦實事’。”參與助農直播的研究生陳娜笑著說。

更令人欣喜的是，宣講團成員正在從“理論傳播者”成長為“首都建設參與者”。作為北京市學生資助宣傳大使，2022級本科生楊成俊在講述自己的成長故事時，發(fā)現(xiàn)不少社區(qū)青少年存在職業(yè)規(guī)劃困惑，“當看到孩子們眼中的光，我真正理解了‘宣講不止于講臺’的含義——我們既要播撒理論種子，更要培育實踐之花。”

暮色中的校園，馬克思主義學院的會議室卻亮如白晝。一群年輕人圍坐在一起，為即將走進下一個基層社區(qū)的宣講會做準備。“如何用‘00后’視角解讀新質生產力？”“我們的‘老工科’傳統(tǒng)如何對接企業(yè)的創(chuàng)新需求？”此起彼伏的討論聲中，筆記本上的宣講提綱逐漸清晰。正如校黨委書記劉軍所說：“落實立德樹人根本任務，要把‘教育強國，首都何為，工大何為’的時代之問，鐫刻在每一次實踐中。”他的話語鏗鏘有力：“‘時代青馬’不僅是理論的傳播者，更要成為文化傳承的生力軍。在建設高水平應用型大學樣板的征程上，我們要用思想的火炬照亮前行道路，將青春力量匯聚成推動首都發(fā)展的時代浪潮。”

從高校課堂到基層社區(qū)，從理論講臺到實踐一線，北方工業(yè)大學“時代青馬”宣講團用行動證明，當青年把個人理想融入首都發(fā)展大局，把理論信仰轉化為服務動能，每一次宣講都是一次思想的播種，每一次互動都是一次力量的凝聚。在建設新時代首都發(fā)展的征程中，這支理“響”輕騎兵正以青春之名，書寫著屬于高校學子的使命與擔當。

作者：北方工業(yè)大學馬克思主義學院