2025年畢業(yè)季的蟬鳴漸起，莘莘學(xué)子即將告別校園邁向職場。四川大學(xué)（以下簡稱“川大”）法學(xué)院2025屆碩士畢業(yè)生馬曉梅毅然選擇回到自己的家鄉(xiāng)涼山州開啟人生新階段。“在母校‘到祖國最需要的地方去’的號召里，我找到了人生坐標(biāo)。”這位年輕學(xué)子的抉擇，是川大近年來推動畢業(yè)生基層就業(yè)的生動縮影。

事實(shí)上，像馬曉梅這樣的選擇并非偶然。在川大，基層就業(yè)的價值引導(dǎo)早已融入育人全周期。新生踏入校門，便通過入學(xué)教育生涯規(guī)劃板塊與生涯規(guī)劃手冊，初步了解基層就業(yè)。大學(xué)期間，職業(yè)規(guī)劃課上的政策解讀、形勢與政策課中的西部發(fā)展案例，都讓“面向基層、服務(wù)社會” 的種子在學(xué)生心中生根。更有優(yōu)秀基層就業(yè)校友分享會，發(fā)揮榜樣示范、朋輩引領(lǐng)作用。

川大一些學(xué)院亦發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，如馬克思主義學(xué)院在“小馬過河”工作坊就業(yè)能力提升培訓(xùn)中浸潤思政教育，教育引導(dǎo)學(xué)生把自己的個人理想與國家需求緊密結(jié)合在一起，在勞動中實(shí)現(xiàn)人生價值。

選調(diào)生作為基層就業(yè)的一種特殊形式，被川大納入畢業(yè)生就業(yè)的一個重要引導(dǎo)方向。川大黨委副書記劉曉虎介紹，學(xué)校踐行“早發(fā)現(xiàn)、早培育、全程跟蹤、全程關(guān)愛”的工作理念，在機(jī)制保障、教育引導(dǎo)、選拔培訓(xùn)、激勵關(guān)心等方面下功夫，還與“青馬工程”相結(jié)合，并發(fā)揮學(xué)院黨組織在基層就業(yè)工作中的選拔培養(yǎng)和審核把關(guān)作用。

“基層工作既需赤誠熱忱，更要具備‘能為基層解難題’的本領(lǐng)。”劉曉虎的觀點(diǎn)在馬曉梅身上得到印證。讀研期間，她在學(xué)校和學(xué)院的鼓勵下前往法律援助中心實(shí)習(xí)，運(yùn)用法學(xué)專業(yè)知識為群眾解讀政策、化解矛盾，由此也堅定了她通過定向選調(diào)考試、回涼山州就業(yè)的選擇。

如何把基層就業(yè)的結(jié)果導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬排囵B(yǎng)的過程導(dǎo)向，讓學(xué)生“愿意去”且“干得好”？劉曉虎表示，一方面，川大通過校院兩級共同發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生骨干，吸納優(yōu)秀黨員學(xué)生參與學(xué)院黨建工作，鍛煉綜合能力；另一方面，學(xué)校每年選送優(yōu)秀學(xué)生到基層機(jī)關(guān)事業(yè)單位開展社會實(shí)習(xí)實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)工作能力與服務(wù)意識。

在川大，部分學(xué)院還將課程內(nèi)容與一線企業(yè)的技術(shù)需求相對接。化學(xué)工程與技術(shù)專業(yè)2024屆碩士畢業(yè)生王佳樂正是憑借課堂研討中積累的“燃燒參數(shù)優(yōu)化”方案，通過面試，成功簽約西部能源企業(yè)。“學(xué)術(shù)研討與實(shí)踐相結(jié)合的模式，讓課本知識真正轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層的‘金鑰匙’。”王佳樂感慨道。

在南疆阿勒瑪勒克村，川大邊疆政治學(xué)專業(yè)畢業(yè)生鄧紅梅的故事還在續(xù)寫。2021年，她為了解決37位孤寡老人10余年的撫恤難題，往返相關(guān)部門20余次，最終促成政策落地。“當(dāng)母校授予我‘感動川大’年度人物榮譽(yù)稱號的時候，我深刻理解了‘全程關(guān)愛’的深意。”鄧紅梅口中的“關(guān)愛”，正是川大建立的校地協(xié)同機(jī)制：校領(lǐng)導(dǎo)帶隊赴基層回訪，深化校地合作，加強(qiáng)與地方組織部門的聯(lián)系，助力基層就業(yè)畢業(yè)生成長發(fā)展。

這種長效支持讓扎根成為可能。數(shù)據(jù)顯示，川大2020至2024年畢業(yè)生服務(wù)西部地區(qū)建設(shè)的比例保持在65%左右。近5年來，畢業(yè)生成功考取了30個省（區(qū)、市）的定向選調(diào)，近3600位選調(diào)生在基層、西部等地躬身實(shí)踐、建功立業(yè)。

仲夏的川大江安校區(qū)校園，馬曉梅正在整理離校行囊，對即將啟程的路途充滿期待。“鄧紅梅學(xué)姐的故事告訴我，基層不是遠(yuǎn)方的模糊概念，而是可以用雙腳丈量、用雙手改變的土地。”正如馬曉梅在筆記本上的自勉：“把人生答卷寫在祖國最需要的地方”，無數(shù)川大校友和學(xué)生正以行動詮釋這句話的分量，讓青春在基層綻放出明亮的光。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 陳朝和 通訊員 王浚錄）

作者：陳朝和 王浚錄