專業學制/BUCM

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培養目標/BUCM

培養掌握堅實寬厚的中醫學與現代醫學知識，具有以中醫思維為核心的醫學專業能力、綜合應用能力、科研創新能力，能夠從事中醫臨床工作或科學研究工作的新時代復合型中醫領軍人才。

培養要求/BUCM

1.掌握系統而深厚的中醫學理論，精通中醫經典并能有效指導臨床，掌握中醫臨床思維方法，以及全面的中西醫臨床操作技能；

2.具有運用中醫學知識和現代醫學知識處理本領域常見病、多發病的臨床能力，并能在上級醫師指導下處理急、危、難、重癥，經過中醫住院醫師規范化培訓和專科醫師培訓，在畢業時臨床能力達到主治醫師水平；

3.具備熟練閱讀古典醫籍和查閱專業外文資料能力，以及對古典醫籍、臨床各家學術思想及專業文獻的研讀能力和綜述能力，掌握常用的科研思路與方法，能夠以中醫思維指導科學研究；

4.在系統學習中醫學、西醫學知識基礎上，掌握豐富多元的交叉學科知識，具有嚴謹的科學思維、開拓的創新精神、廣闊的國際視野；

5.熟悉國家醫藥衛生工作方針、政策、法規。

主要課程/BUCM

中醫類課程：中醫基礎學、方藥學、黃帝內經、傷寒論、金匱要略、溫病學、中醫各家學說、中醫臨床思維導讀、中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、中醫骨傷科學、經絡腧穴學、按摩推拿學、針灸治療學等。

西醫類課程：正常人體學、生命科學基礎、感染與免疫、疾病學基礎、藥理學與中藥藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學等。

通識類課程：體育、英語、高等數學、物理、科研方法與統計等。

拓展類課程：現代科學前沿導論、中國古代哲學與中醫、文獻分析與批判性思維培養、中成藥臨床合理應用等。

培養模式及特色/BUCM

創新的培養模式：領軍人才培養計劃為“九年一貫制”，采取“一體化、貫通式、階段性、模塊化”的培養模式，并結合師承教育、住院醫師規范化培訓、國際化視野拓展等環節。

創新的育人模式：以“學經典、跟名師、早臨床、求創新”為理念，深入實施全程導師制，將中醫師承融入校園教育。在第1學年為每位學生配備臨床導師，在第3學年為每位學生配備科研導師，學生能夠得到造詣深厚、德才兼備的臨床名醫和學術大師的指導，通過導師的引領作用，加強對學生的學業培養、學術引領、人生指導，培養學生中醫思維和臨床能力，激發學生學術興趣和創新潛力。

創新的培養階段：第一階段為第1-3學年，完成通識課程、中醫學和西醫學課程；第二階段為第4-5學年，課程為方向性專業教育課程，可選擇中醫學方向、中西醫結合方向、醫工結合方向3個模塊，并進行本科醫院實習。第三階段為第6-8學年，完成中醫住院醫師規范化培訓，可根據研究方向選擇醫學、工學等方向的高階學習與應用實踐；第四階段為第9學年，進行醫學或相關學科學術研究，完成博士學位論文。

學位授予/BUCM

通過本科和研究生學習，達到培養要求，畢業時授予醫學學士學位，中醫博士專業學位或醫學博士學術學位，并獲得本科畢業證書、博士研究生畢業證書。中醫博士專業學位，通過培訓和考試，獲得住院醫師規范化培訓合格證書、執業醫師資格證書。

北京中醫藥大學黨委宣傳部出品

來源 | 招生與就業處

排版 |劉鑫洳