從毛主席的書法作品中，我們也感受到了這樣的一個特點，變化才是不變的道理，也是我們需要學習的地方，不是嗎？

在學習書法的過程中，要充分應用這種思想，只有將這種思想巧妙的應用，才能夠更好地表現出字跡的結構之美，造型之妙，才能夠寫出屬于自己的新高度，不是嗎？

毛主席這幅作品，在通篇的布局上，利用了一種強烈的視覺差，雖然字距也是比較舒朗的，但是，列距更加突出，通過這種處理，更加突出了一種對比感，視覺差更加突出，相信，這樣的特點，也一定能夠贏得你的認可的，不是嗎？

首先，我們要強調的是，這幅書法作品是毛主席的親筆手跡，而非愛好者的模仿之作。每一筆、每一劃都蘊含著主席的獨特風格和深厚情感。當我們凝視這些字跡時，仿佛能穿越時空，感受到主席書寫時的專注與深情。

開篇一句“少小離家老大回”，主席采用了大量的連筆書寫，使得整句話如同一條連綿不斷的河流，流暢而富有韻律。即便在斷筆之處，也巧妙地做到了筆斷意連，仿佛是在訴說詩人（亦是主席自身）一生漂泊、最終歸家的心路歷程。這種書寫方式，不僅與詩意相契合，更透露出主席對人生經歷的深刻感悟。

隨著詩句的推進，主席的筆法突然轉為一字一立的狀態。這種變化，恰似詩人晚年回鄉時的步履蹣跚，每一步都充滿了對故鄉的深情與懷念。鄉音雖未改，但歲月的痕跡已悄然爬上鬢角，那份近鄉情怯的心情，在主席的筆下得到了淋漓盡致的展現。

不僅僅是因為第三“行兒童，”筆法二突然字的變得出現歡快，更是因為詩人看到了新一代的成長，仿佛看到了自己兒時的影子。在這行字里，“相見不相識”五個字仿佛真的在跳躍、奔跑，充滿了生機與活力。這種歡快的筆法，正是詩人心情的真實寫照。

最后一行，“笑問客從何處來”，筆法達到了極致的圓潤與流暢。兒童的天真無邪、好奇詢問，讓回鄉的老人既感到高興又有一絲傷感。主席的線條在這里變得異常瀟灑飄逸，仿佛在告訴我們：無論歲月如何變遷，那份對故鄉的眷戀與熱愛永遠不會改變。

整體看，這幅書法每行中軸線右斜，末尾一行巧妙調整。此布局未損美感，反添靈動生動。毛主席書法率性，但其筆畫皆在章法規則內游離。這種狂放書寫蘊含深厚功底與對藝術的深刻理解。

不僅如此，我們也能夠看到，這里的字跡，讓人有一種相互穿插的感覺，我們也能夠清楚地看到，無論是字字之間，還是列列之間，都是有著明顯的穿插顧盼之感，相互交互，相互揖讓，形成了一種非常和諧的關系，雖然這樣，但是，卻沒有違和感，反而多了一些自由之感。

不過，這封信，在一開始，書寫上，還是表現出一種碩大的字形特點，也成為了這封信的亮點，更是“字眼”般的存在，堪稱完美，真是再一次刷新了我們的認知。

在線條上的處理，也彰顯出不一樣的格調，我們能夠看到，線條上，多表現出一種飄逸之感，相信，你也能夠清楚地看到，而偶見這種剛硬的線條，形成了一種強烈的視覺沖擊力，堪稱完美。

每一個字，都還有一種萬丈豪情之感，看來，這才是真正的有生命的字跡，是一種自然的流露，富有特別的情感，對于這樣的字跡，相信，也能夠征服你的“芳心”的。

這里的線條，最有特點，通篇基本上都是一種飄逸的狀態，這在偉人的很多手稿，或者是書法作品中，是非常難得一見的，我們印象中的偉人書法，很多情況下，都是在表現一種鐵畫銀鉤，而這里，卻是一種如游云一般的存在，更加突出了自由自在的境界感。

層次感更加突出，而這種層次感，卻表現在墨色上的對比上，前面的部分，表現出一種淡墨的形式，而到了后面的部分，你會發現，墨色突然間變得十分濃重，最為主要的是，這里字跡，卻是一般表現出濃墨重寫的狀態。