湖南
對聯(lián)的左上右下到底以什么為準？
文/楊之藏
在建元中學的圖書館培訓，進出之間，不經(jīng)意就會瞥見門口的對聯(lián)：書館清幽，堪存荊玉隋珠，皆中外文明古今智慧；學子勤奮，猶入瓊林翰苑，任書山覓徑學海乏舟。忽然就產(chǎn)生一個疑問：對聯(lián)的懸掛都是左側(cè)為上聯(lián)，右側(cè)為下聯(lián)，但是以面向館內(nèi)和面向館外，左右各有不同，正好截然相反，那么到底以什么為準來確定左右呢？
湘潭建元中學圖書館對聯(lián) 楊之藏攝
我?guī)е蓡枺埥塘藚⒓优嘤柕膬晌徽Z文老師。其中一位年長的老師，告訴我，應以建筑物的座向來決定，也就是說，以從圖書館內(nèi)面向門外走的這個方位來確定左右。左側(cè)掛上聯(lián)，右側(cè)掛下聯(lián)。上下聯(lián)的區(qū)別，就是上聯(lián)以仄聲收尾，下聯(lián)以平聲收尾，但這只是常例，也有特殊情況。他還以岳麓書院為例，以岳麓書院從門內(nèi)向門外的座向為準，左側(cè)懸掛“惟楚有才”，右側(cè)懸掛“于斯更盛”。“才”是第二聲，是平聲；“盛”是第四聲，是仄聲。所以這幅對聯(lián)是平起仄收。
圖片來自網(wǎng)絡
我又特地看了南岳南天門的對聯(lián)，以牌匾從里向外為朝向，上聯(lián)是：門可通天,仰觀碧落星辰近; 下聯(lián)是：路承絕頂,俯瞰翠微巒嶼低。整個對聯(lián)是仄起平收。旁邊，一面寫“云行”，一面寫“雨施”。
圖片來自網(wǎng)絡
看樣子，有觀察，就會有思考，有思考有疑惑去請教，就會有收獲。這下終于弄明白了，對聯(lián)的左上右下到底是以什么為準來確定的了。
三人行，必有我?guī)熝桑?/p>
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