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毛主席書法《清平樂?六盤山》手跡公開,領(lǐng)略偉大氣魄!

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看到這幅毛主席書法作品,不禁想起朋友的問題,為什么有些沒練過書法的人比練過的人寫字要好看?

我認(rèn)為,練習(xí)寫字要從小培養(yǎng),寫字寫得漂亮,更是需要長時(shí)間的練習(xí),而且還是要有專業(yè)人士教授,這一點(diǎn)一堅(jiān)一僘有著合理的位置,如果寫在合適的位置就流暢、自然、好看,如果隨便寫,就寫不出好看的字體,這個(gè)是要有一定的功力的。

寫字如果沒有學(xué)習(xí)過、練習(xí)過,不可能寫的好,字與字之間的空隙和大小,都是有講究的,鋼筆筆尖的粗細(xì),收筆時(shí)候的力度等方面就是功夫,在老師的教授之下,加上自己的努力才能寫出一手好字來,沒有學(xué)習(xí)過,無師自通也是有,需要更多的時(shí)間和毅力!

《清平樂?六盤山》是毛主席詩詞佳作,其書法藝術(shù)爐火純青,是中華書法藝術(shù)寶庫明珠。

“一九六一年 九月應(yīng)寧夏同志囑書” 的《清平樂?六盤山》手稿,承載歷史,展現(xiàn)毛主席書法獨(dú)特魅力。作品氣勢恢宏、剛?cè)岵?jì),筆畫含深厚情感。

此作品氣勢磅礴、意境深遠(yuǎn)。毛主席以高超技藝將詞中壯麗豪邁融合于筆墨,兼具山巒雄渾與溪流柔美 。



在字體結(jié)構(gòu)上,毛主席的書法展現(xiàn)出了極高的藝術(shù)造詣。每個(gè)字都似乎擁有自己獨(dú)特的精神,既嚴(yán)格遵循著傳統(tǒng)書法的規(guī)則,又巧妙地融合了毛澤東個(gè)人的創(chuàng)作風(fēng)格。如“天”字高遠(yuǎn)而開闊,“飛”字(飛)則靈動(dòng)飄逸,仿佛大雁南飛之態(tài);“不”字簡潔有力,“漢”字(漢)則繁復(fù)而不失秩序,展現(xiàn)出一種歷史的厚重感;“萬”字(萬)則如同群山連綿,氣勢非凡;“峰”字(峯)則挺拔峻峭,直指云霄。這些字體的精心搭配,為整件作品帶來了視覺上的層次感與和諧感,展現(xiàn)出一種既有序又統(tǒng)一的美感。



在筆勢的運(yùn)用上,毛主席更是達(dá)到了爐火純青的地步。他的筆觸既有力透紙背的剛勁,又有輕描淡寫的柔美。如“天高云淡”四字,起筆輕盈,收筆沉穩(wěn),仿佛天空高遠(yuǎn)、云淡風(fēng)輕的景象躍然紙上;“紅旗漫卷西風(fēng)”一句,則筆勢奔放,如紅旗在風(fēng)中獵獵作響,展現(xiàn)出一種革命者的豪邁與激情。整幅作品的筆勢宛如行云流水,一氣呵成,令人嘆為觀止。



當(dāng)我們放大局部字體進(jìn)行細(xì)細(xì)品鑒時(shí),更能體會(huì)到毛主席書法的獨(dú)特魅力。如“天”字的一撇一捺,既舒展又有力,仿佛將天空的無垠與高遠(yuǎn)盡展無遺;“飛”字的點(diǎn)畫靈動(dòng)而富有變化,如同大雁在空中翱翔的姿態(tài);“不”字的一豎直插云霄,展現(xiàn)出一種堅(jiān)定不移的意志;“漢”字的繁復(fù)結(jié)構(gòu)在毛主席的筆下卻顯得井然有序,每一個(gè)筆畫都恰到好處地落在了應(yīng)有的位置上;“萬”字(萬)的筆畫雖然眾多,但在毛主席的筆下卻顯得和諧統(tǒng)一,宛如一幅精美的圖案;“峰”字(峯)的山字旁挺拔有力,而右邊的“豐”字則如同山峰之巔的積雪,潔白而純凈。這些細(xì)節(jié)之處無不透露出毛主席書法的匠心獨(dú)運(yùn)和精妙絕倫。







在書法創(chuàng)作中,會(huì)出現(xiàn)很多一般寫字不注意的問題。不學(xué)習(xí)書法,你是不會(huì)解決這些問題的。

練字,就可以克服這些問題。一方面要學(xué)習(xí)經(jīng)典,一方面要實(shí)踐,才能把字練好。

學(xué)習(xí)經(jīng)典可以提高書法境界。實(shí)踐可以檢驗(yàn)自己創(chuàng)作書法的創(chuàng)造性。

而且,寫字本來就需要練,只是有的人可能練字提高快,有的人提高慢一點(diǎn)。

不太用功練字而寫的還不錯(cuò)的人,畢竟是極少數(shù)人,大多數(shù)人,不練字,會(huì)越看越寫不好的。

這個(gè)問題沒有什么辦法,只能“笨鳥先飛”,多下苦功。其實(shí),悟性低也不是什么大毛病,對(duì)于學(xué)習(xí)書法來說,悟性低,完全有可能要比悟性高的人獲得更好的結(jié)果。

因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)比較踏實(shí),認(rèn)真。不像悟性高的人,比較活潑,而書法本身就是練人的。

學(xué)識(shí)低,自然學(xué)習(xí)慢,理解膚淺。往往要比悟性高學(xué)識(shí)淵博者 ,在同樣的問題是上花費(fèi)的時(shí)間、功夫更大更多。不過字,這完全是可以“先天不足,可以后天補(bǔ)之”的。

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