烏克蘭教育部長宣布，高中生從 2027 年起必須上 “保衛烏克蘭” 課程。年僅16歲的孩子都要學無人機操控、激光模擬射擊、戰地急救了。這消息一出，國內外輿論都炸開了鍋，很多人疑惑為什么要把孩子推向戰爭前線。

烏克蘭從 2022 年戰爭爆發開始，就把全民防衛當作國家戰略。這次的 “保衛烏克蘭”課程，除了給高中生上傳統的自衛課，還加入了無人機操作、無線電通信、激光模擬射擊、戰地急救和媒介素養等實戰技術。

教育部說，這些能力不再是加分技能，而是現代人必須具備的素質，目的是培養有尊嚴、有勇氣的一代。

現在烏克蘭已經有 28 萬高中生在上這門課，占 10 到 11 年級學生的 65%。全國有 1000 個訓練中心，4000 名教官，教孩子們怎么用 FPV 無人機、怎么打激光靶、怎么急救傷員、怎么分辨假新聞。

現場照片里，學生們專心地對著模擬器操控 FPV 無人機，有的聚精會神聽無線電指揮，有的認真調試激光靶標。這種培訓氛圍，沒有教室里咬文嚼字的程式感，反倒更像戰場預演。

基輔有位老師說：“孩子們不覺得壓抑，反而覺得這是真正有用的技能。” 是啊，畢竟現在的烏克蘭，這些技能可能比數學公式更實用。

為什么要這么大動干戈？烏克蘭政府的思路很清晰，戰爭不是一兩年能打贏的，是長期的持久戰。不能把防衛意識只局限在軍營里，把安全意識只局限在成年人中。醫生、教師、學生都要擔起保家衛國的責任。

把 “保衛烏克蘭” 課程定為必修課，意味著國家在用教育撐起防線，用每個青少年撐起全民族未來的安全體系。

烏克蘭的行動，顯然引起了多方反應。有人質疑，孩子這么小就學打仗，是教育倒退還是實戰需要？也有人大力點贊，覺得這是現實選擇，是培養新時代公民責任感的必要做法。

教育部的回應很堅定：“戰爭教會我們一件事，活下來比考高分更重要。所以，安全、自衛、急救、辨別假新聞，這些不再是選修課，而是現代烏克蘭人的必備技能。”

想想也是，當國家每天都被導彈轟炸，學會操作無人機可能比背化學方程式更能救命。

這背后的深層邏輯，不僅是面對眼前的戰爭，更是對未來沖突的未雨綢繆。戰地急救、媒介識別、戰術通信，這些都是現代戰爭中很有用的技能。一個有這些技能的高中生，未來即使不參軍，也能在前線支援醫療、通信，甚至獨立完成無人機偵察任務。

但是，訓練中心越多，課程越強，越能反映出國家對戰爭持久的憂慮。也就是說，烏克蘭政府已經把戰爭當成了新常態，他們會一代又一代抵抗下去，直到勝利的那天。

而對于俄羅斯來說，他們可能沒想到，戰爭不僅沒打垮烏克蘭，反而逼出了一個更頑強的民族。當高中生都在學無人機作戰時，這個國家的抵抗意志只會越來越強。

烏克蘭此舉也揭示了一個事實，戰爭不僅在前線，更滲透到學校、日常生活和青少年的成長中。課程一開，孩子們就是在迎戰，同時也承擔著風險。

這讓人想起一句話：“地不分南北、人不分老幼，皆有守土抗戰之責任，皆有犧牲一切之決心，抗戰到底。”

烏克蘭正在用這種最硬核的方式告訴世界，他們的抵抗意志，永不熄滅！