齊 盛

近日，國務(wù)院就業(yè)促進(jìn)和勞動(dòng)保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布《關(guān)于開展大規(guī)模職業(yè)技能提升培訓(xùn)行動(dòng)的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》)，旨在聚焦重點(diǎn)群體和重點(diǎn)領(lǐng)域組織開展職業(yè)技能提升培訓(xùn)，拓寬廣大勞動(dòng)者技能就業(yè)、技能成才、技能增收之路，為高質(zhì)量發(fā)展筑牢技能人才支撐。

綜合國力競爭，說到底是人才競爭。把人才資源開發(fā)放在最優(yōu)先位置，鍛造一支高水平人才隊(duì)伍、高素質(zhì)勞動(dòng)大軍，是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的必然要求。我國是人才大國，從蘇州古城平江歷史文化街區(qū)的非遺技藝，到國產(chǎn)大飛機(jī)、“復(fù)興號(hào)”高鐵生產(chǎn)線上的自主研發(fā)，再到港珠澳大橋、平陸運(yùn)河等重大工程中的勤勞奉獻(xiàn)……無數(shù)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，構(gòu)成了高質(zhì)量發(fā)展的基石。但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，同人才強(qiáng)國的要求相比，我們還有不小距離。比如人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾突出，制造業(yè)、服務(wù)業(yè)技能人才緊缺，等等。

《意見》的出臺(tái)，正是著眼有效應(yīng)對(duì)外部沖擊、促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)、實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者提技增收等迫切任務(wù)，通過開展大規(guī)模職業(yè)技能提升培訓(xùn)行動(dòng)，打通勞動(dòng)力供給與市場需求之間的中梗阻，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者就業(yè)增收和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的雙贏。

技能培訓(xùn)針對(duì)哪些領(lǐng)域？《意見》明確對(duì)先進(jìn)制造業(yè)領(lǐng)域、數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、低空經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、交通運(yùn)輸領(lǐng)域、農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域、生活服務(wù)業(yè)領(lǐng)域等技能培訓(xùn)作出部署。這些重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域，既覆蓋勞動(dòng)者需求大、技能門檻高的高精尖行業(yè)和急需行業(yè)，也體現(xiàn)出構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的著力方向。促進(jìn)人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，有助于加快培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，為技能人才提供廣闊發(fā)展空間。

技能培訓(xùn)面向哪些群體？從企業(yè)職工，到高校畢業(yè)生等青年群體，再到農(nóng)民工群體，《意見》持續(xù)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)群體職業(yè)技能提升培訓(xùn)。需要看到，我國就業(yè)總量壓力不減，結(jié)構(gòu)性矛盾突出，緩解這個(gè)問題的一個(gè)重要途徑就是支持技能提升。今年以來，實(shí)施“技能照亮前程”培訓(xùn)行動(dòng)，培育勞務(wù)品牌等，都是希望通過職業(yè)技能培訓(xùn)，全面提升勞動(dòng)者能力素質(zhì)，幫助勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)。

值得注意的是，技能培訓(xùn)不是簡單照本宣科，而是牽扯眾多的系統(tǒng)工程。企業(yè)是培訓(xùn)主體，職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是重要力量，培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式更是重中之重。把《意見》落到實(shí)處，需要真正解決市場需要什么、勞動(dòng)者培訓(xùn)什么的關(guān)鍵問題，也要關(guān)注怎么評(píng)估、如何認(rèn)證等配套問題，防止走個(gè)過場、流于形式。

“一技在手，一生無憂”。勞動(dòng)者技能提升是人力資本增值的過程，也是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，更是經(jīng)濟(jì)發(fā)展提升的過程。以《意見》出臺(tái)為契機(jī)，因地制宜、因業(yè)制宜組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)行動(dòng)，讓勞動(dòng)者就業(yè)更有質(zhì)量、發(fā)展更有前景，一起為打拼美好前程、創(chuàng)造美好未來而努力。