合肥工業(yè)大學(xué)“校園十景”

承千年文脈榮光，德渥群芳
續(xù)工業(yè)強國夢想，赫赫煌煌
建校80周年來臨之際
為彰顯深厚歷史文化底蘊
弘揚八秩報國精神
凝聚師生奮進(jìn)力量
學(xué)校開展“校園十景”評選活動

經(jīng)過前期廣泛征集和篩選整理
20個備選景觀新鮮出爐
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最終確定“校園十景”名單

PART.01

黌宇巍巍

—屯溪路校區(qū)主教學(xué)樓—

景觀闡釋：

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主教學(xué)樓是合肥工業(yè)大學(xué)最具標(biāo)志性的建筑。她巍峨矗立在屯溪路校區(qū)中軸線最北端。上世紀(jì)50年代，為響應(yīng)服務(wù)國家工業(yè)發(fā)展和支撐安徽工業(yè)建設(shè)的號召，學(xué)校從“華東煤都”淮南市搬遷到省會合肥市。主教學(xué)樓作為最重要的學(xué)校建筑，由蘇聯(lián)專家設(shè)計，師生自己測繪、肩挑背扛參與建設(shè)，一磚一瓦間凝鑄著自強不息的精神和團(tuán)結(jié)拼搏的記憶。這棟跨度500米、高7層的恢宏建筑不僅是學(xué)校遷址辦學(xué)，開啟嶄新篇章的重要象征，也因其是當(dāng)年合肥市的最高建筑，而成為城市最靚麗的名片。當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向校園，主教學(xué)樓頂上迎風(fēng)招展的國旗和鄧小平親題的校名熠熠生輝。胸懷理想、報效祖國、服務(wù)人民，當(dāng)年陳毅在教學(xué)樓前給師生們的鼓勵仍猶在耳。作為安徽省重點保護(hù)文物，她身披歷史的榮光，始終是學(xué)子們心目中渴求知識的殿堂，一屆屆學(xué)子的青春在這里被奮斗照亮。接過“工業(yè)報國”的接力棒，他們從這里啟航，奔赴祖國的四面八方。

PART.02

斛兵春曉

— 屯溪路校區(qū)斛兵塘、斛兵禮堂 —

景觀闡釋：

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位于屯溪路校區(qū)東南隅的斛兵塘，距今已有1800余年歷史。據(jù)清代嘉慶《廬州府志》載：“三國時合肥屬魏，為重鎮(zhèn)?！眰髡f建安十三年，曹操率軍南下，屯兵合肥，在此挖塘量兵，“斛”是一種量器，“斛兵”之名便隨三國風(fēng)云流傳下來。一泓碧波，四季詩韻，100余畝的斛兵塘，猶如一顆明珠鑲嵌在校園中。曉春時節(jié)，漫步塘畔，看柳芽新綠，聽瑯瑯書聲，千年文脈浸潤著校園時光。合肥作為三國故里，市內(nèi)與之相關(guān)的歷史遺跡不少，但藏身大學(xué)校園里的三國遺風(fēng)卻獨此“斛兵塘”一處。2002年8月，斛兵塘入選市級歷史文化遺跡。緊鄰塘畔的斛兵禮堂也由此得名。始建于上世紀(jì)70年代的大禮堂采用鏡框式舞臺和方形劇場式觀眾席設(shè)計，可容納近千人。作為舉辦各類會議和活動的重要場所，如歌的歲月里，她和千年斛兵塘一起見證了學(xué)校發(fā)展的重要時刻，也記錄了一代代青春學(xué)子的奮斗與收獲。

PART.03

弦歌一路

— 屯溪路校區(qū)主干道 —

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日出東方，其道大光。路是貫穿歷史與現(xiàn)實，連接過去與未來的線索。徜徉在美麗的屯溪路校區(qū)，中興路、明德路、至善路、春華路……一條條寬闊整潔的道路猶如動脈將整個校園有機連接。路是最美的風(fēng)景。高大的梧桐、茂密的香樟，春夏濃綠成蔭，秋冬素裹金黃，月季、薔薇、紫荊，依時綻放，走在路上，你就能感受到合肥工大的淳美與底蘊。路是發(fā)展的見證。1960年，無線電專業(yè)的師生抬著研制的200萬電子伏特靜電電子加速器走過中興路。1980年，全國高校第一個微型計算機應(yīng)用研究所誕生于春華路。一座座學(xué)科樓群拔地而起，實驗室、研究所、學(xué)生社區(qū)鱗次櫛比。走在路上，你就能感受到合肥工大的生機與活力。合肥工大的路，從蚌埠黃莊走到淮南洞山，從省會合肥走向世界各地。80年間，學(xué)校篳路藍(lán)縷、以啟山林，不斷擦亮“工業(yè)報國”的鮮明底色。在建設(shè)特色鮮明的世界一流大學(xué)新征程上，師生們攜手奮進(jìn)，弦歌不輟，一路向前。

PART.04

斛畔史館

— 屯溪路校區(qū)校史館 —

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這里，曾是劉少奇、朱德、鄧小平、陳毅等老一輩黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人視察學(xué)校時參觀過的科技展覽廳；這里，毗鄰校內(nèi)三國歷史文化遺跡斛兵塘；這里，紅磚素瓦、梅園掩映、歲月流芳；這里，就是合肥工業(yè)大學(xué)校史館。校史館現(xiàn)占地6000余平方米，由校史展示區(qū)、景觀連廊區(qū)和校友活動區(qū)三部分構(gòu)成。室內(nèi)展覽廳通過500余幅圖片、近200件實物，融合多媒體、AI技術(shù)和影像交互等展陳方式，展現(xiàn)了學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史，講述了一代代合肥工大人服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的生動實踐，弘揚了勇攀高峰、追求卓越的工業(yè)報國精神，成為校園重要的精神文化地標(biāo)，入選安徽省關(guān)心下一代愛國主義教育基地。歲月不居，時節(jié)如流。駐足校史館，感受照片和光影里記錄的辛勤汗水和高光時刻，這是全體合肥工大人獨有的精神財富和力量源泉，始終激勵和指引后來人不忘來時路、賡續(xù)報國情。

PART.05

精耕桃李

— 屯溪路校區(qū)費業(yè)泰精密工程研究中心 —

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桃李不言，下自成蹊。走進(jìn)屯溪路校區(qū)費業(yè)泰精密工程中心，一處綠意蔥蘢的小園映入眼簾。這片當(dāng)年由費業(yè)泰教授和他的學(xué)生們共同打理的庭院，如今已經(jīng)成為弘揚科學(xué)家精神，講述工業(yè)報國故事的重要場所，入選中國儀器儀表學(xué)會科學(xué)家精神教育基地。作為我國現(xiàn)代精度誤差理論及工程應(yīng)用的奠基人，費業(yè)泰用六十年光陰踐行“精益求精”的人生追求。他勤奮治學(xué)的態(tài)度、求實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、謙讓淡泊的品格，成為激勵后學(xué)的示范和榜樣。如今，新一代儀器人正接過前輩的接力棒，發(fā)揚精益求精、科技報國的精神，用一項項科研成果助力“嫦娥五號”“天問一號”等國之重器，在科研與育人的征途上續(xù)寫師者匠心的動人篇章。

PART.06

情懷石刻

— 屯溪路校區(qū)管理學(xué)院樓前主題園 —

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石刻為筆、情懷為墨，綠蔭掩映的善思園位于管理科學(xué)與工程學(xué)院大樓（善思樓）前。主題石上，“我們擁有共同的事業(yè)”九個大字遒勁有力，仿佛無聲地講述著楊善林院士與團(tuán)隊科技報國的故事。1992年，學(xué)校創(chuàng)建計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)研究所，作為研究所負(fù)責(zé)人的楊善林提出了“我們擁有共同的事業(yè)”發(fā)展愿景。此后的30多年里，他率領(lǐng)團(tuán)隊始終瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求，深耕智能決策、信息系統(tǒng)技術(shù)及管理系統(tǒng)工程等領(lǐng)域，在智能制造工程管理、醫(yī)療健康工程管理等關(guān)鍵技術(shù)上攻堅克難，從“摸著石頭過河”到承擔(dān)國家重大項目，從扎根廠礦一線到將科研成果送上遼寧艦、天舟九號、神舟飛船等國之重器，楊善林院士和團(tuán)隊以拼搏奉獻(xiàn)之姿，樹起科技報國的標(biāo)桿?！巴罗o為經(jīng)思想者，舉足為范領(lǐng)路人”“珠峰見偉岸，圣火冀太平”……樸素的石刻上鐫刻著一代代合肥工大人的精神密碼。漫步此園，感悟家國情懷，砥礪報國之志。

PART.07

青春一號

— 屯溪路校區(qū)一號宿舍樓舊址 —

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水磨石廊柱，斑駁紅磚墻，一號宿舍樓舊址的方寸之間，半個多世紀(jì)前的青春故事仍有余溫。以“一號樓”為代表的學(xué)生宿舍樓群，是學(xué)校遷址合肥辦學(xué)時建設(shè)的最早的一批校舍，直至上世紀(jì)90年代，一直作為青年學(xué)生的宿舍樓。原樓磚混結(jié)構(gòu)，高三層，共128間，建筑面積3939平方米。那些年，為了彌補失去的時光，學(xué)子們?nèi)琊囁瓶实匚罩R的養(yǎng)分，刻苦拼搏的精神成為一代人青春的共同勛章。夜晚的走廊里，微弱的燈光下，看書、畫圖的身影擠滿狹窄的走廊。后來，從這棟樓里先后走出過院士、專家，也有許多人成為行業(yè)里的骨干和領(lǐng)軍人才。如今，經(jīng)過修繕的舊址靜靜矗立在學(xué)生宿舍區(qū)，保留歷史風(fēng)貌的同時煥發(fā)新生。這里藏著新中國第一代工科生的熱血與夢想，鐫刻著時代的印記。每當(dāng)夕陽余暉為其鍍上金色，時光仿佛在此重疊。那些擠過的走廊、熬過的夜、刻下的青春，早已融入校園血脈，化為代代合肥工大人心中最溫暖的集體記憶。

PART.08

紅墻玉蘭

— 屯溪路校區(qū)工會俱樂部 —

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三月春雨如酥，工會俱樂部的紅墻邊，數(shù)株高大玉蘭傲然綻放。雪白花瓣襯著淡粉花蕊，甜香四溢，與紅墻交相輝映，繪就校園初春最美的風(fēng)景。這棟兩層高的小樓，上世紀(jì)50年代由蘇聯(lián)專家設(shè)計，墻外玉蘭乃建樓后移栽而來，70余載相依相伴，共歷風(fēng)雨，共沐榮光。白紗掩紅墻，一樹樹亭亭，花香惹人醉，美景引游人。如今，這玉蘭紅墻的獨特景致已成校園春日名片，被譽為“最出圈的招生簡章”。玉蘭花開，不僅釋放春的氣息，更昭示著深刻的生命哲思：美好常綻于凜冽枝頭，希望源于堅韌初心。玉蘭以幽香回報紅墻深情，恰如合肥工大八十載“工業(yè)報國”的赤子丹心，在歲月深處靜默吐露芬芳，于無聲處傳承砥礪奮進(jìn)、追求卓越的永恒精神。這片丹心，是合肥工大最動人的風(fēng)景、最深沉的力量。

PART.09

地學(xué)館藏

— 屯溪路校區(qū)地質(zhì)博物館 —

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一個博物館就是一所大學(xué)。作為安徽省首家高校地質(zhì)博物館，校地質(zhì)博物館通過史前生命、地球物質(zhì)、地球三個展廳和大量實物、圖文等為觀眾打開了地球46億年滄桑巨變的宏偉畫卷和地球生命38億年進(jìn)化的歷史長廊，呈現(xiàn)了五光十色的礦物巖石天地以及與人類生存息息相關(guān)的地下寶藏。其中，大部分展品為地質(zhì)學(xué)師生、校友數(shù)十年的教學(xué)科研積累和野外采集捐贈。地質(zhì)學(xué)是學(xué)校辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)科之一，這些展品見證了學(xué)科的建設(shè)發(fā)展，生動詮釋了博大精深的地學(xué)文化和地質(zhì)學(xué)者們不畏艱苦、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)以及鐫刻在心中深沉的家國情懷。該博物館先后獲批省級科普教育基地和全國科普教育基地，成為校園文化新陣地、對外交流窗口、科普打卡地和師生喜愛的新地標(biāo)。

PART.10

亭池印月

— 六安路校區(qū)娘娘池 —

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六安路校區(qū)的六角亭與“娘娘池”歷史悠久，最早可查詢的記載是清嘉慶八年（1803年）繪制的《合肥縣傅郭城圖》，因與建于明代合肥廬州府城隍廟北端高臺的道教殿堂娘娘殿遙遙相望，民間稱其為“娘娘池”。1965年，師生自力更生將其改造成露天游泳池，用挖出的泥土堆成湖心島。逐步建成校園中文化氣氛濃郁的景點。走近娘娘池，東岸蒼勁高大的雪松和綠草如茵的草坪形成一面翠綠的屏風(fēng)；西岸筆直而挺拔的水杉昂首云天，肅穆端莊；矗立在西北岸邊的幾座瘦透漏皺、銳利俊俏的湖石，好似忠誠的衛(wèi)士，守護(hù)著一泓池水的靜謐與美好。湖心島上碎石鋪成花徑，曲徑通幽。湖石假山，樹影婆娑。一座拱橋與旁邊的六角亭相映成趣，從對面岸邊觀望，雙影相照，熠熠生輝。這座六角亭建成于1984年，是師生晨讀、研學(xué)、交流、休憩的佳處。亭上置有草體書寫的“慈功閣”匾額，匾名為著名書法家，原安徽省副省長，中共安徽省委書記處書記，安徽省政協(xié)主席張愷帆先生所書。如今，這里的讀書聲雖已遠(yuǎn)去，但六角亭和“娘娘池”風(fēng)景依舊，成為追憶青蔥歲月的重要寄托。

PART.11

榆蔭芳草

— 翡翠湖校區(qū)榆樹草坪 —

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翡翠湖校區(qū)逸夫建藝館西邊的草坪上，一棵生機勃勃的榆樹蔥郁巍然，華蓋如蔭，猶如巨大的綠傘矗立在芳草如茵的中央。粗壯的根，深植于校園的沃土，翠綠的葉，伸展向遠(yuǎn)處的天空。初春，墨綠的粗枝上綻出嫩芽，金秋，霜染的榆葉碧麗輝煌。四季輪轉(zhuǎn)，寒暑易節(jié)，她以優(yōu)美的姿態(tài)和充沛的生命力妝點著校園。作為翡翠湖校區(qū)最早的“參與者”，20多年間，她像一位忠實的朋友，陪伴和守護(hù)著一屆屆學(xué)子共同成長。校園歌手、舞者，常來到她的身旁淺唱起舞，草地讀書會常在她的綠蔭下舉行。草長鶯飛的六月，她用溫柔的目光送走芬芳桃李，嶄新的九月，她又滿懷欣喜迎來意氣風(fēng)發(fā)的面孔。師生們喜愛她，于是她常出現(xiàn)在大家的相機里、朋友圈里……十年樹木、百年樹人，蓬勃生長的大榆樹不僅是校園文化交流的使者，更是學(xué)校為國育才的象征。

PART.12

翠橋云影

— 翡翠湖校區(qū)石拱橋 —

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翡翠湖校區(qū)的勵人湖，暮色總以最溫柔的姿態(tài)漫溢，碎金般的波光載著幾瓣落花，漾開一圈圈極淺的圈暈。靜臥湖面的拱橋青石橋欄自西向東，一頭挽住圖書館的沉靜，一頭牽起教學(xué)樓的清朗，在粼粼水面上彎成一道青黛的弧光。橋下的黑天鵝正舒展羽翼，墨色頸項掠過水面時，便有銀亮的漣漪纏上它們的尾羽，潑墨般暈染出流動的長卷。橋畔的步道上，“俯仰皆有所獲”的箴言被歲月磨得溫潤，手抱書本的學(xué)子們踏過青石板時，總會為云影駐足——偶有白鷺從橋洞驚起，翅尖的雪白劃破水面。暮色漸濃時，橋燈次第亮起，暖黃的光暈漫過石欄，將云影浸成靛藍(lán)色的絨。龍舟隊的號子與舞獅隊的鑼鼓，常在這里撞碎暮色的寧靜——龍舟競渡時，鼓點震得水面發(fā)顫；繡球翻飛處，獅頭映著橋燈格外精神。傳統(tǒng)文化的鮮活氣韻，便順著橋洞的風(fēng)，漫進(jìn)了校園的每一縷暮色里。

PART.13

風(fēng)勁揚帆

— 翡翠湖校區(qū)東風(fēng)廣場 —

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風(fēng)勁揚帆處，啟航正當(dāng)時。翡翠湖校區(qū)的勵人湖畔，白色鼓脹的風(fēng)帆造型引人注目，這里就是以“東風(fēng)廣場”命名的露天音樂廣場。下沉式的臺階，延伸至水面的同心圓式舞臺空間，“向水而生” 的布局，既保留了露天空間的開闊，又借水面形成天然聲場，使每一場演出都裹挾著湖風(fēng)的共鳴。匠心與靈氣兼具。2005年，建校60周年之際，東風(fēng)汽車公司捐資支持學(xué)校建設(shè)，資助學(xué)生成長，為了紀(jì)念校企合作的友誼，學(xué)校將露天音樂廣場命名為“東風(fēng)廣場”。作為翡翠湖校區(qū)校園文化生活最活躍的場所之一，清晨，晨讀小組在這里交流分享。夜晚，天文愛好者們在這里與星月相會。非遺游園會、校園“十佳歌手”賽、迎新晚會……年輕的激情在這里釋放，青春的夢想從這里啟航。

PART.14

工程博覽

— 翡翠湖校區(qū)工程認(rèn)知博物館 —

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位于翡翠湖校區(qū)的工程認(rèn)知博物館，是學(xué)校重要的育人場所和公益性教育基地，被評為安徽省愛國主義教育基地和合肥市愛國主義教育基地。該館于2008年籌建，擁有1700㎡室內(nèi)展區(qū)和2600㎡室外展區(qū)。室內(nèi)展區(qū)包含序廳及多個主題展廳，其中，序廳以大型齒輪為背景；電氣工程廳陳列早期發(fā)電機、電動機等設(shè)備；材料工程廳展示高強度合金、納米材料等新型材料；汽車工程廳核心亮點為全國高校唯一的真車“骨骼”動態(tài)演示；機械工程廳、生物標(biāo)本館等同樣精彩紛呈。室外展區(qū)同樣引人入勝：國防工業(yè)園中展出飛機、坦克等軍事裝備，航空航天工業(yè)園中陳列著神舟飛船模型、衛(wèi)星模型等。齊全的門類和豐富的展陳，生動詮釋了學(xué)校“工程基礎(chǔ)厚、工作作風(fēng)實、創(chuàng)業(yè)能力強”的育人特色。

PART.15

合歡錦繡

— 翡翠湖校區(qū)合歡大道 —

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“和諧團(tuán)結(jié)、富貴吉祥”，美好的花語帶來幸福的寓意。翡翠湖校區(qū)沿教學(xué)裙樓至南大門，全長近500米的香樟西路上，每一株合歡花都見證著校園的發(fā)展與變遷，樹形優(yōu)美，葉片雅致，絨花輕柔，合歡以其獨特的魅力，成為學(xué)校文化和美育的重要載體。盛夏時節(jié)，合歡花盛開，柔枝曼舞間，粉色羽狀絨花芬芳綺麗，風(fēng)姿綽約的景象將整個校園點綴得醉人心脾，常常引得路過的師生駐足欣賞?！拜娌萃鼞n、合歡解忿”，走在這條路上，清爽的香氣總會讓人不自覺地舒暢起來。合歡樹下，每一個故事，都是那么真切，每一個瞬間，都是那般留戀。青春的印記、夢想的淬煉、未來的憧憬在此匯聚，那隨風(fēng)輕擺、花團(tuán)錦簇的合歡樹，也象征著師生凝心聚力、攜手并進(jìn)的美好愿景。

PART.16

湖韻書苑

— 宣城校區(qū)圖書館 —

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宣城校區(qū)圖書館臨水而建，造型獨特，設(shè)計獨具匠心，既保留了徽州傳統(tǒng)文化元素，又注入了現(xiàn)代設(shè)計活力，曾榮獲安徽省建設(shè)工程“黃山杯”優(yōu)質(zhì)工程獎。其標(biāo)志性的螺旋上升造型，托舉著象征探索與指引的“燈塔”穹頂；外立面如錯落擺放的書籍，昭示“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；內(nèi)部以“回”字形布局呼應(yīng)“回歸閱讀”的時代呼喚。這棟別具一格的圖書館靜靜屹立在景明湖畔，憑窗遠(yuǎn)眺，校區(qū)四季流轉(zhuǎn)如畫：天鵝翩躚、牡丹競艷、金葉鋪路、雪映歡顏，為刻苦求學(xué)的時光增添一份詩情和愜意。3300余個閱覽座位，19間研討室，豐富的館藏成為學(xué)子求索真知、碰撞思想的沃土。知識傳播、學(xué)術(shù)傳承、文化涵養(yǎng)、賦能創(chuàng)新，圖書館作為校園文化的“心臟地帶”，源源不斷為學(xué)子們照亮通往未來的智慧征途。

PART.17

春和景明

— 宣城校區(qū)景明湖 —

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“三山四水，島翠墨香”，景明湖坐落在宣城校區(qū)景明生態(tài)谷的中心位置，與天鵝島共同塑造了獨具皖南韻味的校園生態(tài)文化。“景明”二字源自范仲淹《岳陽樓記》中的“春和景明”，不僅是對自然美景的由衷贊頌，更是對學(xué)府精神的深刻寄托，助力青年學(xué)子在這里習(xí)得注重涵養(yǎng)、積極樂觀、寵辱不驚的品質(zhì)。景明湖畔是學(xué)習(xí)、交流和休憩的重要場所，“白鳥翩翩臨水舞，驚起漣漪入詩畫”，古人筆下的意境，在這里得到了完美的詮釋。旖旎的自然風(fēng)光與置身其中的學(xué)子融為一體，構(gòu)成溫馨和諧、充滿生機的校園美景。在這里，學(xué)問與自然不再是兩個獨立的領(lǐng)域，而是相互融合、相互促進(jìn)的整體，共同滋養(yǎng)著學(xué)子們的心靈與智慧。

PART.18

黌門徽韻

— 宣城校區(qū)東大門 —

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坐落于“中國文房四寶之鄉(xiāng)”宣城市的宣城校區(qū)，其東門吸收了徽派建筑特色，仿古歙縣許國石坊風(fēng)格而建，奔騰走獸、飄逸云紋在石柱、梁坊間流轉(zhuǎn)，每一處精雕細(xì)刻都顯示出獨特的匠心神韻。作為宣城校區(qū)“一心三軸”規(guī)劃的南北向中心主軸，東門與東來廣場、圖書館等重要建筑共同組成校園文化長廊。2012年建校67周年之際，合肥工大于宣城校區(qū)迎來首屆新生。13年間，東門見證了一屆屆莘莘學(xué)子從這里邁入校園，開啟嶄新的大學(xué)生涯，又從這里滿載收獲，奔向祖國的四面八方。古老而又現(xiàn)代的徽韻東門，早已超越物理空間的界限。它是工科生圖紙上第一個坐標(biāo)原點，是文科學(xué)子詩集中的隱喻意象，更是所有宣城校區(qū)學(xué)子心中永不偏移的精神羅盤。

PART.19

落霞飛弧

— 宣城校區(qū)主干道 —

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連接宣城校區(qū)南北的霞飛路，所在區(qū)域原為古宣州"敬亭詩路"北麓，李白曾在此留下"相看兩不厭"的詠嘆。2012年校區(qū)規(guī)劃時，設(shè)計師從《宣州謝朓樓餞別校書叔云》"長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓"中獲取靈感，特意保留山湖原始地貌，讓道路順應(yīng)自然肌理蜿蜒，形成"雖由人作，宛自天開"的當(dāng)代山水書院格局，遠(yuǎn)山含黛，碧水浮煙，樓閣隱現(xiàn)于蒼翠之間。這里的一磚一瓦、一草一木皆浸染著江南靈秀，又在工科高校的嚴(yán)謹(jǐn)中生長出獨特氣韻。沿霞飛路向南漫步，走不多遠(yuǎn)就可看見一片由首屆學(xué)子們種下的“紀(jì)念林”，櫸樹亭亭如蓋，紅葉李枝椏繁茂，它們似在向過往的青春致意。這條主干道不僅彰顯了宣城校區(qū)師生對自然、人文之美的無限向往，更象征著夢想之路、奮斗之路、收獲之路！

PART.20

創(chuàng)智未來

— 智能制造技術(shù)研究院 —

景觀闡釋：

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晨曦中的合肥工大智能制造技術(shù)研究院巍然矗立于包河之畔，潔凈的玻璃幕墻與棱角分明的巨型鋼結(jié)構(gòu)骨架如巨人的鋼鐵脊梁，撐起這座“智造之城”。作為安徽省首批高水平新型研發(fā)機構(gòu)，這里是科技熔爐，也是創(chuàng)新創(chuàng)造夢想的孵化場。在全市單體規(guī)模最大的研發(fā)單元的大廳中央，全息投影演繹著未來工廠圖景——為江淮汽車打造的智能生產(chǎn)線模型，以17%的效率提升詮釋“智能制造”的創(chuàng)新精神；3D打印中心的LED光暈中，巨型設(shè)備正以激光為筆，將金屬粉末層層熔鑄成航空發(fā)動機葉片；隔壁的數(shù)字孿生實驗室里，工程師們圍坐在交互沙盤前，指揮“工業(yè)醫(yī)生”用數(shù)據(jù)診斷驅(qū)動產(chǎn)業(yè)升級……科產(chǎn)與人文深度融合的圖景正在譜寫。以“服務(wù)戰(zhàn)略需求、服務(wù)社會發(fā)展、服務(wù)科技創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)科建設(shè)”為宗旨，智能院將充分發(fā)揮高?？蒲性核瞬拧⒖萍?、資源優(yōu)勢，致力于成為重要影響力的科技創(chuàng)新基地、成果轉(zhuǎn)化基地、產(chǎn)業(yè)人才培育基地。

即日起至7月31日

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來源 | 綜合

制圖 | 程婷婷

責(zé)編 | 衛(wèi)婷婷

投稿郵箱 | hfutxcb404@163.com

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