由廣東群星影業(yè)傳媒集團(tuán)出品及承制，南粵主旋律電影領(lǐng)軍人物周勇執(zhí)導(dǎo)，孫嘉麟、魏璐領(lǐng)銜的青春熱血電影《我的體育老師》，在歷經(jīng)廣州、南昌、武漢、佛山等地進(jìn)行數(shù)十場(chǎng)路演后，于2022年1~3月在廣州上映，廣州教育界有497所中小學(xué)校師生觀看了這部電影，影片積攢了數(shù)不勝數(shù)的好評(píng)和口碑。這部電影被觀眾總結(jié)出了“三多”，即笑聲多、哭聲多、掌聲多，還被譽(yù)為“這才是青春片的正確打開(kāi)方式”。

《我的體育老師》海報(bào)

在廣州上映期間，廣州市教育局聯(lián)合廣州日?qǐng)?bào)、片方聯(lián)合主辦了電影《我的體育老師》觀后感征文比賽。觀影活動(dòng)收到1萬(wàn)余篇來(lái)自學(xué)生們的觀影投稿，尤其中學(xué)生群體踴躍地發(fā)表了他們的觀后感，他們認(rèn)為，電影引發(fā)了強(qiáng)烈情緒共鳴，該片不僅僅使他們捧腹大笑或者淚流滿(mǎn)面，還更多地引發(fā)了深思，思考體育課與學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人品格、時(shí)代脈搏、國(guó)家命運(yùn)等之間的緊密聯(lián)系。小編從觀后感征文比賽中挑出兩篇一等獎(jiǎng)作品，大家不妨一起來(lái)感受時(shí)下的中學(xué)生如何評(píng)價(jià)《我的體育老師》吧。

修身健魄 乃國(guó)之重器——《我的體育老師》觀后

習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“人民健康是國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的重要標(biāo)志。”《我的體育老師》這部電影就深刻反映了健康中國(guó)，傳播青少年體育教育這一理念。其中的體育精神讓我百感交集。

這部電影講述的是來(lái)自廣州南武中學(xué)的體育老師劉昊辰為學(xué)生搶回屬于他們體育課的熱血故事。這部電影揭示了許多學(xué)校和家長(zhǎng)們過(guò)度重視對(duì)學(xué)生成績(jī)和分?jǐn)?shù)的培養(yǎng)的現(xiàn)象，忽視了對(duì)當(dāng)代學(xué)生的人格健全。

《我的體育老師》劇照

其中，劉昊辰老師有三句話(huà)讓我記憶猶新：“體育鍛煉是有益我們身心的，對(duì)于我們的身體是有幫助的。”當(dāng)劉老師用這句話(huà)拒絕其他老師霸占體育課時(shí)，我內(nèi)心不禁熱血澎湃拍手叫好：“做的好！”可能這個(gè)拍手叫好，才是我們作為學(xué)生，對(duì)霸課事件最激情的吶喊吧！

“你憑什么不努力，而又什么都想要！”這句話(huà)同樣觸動(dòng)了我的心。努力是什么？努力就是為了考上好大學(xué)，而拼命努力讀書(shū)的高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的那般熊熊熱血；努力就是劉老師為了孩子們能夠上體育課，不惜與主科老師“斗爭(zhēng)”到底的那般堅(jiān)持不懈；努力就是作為我們這一代青少年為了中華之崛起而奮斗的那般勇往直前！

《我的體育老師》劇照

“你們知道世界上長(zhǎng)跑名將格布雷塞拉西嗎？他從童年時(shí)代每天跑10公路去上學(xué)，以至于長(zhǎng)大后打破了25次世界紀(jì)錄。”這句話(huà)讓我知道，作為人類(lèi)，堅(jiān)持的可貴。是堅(jiān)持，讓我們可以積極向上，奮發(fā)前進(jìn)；是堅(jiān)持，讓我們可以牢記使命，不負(fù)韶華；是堅(jiān)持，讓我們可以厚積薄發(fā)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興！

俗話(huà)說(shuō)的好，身體是革命的本錢(qián)，只有擁有健康的身體才能有所成就！只有注重體育鍛煉，才能健全我們的人格，只有重視體育教育，才能使中國(guó)青年成為國(guó)家之棟梁，民族之根基！這部電影就完美的詮釋了這個(gè)道理。

青年興，則國(guó)家興，青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)！生命不息，運(yùn)動(dòng)不止，在奧林匹克冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展之際，我一定會(huì)重視體育學(xué)習(xí)，加強(qiáng)體育鍛煉，讓生命里每一個(gè)瞬間充滿(mǎn)著運(yùn)動(dòng)的欣喜，讓我的人生充滿(mǎn)體育的魅力！

（注：作者陳籽煒，系廣州市海珠外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：?jiǎn)蚊簟Ｗ髌窞閺V州市教育局等單位聯(lián)合舉辦的“《我的體育老師》公益觀影活動(dòng)觀后感征文活動(dòng)”一等獎(jiǎng)作品。）

強(qiáng)身健體 報(bào)效祖國(guó)——《我的體育老師》觀后

一直以來(lái)，我總覺(jué)得體育課不是主要學(xué)習(xí)科目，體育不是太重要，對(duì)其體育有所輕視；體育老師也是學(xué)校中不被重視的存在。這一切直到我看了《我的體育老師》這部電影，才徹底改變我對(duì)體育的看法。

影片以年輕的體育老師作為主人公，講述了南武中學(xué)高三學(xué)生在高考的壓力下，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)和成績(jī)的重視，為取得主科更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，體育課被頻頻“霸課”，主科的學(xué)習(xí)與體育鍛煉出現(xiàn)極大的矛盾。在學(xué)校新體育老師劉昊辰的堅(jiān)持下，他與各科老師之間拉開(kāi)了一場(chǎng)爭(zhēng)奪體育課的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，也打破了學(xué)校的平靜。

《我的體育老師》劇照

在體育老師劉昊辰堅(jiān)持不懈的努力下，學(xué)生們也漸漸地接受體育鍛煉，走出教室積極參與體育鍛煉。在影片中有個(gè)情節(jié)也是特別有意思，語(yǔ)文老師想占用體育課的時(shí)間，于是她搬了一張椅子坐在課室門(mén)口，想利用她的老師威嚴(yán)震懾學(xué)生不去上體育課，誰(shuí)知道在體育課鈴響后，有些膽子大的學(xué)生側(cè)著身從她身邊溜過(guò)，在他們的影響下，漸漸地，班上的人都跑光，只剩下語(yǔ)文老師目瞪口呆獨(dú)自坐在課室門(mén)口。就是在這樣的不斷堅(jiān)持下，學(xué)校師生和家長(zhǎng)逐漸改變了觀念，各科老師從搶占體育課到支持體育鍛煉；家長(zhǎng)從強(qiáng)烈反對(duì)孩子體育運(yùn)動(dòng)到鼓勵(lì)孩子有自己的體育興趣；孩子們從不喜歡體育課到后來(lái)的信任老師，還冒雨跑步鍛煉，并從中獲取堅(jiān)韌不拔的力量增強(qiáng)自信。

《我的體育老師》劇照

作為一個(gè)學(xué)生，我們平時(shí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)固然重要，可是身體素質(zhì)也同樣重要，我們需要有健康的體魄，才能更好地支撐繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力。我們不能為了只讓主科學(xué)習(xí)成績(jī)更好，就盲目放棄學(xué)習(xí)以外的所有事情，這樣做可能會(huì)事與愿違。影片中的韓明明就非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她寧愿在教室上自習(xí)也不愿意去上體育課，進(jìn)行體育鍛煉，這導(dǎo)致她的身體素質(zhì)不好，特別是在淋了大雨后得了重感冒，發(fā)燒了，從而錯(cuò)過(guò)了最重要的清華大學(xué)自主招生考試。我身邊也有不少缺乏體育鍛煉的例子，有一次我們學(xué)校組織爬廣州白云山，爬到三分之一的時(shí)候，已經(jīng)很多同學(xué)已經(jīng)氣喘吁吁了，大概過(guò)了一半的時(shí)候，班上大部分同學(xué)已經(jīng)走不動(dòng)了，最后僅有個(gè)別同學(xué)能夠爬到山頂，欣賞到白云山遠(yuǎn)眺的美景。

《我的體育老師》劇照

在大部分學(xué)校中體育課存在被“邊緣化”的現(xiàn)象，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)和成績(jī)的重視，讓體育教育的生存空間日漸狹窄。我們學(xué)生不應(yīng)該只一味地追求成績(jī)學(xué)習(xí)，而忽視了對(duì)人格體格全面發(fā)展的培養(yǎng)。如2020年習(xí)近平總書(shū)記也曾說(shuō)：“現(xiàn)在孩子普遍眼鏡化，這是我的隱憂(yōu)。還有身體的健康程度，由于體育鍛煉少，有所下降。文明其精神，野蠻其體魄，我說(shuō)的‘野蠻其體魄’就是強(qiáng)身健體”。學(xué)生時(shí)代的毛澤東曾在《體育之研究》中提出：“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也。”

我們學(xué)生正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，體育鍛煉有利于我們的身體生長(zhǎng)發(fā)育，提高抗疾病的能力，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的緊張情緒，改善我們的生理和心理狀態(tài)。特別是在新時(shí)代中，我們更需要加強(qiáng)體育鍛煉，塑造強(qiáng)健的體魄，為個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)幸福生活提供堅(jiān)強(qiáng)支撐；通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，能夠砥礪我們的意志，學(xué)會(huì)用體育精神克服未來(lái)人生道路上可能遇到的困難；凝聚和煥發(fā)青春力量，為中華民族偉大復(fù)興做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，走出教室、走到陽(yáng)光下，積極參與體育鍛煉，做一個(gè)體魄強(qiáng)健、人格健全、品學(xué)兼優(yōu)、充滿(mǎn)朝氣的新時(shí)代接班人！

（注：作者李沛園，系廣州市越秀區(qū)二中應(yīng)元學(xué)校學(xué)生，指導(dǎo)老師：唐玲莉。作品為廣州市教育局等單位聯(lián)合舉辦的“《我的體育老師》公益觀影活動(dòng)觀后感征文活動(dòng)”一等獎(jiǎng)作品。）

劇照海報(bào)：片方提供

責(zé)任編輯：安小紅 龍華梅