今年春節，《流浪地球2》上映時候，帶著8歲的兒子去看，我原以為他可能看不下去，結果人家不僅全神貫注的看完了，結束的時候還站起來，深深鞠了一躬，然后雙手鼓掌，遲遲不肯離開。

很多人看這部電影，都被其中奇妙的科幻世界而深深吸引。但是相比較于成年人來說，給孩子帶來的震撼才真正超出我們的想象。那么科幻的世界都是假的嗎？看似科幻的世界中又蘊含著那些數理化基礎知識？

這本《流浪地球的數理化》就是基于《流浪地球》，在原著的基礎上，探討其中物理、化學和數學知識，解析電影和原著中出現的科學知識和道理，讓孩子在趣味的閱讀中，潛移默化的引起會數理化的興趣。

這套書作者是中國科普作家協會會員鄭文靜，她是高級工程師也是資深科幻迷，曾任職全國高校科幻聯盟負責人，主編《2004年中國奇幻文學精選》和《2005年中國奇幻文學精選》（科幻部分），并獨立創作了《顫抖的星球》、《海戰的進化》和《魔法物理學》，其中《魔法物理學》還曾入選中國圖書評論學會評出的“中國好書榜”。

本書是實用的中小學數理化科普知識的三重傳遞集，故事性，趣味性，科學性于一體。全書包含“剎車時代”和“逃逸時代”兩個篇章，從《流浪地球》原著出發，用圖文并茂的形式，深入淺出的實用科學辯證原著中的"地球流浪"設定，幽默詼諧和孩子能聽得懂的語言，深度剖析藏在其中數理化和生物知識。

所有的篇目都是由原著引入，來剖析原文里的數理化知識，詳細解讀和科普。

采用原著+解析的形式，以問題為開篇，引起孩子的興趣。帶著問題去尋找答案，結束的地方還有小測驗讓孩子加深學習的印象。比如在聊到太陽時，首先拋出問題“太陽是什么樣子的？”接著在問：“太陽為什么會發瘋？”有了這兩個簡單的問題，就勾起了孩子的好奇心，也讓他迫不及待的的去想知道答案。

值得一提的是，這本書的插圖也很有意思。為了講述更加生動和形象，本書配有151幅精美的手繪插圖，光跨頁彩圖就有8幅。在原著的架構下，讓孩子們一邊看故事，一邊了解背后的知識，同時配合生動的形象，趣味性更高，視覺效果也更加良好，無形中也勾起孩子繼續閱讀的欲望。

整本書裝幀非常精美，鎖線裝訂設計，硬殼的精裝，不僅方便翻閱，拿在手里的質感非常好。

整部書突破了傳統科普讀物的僵化和枯燥，創新地結合了科幻故事，將重要的科學知識以生動有趣的方式呈現給讀者。

閱讀這本書，孩子們不僅可以學到小學、中學的數理化知識，還可以讓孩子們發現，原來科幻巨作的背后有一定的科學原理支撐，從而激發他們學習數理化的動力和興趣，大概就是作者的目的。