河南
00后女教師跳樓身亡的事在網(wǎng)上引發(fā)熱議，原本她也可以像其他老師一樣，為了保住飯碗，選擇緘默其口，獨(dú)善其身，可她偏偏選擇了一條不歸路，以身殉職！
雖然這種“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的方式并不可取，但是她卻用自己的犧牲，喚起了更多人對教師職業(yè)的重視，對教育行業(yè)的反思！
曾經(jīng)教書育人是多么崇高無尚的職業(yè)，桃李滿天下是多么至高無上的榮譽(yù)，很多年輕人懷著美好的憧憬走上了這個(gè)工作崗位，沒想到，原本純潔無瑕的校園如今卻是混沌不堪，原本教書育人的崇高使命已被拋諸腦后，這位00后女教師入職兩個(gè)月以來，她的“非教學(xué)工作”要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于課堂教學(xué)，“我從來沒想過，作為一個(gè)小學(xué)老師會這么難！”“什么時(shí)候老師才能只做教書育人的工作？不幸福的老師怎么能教出來積極樂觀的孩子呢？”
這封短短的遺書，字字誅心，讓人痛惜！
我們一直都在說減負(fù)減負(fù)，結(jié)果是越減負(fù)擔(dān)越重，或許這就是問題的根源所在，我們首先應(yīng)該減負(fù)的不應(yīng)該是學(xué)生和老師，而是我們的教育行業(yè)！
當(dāng)教育不再純粹，背負(fù)了太多的社會功能，比如給孩子抽血化驗(yàn)，催繳合作醫(yī)療，各種流程繁瑣的活動(dòng)、檢查和五花八門的培訓(xùn)、宣傳，當(dāng)身居一線的老師，化身社會全能選手，為教育減負(fù)，讓教育回歸本質(zhì)已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會問題，擺在每個(gè)人面前！
關(guān)于教育回歸本質(zhì)有多難，你有什么想說的，歡迎在夢菲同學(xué)的文章下面留言！
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