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項目介紹

我們有全日制博士生獎學金，適合醫療專業人士、心理學家、統計學家、數據科學家、教育家或相關學科。成功候選人將根據以下內容攻讀博士學位：

1. 一項合作性的大規模前瞻性年度評估，涉及管理和分析與學生福祉、專業精神和領導力相關的數據；
2. 學生對專業身份形成課程的看法。該職位將設在健康心理學系，可以采用混合工作方式。

申請要求：

• 醫療專業、心理學、統計學、數據科學、教育學或相關學科的一等榮譽碩士（9 級）學位或同等學歷。
• 較強的定量分析能力，尤其是心理測量能力
• 具有優秀書面溝通能力的證據。
• 組織、人際交往、報告撰寫和 IT 技能
• 具備較強的統計軟件技能，或熱衷于學習此類技能

有以下技能將被優先錄取：

• 在特殊情況下，可能會考慮相關本科學位的一等榮譽以及心理測量方面的經驗。
• 擁有科學出版和傳播方面的記錄將是一個優勢。
• 具有在多學科研究團隊中工作的經驗將是一個優勢。

導師介紹：

Frank Doyle

Frank Doyle 教授是 RCSI 的心理學副教授。他負責協調和教授行為科學和統計學，面向本科和研究生階段的衛生專業人員。他擔任的編輯職務包括《健康心理學和行為醫學：開放獲取期刊》的聯合編輯（2016-2022 年）；《行為與認知療法雜志》的副主編（2019 年至今）；《健康心理學》的顧問編輯（2017-2022 年）；以及《國際環境研究與公共健康雜志》的編委會成員（2016-2021 年）。

他的研究興趣廣泛，包括抑郁癥、心理測量學、健康行為和復雜干預措施，并在這些領域發表了 100 多篇同行評議文章。Doyle 教授領導開發了三種新的研究方法，他的工作對實踐和政策產生了影響。具體而言，他領導合作開發了一種用于評估藥物依從性的新指標，建立了一種“混合”系統評價方法，以便更快地進行網絡薈萃分析和框架評價的系統評價，并開發了一種技術來評估 Mokken 量表（非參數項目反應理論）各種參數的樣本量要求。他的研究得到了國家（例如愛爾蘭研究委員會、衛生研究委員會）和歐洲（例如 H2020 研究與創新行動、CHITIN）資助者的支持。Doyle 教授于 2013 年至 2015 年和 2017 年至 2018 年擔任健康心理學系主任，自 2019 年起擔任愛爾蘭心理學會會員。他于 2022 年當選為歐洲健康心理學會會員。

Anne Hickey

Hickey 教授是 RCSI 健康心理學系的健康心理學家和心理學教授。她參與協調和向本科和研究生階段的健康專業人士（包括醫學、理療和藥學學生）教授健康心理學。她在醫療保健領域擁有豐富的教學和研究經驗，特別是在中風和中風康復、臨床復雜干預措施的開發以及相關的健康服務挑戰領域。Hickey 教授的研究主要集中在中風患者和護理者群體的研究，以及與醫院護理相關的不良事件領域。這一重點和專業知識有助于方法開發領域，包括開發中風意識問卷 (SAQ)，并作為研究團隊的一員，開發衰老感知問卷 (APQ) 和個人生活質量評估表 (SEIQoL)，這是一種獲得國際贊譽的個性化生活質量衡量標準。自 2002 年出任教職以來，她已在領先的同行評議國際期刊上發表了近 100 篇期刊文章，為政府部門和健康慈善機構撰寫了大量報告，并指導了 20 多名研究生。

Hickey 教授是 HRB 應用合作伙伴獎的首席研究員：最大限度地提高愛爾蘭中風護理質量 - 制定國家中風審計。這項研究的目的是制定一組最低限度的問題（數據集），作為國家中風審計的一部分，并涉及審查當前的國際實踐和推薦的中風審計標準，以確保數據集符合最佳實踐標準，并可在國際上進行比較。Hickey 教授還領導了 StrokeCog 研究，這是一項專注于中風后認知障礙和癡呆的研究項目。該研究項目涉及中風后認知障礙和癡呆的流行病學和經濟模型的開發，以及中風相關認知障礙康復干預措施的開發。該研究旨在模擬中風后認知障礙的進展、成本和結果，引入并測試中風后認知干預的可行性，并評估替代假設干預措施的成本效益。這項研究由衛生研究委員會 (HRB) 資助，于 2016 年開始，并于 2021 年結束。

Hickey 教授從 2013 年成立到 2020 年底一直擔任 SPHeRE（結構化人口和衛生服務研究教育）計劃的聯合主任，這是一個國家結構化的人口健康和衛生服務研究博士培訓計劃。SPHeRE 計劃以 RCSI 為主辦機構，由 RCSI 人口健康科學部、衛生政策和管理系、TCD 和 UCC 流行病學和公共衛生醫學系。這個由 HRB 資助的國家項目始于 2007 年，重點關注衛生服務研究（作為 HRB 學者項目），SPHeRE 將最初的重點擴大到包括人口健康研究，始于 2013 年，目前延長至 2024 年。自成立以來，已有近 60 名學者完成了博士學位，目前有 50 多名學者注冊參加該項目。除了共同指導該項目外，Hickey 教授還教授和指導該項目的學者。Hickey 教授目前是 RCSI 人口科學部主任。她是愛爾蘭中風臨床試驗網絡 (SCTNI) 的培訓和教育負責人，也是 SCTNI 網絡運營小組（核心管理團隊）的成員。Hickey 教授是 RCSI 積極教育副院長。這一角色涉及教育轉型，以將積極心理學原則納入 RCSI 的各個層面。積極教育原則的整合將強調培養學生發展自我意識、適應力和幸福感的技能的重要性，以及了解核心知識基礎和臨床技能的發展，借鑒積極心理學對個人優勢和個人動機的強調來促進學習。

如何申請：

如果您對這個職位感興趣，請在2024 年 9 月 27 日之前提交申請，逾期和/或不完整的申請通常不會被評估。

任期：4年博士學位

預計入圍日期：2024 年 10 月 4 日

預計面試日期：2024 年 10 月 10 日