有沒有發(fā)現(xiàn)，作為職業(yè)的老師，有些心里想的是賺錢，而主業(yè)是賺錢的賣貨郎，有些心里想的是做人生導(dǎo)師。
老師分為兩個(gè)維度。一種是作為職業(yè)和崗位，擁有教師資格證從事教學(xué)業(yè)務(wù)，本質(zhì)和其他工種一樣，僅是謀生的手段。一種是作為社會(huì)身份，在某些方面對(duì)他人或社會(huì)有指導(dǎo)帶領(lǐng)的社會(huì)價(jià)值。

流量經(jīng)濟(jì)背景下，跨界已成常態(tài)，誰的粉絲多，誰的流量大，誰就擁有話語權(quán)，誰就能夠指點(diǎn)江山指引人生。

賣貨郎引領(lǐng)文化，是社會(huì)進(jìn)步呢？還是資本的噱頭？

師者，傳道授業(yè)解惑，這是孔圣人給出的標(biāo)準(zhǔn)。

授業(yè)最容易，把自己擅長的教別人，敬業(yè)即可。平臺(tái)上知識(shí)博主，大大方方售賣知識(shí)，買賣雙方各取所需，所謂的知識(shí)經(jīng)濟(jì)算是教學(xué)迭代。
傳道，分兩層，首先自己得明道，其次是真?zhèn)鳎^為人師表，所謂言傳不如身教，道是示范出來的。例如《道德經(jīng)》，例如橫渠四句，例如赤壁懷古，在課堂講和在直播間講，地點(diǎn)都無所謂，但是你不能錯(cuò)誤頻出誤人子弟，其次這類修身養(yǎng)性的經(jīng)典，受眾還是容易去評(píng)判講授者是否言行一致。
解惑對(duì)老師要求最高，一要有知識(shí)儲(chǔ)備，二要有悲天憫人的德行，三是不媚俗不迎合，站在利他角度為對(duì)方解惑，讓對(duì)方更好，否則就是打著解惑旗號(hào)的自我展示，這和一臉謙虛的站C位，一個(gè)德性。

所以，我們要求不高，傳道授業(yè)解惑，做到其中一條，我們都尊您一聲老師，教師節(jié)快樂。
我是泛泛而談，個(gè)別不理智群體請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座。

視頻版本：

財(cái)經(jīng)、教育、民生、時(shí)評(píng)、認(rèn)知，方法論，

跳出信息繭房，持續(xù)知識(shí)分享和觀點(diǎn)輸出，

我說的可能都是錯(cuò)的，給您多一個(gè)視角。

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