2024年11月14日，由教育部中外人文交流中心主辦、中科浩博國際教育科技（北京）有限公司承辦、中國傳媒大學協辦的“2024高層次國際化人才培養創新實踐項目年度交流暨推進會”在中國傳媒大學舉辦。教育部有關司局和單位領導、地方教育行政部門領導、高等院校和中學領導及項目負責人、相關領域專家、學者、從業人員，以及國際組織代表等眾多嘉賓參加了會議。會議總結項目進展與成效，交流思想與經驗，研究新形勢下如何創新思路與舉措，更加有效地推動項目服務高校和中小學構建國際化人才培養體系、深化國際交流合作、推進高質量國際化就業。

會議現場

開幕環節由教育部中外人文交流中心重大項目與活動處處長唐云主持。中國傳媒大學黨委副書記、校長張樹庭，教育部國際合作與交流司副司長周莉，教育部學生服務與素質發展中心副主任程衛星分別致辭。

張樹庭校長代表中國傳媒大學向各位領導和參會嘉賓們致以熱烈歡迎。他表示，今年是中國傳媒大學建校70周年，習近平總書記給學校全體師生回信，肯定了學校70年來改革發展所取得的成績，為辦學治校指明了前進方向，提供了根本遵循。學校積極推進教育國際化，與200多所境外知名大學、科研與傳媒機構建立了交流合作關系。作為高層次國際化人才培養創新實踐項目首批建設高校，多次承辦中外雙導師學術科研課題工作坊，高質量建設國際組織人才培養基地。未來，中國傳媒大學愿與各方密切聯系、加強合作，在繼承中創新，在創新中突破，共同探索高層次國際化人才培養的創新模式與有效路徑。

中國傳媒大學黨委副書記、校長 張樹庭

周莉副司長代表教育部國際合作與交流司對會議舉辦表示熱烈祝賀。她指出，培養人才是國家和民族長遠發展的大計，習近平總書記關于培養什么樣的人才、怎樣培養人才的重要論述，為深入推進高層次國際化人才培養工作指明了方向，提供了根本遵循。人文中心舉辦本次會議恰逢其時，有助于激發創新思維，推動相關工作向更高層次發展。未來，希望各方打造高水平交流平臺，更好發揮教育國際交流合作在人才培養中的重要作用；聚焦國際化人才核心素養，培養滿足國家和社會發展需求的國際化人才；集聚多元創新要素，以教育數字化賦能高層次國際化人才培養。

教育部國際合作與交流司副司長 周莉

程衛星副主任代表教育部學生服務與素質發展中心對會議舉辦表示熱烈祝賀。他表示，本次會議是貫徹落實習近平總書記關于國際組織人才培養推送工作重要批示指示精神的具體行動，也是對做好新形勢下高校畢業生赴國際組織實習任職工作的有力推動。國際化人才培養是一項系統工程，責任重大、使命光榮，高校在其中發揮著重要的基礎性支撐作用。希望未來高校提升工作的協同力、支撐力和保障力，進一步做好相關工作。

教育部學生服務與素質發展中心副主任 程衛星

在工作報告環節，教育部中外人文交流中心主任于長學對2024年項目的亮點成效、主要經驗和存在問題進行了總結，并就新形勢下如何以項目為堅實依托，進一步全面加快和系統推進國際化人才培養工作提出了建議。他認為，為強國建設、民族復興培養更多可以參與國際協作競爭和全球治理的高層次國際化人才，幫助學生實現在國際舞臺上施展才華的夢想，為中國參與全球治理、推動“一帶一路”建設高質量發展和構建人類命運共同體提供人才支撐，是教育的重要職責與光榮使命。各方要提升認識、提高站位，增強培養高層次國際化人才的自覺性；解放思想，整體謀劃，將項目融入學校的整體工作；注重執行，擴大成效，建立健全項目實施機制。他指出，各方要以“十年磨一劍”的決心和意志，攜手推動高層次國際化人才培養，共同為實現高水平教育對外開放、建成教育強國貢獻力量。

教育部中外人文交流中心主任 于長學

在項目專家工作報告環節，項目專家指導委員會主任、東南大學原副校長浦躍樸對2024年項目專家開展的工作進行了總結。他強調了國際化人才培養工作的緊迫性，認為高校要實現高質量發展，一項重要的衡量標準是能培養出有效參與對外開放和全球治理的高素質人才，而以項目為平臺依托，多方攜手、共同發力是實現國際化人才培養目標的有效方式。

項目專家指導委員會主任、東南大學原副校長 浦躍樸

主旨報告環節，聯合國糧農組織原副總干事、國際歐亞科學院院士何昌垂，項目專家、歷任世界海關組織守法便利司司長、海關總署國際合作司司長、現任中國報關協會會長朱高章，美國西北大學麥考密工程學院副院長Erik Luijten，湖北省教育廳副廳長周啟紅，廣東省教育廳副廳長馮偉分別作了精彩的報告。他們指出，要推動國際化人才培養模式轉型以更好與國際接軌，并要青年人肩負起時代責任。各地區要重視國際化人才培養，進一步推動相關工作提質增效。

聯合國糧農組織原副總干事、國際歐亞科學院院士 何昌垂

圖注：項目專家、歷任世界海關組織守法便利司司長、海關總署國際合作司司長、現任中國報關協會會長 朱高章

湖北省教育廳副廳長 周啟紅

廣東省教育廳副廳長 馮偉

在信息發布環節，項目服務單位中科浩博總裁孫中雯回顧了項目實施以來的發展歷程，闡釋了項目的意義、優勢和特色。她表示，高層次項目在教育部中外人文交流中心統籌、專家指導、校企合作共建的模式下，已培養出眾多具有全球視野和人文交流意識、有能力參與全球協作與競爭的人才，為各行各業在對外開放的高質量改革發展獻力獻禮。五年來高校與項目之間已形成緊密的工作命運共同體，中科浩博作為項目服務單位是中外高校和專家學者之間的搭橋者，高校國際化開放辦學的推動者，優秀學生和拔尖人才成長過程中的陪伴者，建設和發展經驗的傳播者。未來將引入更多高質量教育資源和進一步做好教育公共服務工作，為高校加快培養具有全球視野的高層次國際化人才提供更堅實的支撐和有效的助力。

項目服務單位中科浩博國際教育總裁 孫中雯

在分組研討環節，與會嘉賓分為四組，圍繞“國際競爭力，不僅是目標，更是基因”“千條線與一根針，高層次國際化人才培養的資源整合與探索”“‘走出去’與‘引進來’，中外雙導師科研工作坊的創新實踐”“基石，全球治理在基礎教育階段的有效表達”進行充分交流。嘉賓們認為，中國與世界的發展迫切需要國際化人才，項目在服務高校培養國際化人才方面取得顯著成效，其向基礎教育領域的延伸將進一步完善國際化人才培養的鏈條。代表們希望未來項目繼續與時俱進，不斷優化服務內容，實現更高質量發展。

分組研討現場

在總結展望環節，教育部中外人文交流中心副主任夏娟作總結發言。她認為，本次會議議程緊湊多元，內容豐富充實，嘉賓發言精彩中肯，分組討論積極踴躍。會議既總結了項目的進展、成效、經驗和不足，也分析了當前對外開放的形勢與任務，特別是明確了下一步努力的方向、思路與舉措，進一步提高了對高層次國際化人才培養的緊迫性和重要性的認識、增強了共識、擴大了同心圓，進一步提振了以項目為抓手推進工作的奮斗精神，增強了開放辦學、抓好國際化人才培養的信心。下一步，各方要對照會議精神和要求，結合自身工作實際，進一步思考和研究如何推進項目更加有效實施，為深化教育綜合改革、推進教育科技人才一體化改革發展、更好落實立德樹人根本任務貢獻力量。人文中心愿與各方密切交流合作，通過高層次項目，為學校改革、教師發展和學生成長提供更大助力。

教育部中外人文交流中心副主任 夏娟

本次會議還對項目專家、項目院校及有關個人所做的大量工作和重要貢獻給予了肯定和鼓勵，并為優秀專家、項目院校及有關人員頒發了項目證書。

參會嘉賓合影

為適應人才培養的時代需求，教育部中外人文交流中心于2020年發起實施高層次國際化人才培養創新實踐項目。項目秉持人文交流理念，緊緊抓住意識培育、課程建設、學術創新、實習實訓、教師發展5個關鍵環節，推動國內外優質教育資源交流共享，開創“講座-課程-實訓-學術-輸送”的全過程國際化人才培養體系。目前，項目已惠及300余所高校師生45萬余人，成功幫助1200余名學生赴相關國際組織、外國駐華使領館和跨國企業等220余家單位實習，為高校在國際化人才培養、學科專業建設和國際交流合作等方面注入了新的活力、提供了有效助力。

未來，高層次國際化人才培養創新實踐項目將繼續攜手高校和中小學培養更多具有深厚家國情懷、良好人文素養、扎實專業基礎、寬廣國際視野、良好創新精神和全球勝任力的高層次國際化人才，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興和推動構建人類命運共同體貢獻教育力量。

來源：中國傳媒大學

編輯：李嘉祺

統籌：劉潔

終審：姜乃強