今年是中華人民共和國成立75周年，是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年，也是習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話發(fā)表五周年。在第40個(gè)教師節(jié)到來之際，人民視頻特別推出“講好教育故事 弘揚(yáng)教育家精神”網(wǎng)絡(luò)案例征集活動(dòng)，邀請全國教師、教育工作者分享教育智慧和創(chuàng)新成果，用影像描繪漫長教育生涯中最真摯的情感紐帶，用鏡頭講述師生雙向奔赴的動(dòng)人故事。

一、活動(dòng)主題

“講好教育故事 弘揚(yáng)教育家精神”

網(wǎng)絡(luò)案例征集活動(dòng)

二、組織機(jī)構(gòu)

01

指導(dǎo)單位：中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)教育中心

02

主辦單位：人民視頻

03

技術(shù)支持單位：小紅書

04

媒體支持單位：《中國科技教育》雜志社

三、活動(dòng)時(shí)間

作品征集時(shí)間：即日起—2024年12月10日

作品投票時(shí)間：2024年9月20日—2024年12月31日

四、征集方向

1.師生情深，時(shí)光印記

在人生的旅途中，師生之間的深厚情感是最寶貴的財(cái)富。請拿起手機(jī)相機(jī)，捕捉教學(xué)生涯的動(dòng)人瞬間，定格師生共度的輕松時(shí)光，學(xué)生遇到困難時(shí)老師的堅(jiān)定支持，在迷茫時(shí)老師的溫暖鼓勵(lì)，畢業(yè)典禮上師生相擁的淚灑時(shí)刻……

2.創(chuàng)新課堂，精彩瞬間

課堂是知識的殿堂，也是夢開始的地方。創(chuàng)新教案如春風(fēng)化雨，生動(dòng)講解引人入勝，互動(dòng)問答激蕩思維火花。請拍攝短視頻，展示你創(chuàng)新的教學(xué)案例，可以是科技融合課堂的精彩瞬間、寓教于樂的趣味實(shí)驗(yàn)，也可以是一次遠(yuǎn)赴邊疆、鄉(xiāng)村支教的難忘體驗(yàn)……

3.育人心得，獨(dú)家分享

教育之魂，在于匠心獨(dú)運(yùn)，以愛潤心。請用短視頻分享關(guān)于啟迪智慧的獨(dú)家感悟，循循善誘的教學(xué)藝術(shù)，沁潤心靈的智慧箴言，或是日積月累的教學(xué)心得。每一分耕耘，都是對教育事業(yè)的深情告白。

4.教育家精神，薪火相傳

從初上講臺(tái)的一臉青澀到學(xué)生心中的“引路人”，你的教學(xué)生涯怎樣一步步綻放光彩？請用短視頻回顧教學(xué)生涯的難忘瞬間，用鏡頭描述引領(lǐng)學(xué)生遨游書海、薪火相傳的故事。

五、活動(dòng)規(guī)則

（一）內(nèi)容要求

1.投稿作品必須堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，符合國家法律法規(guī)；

2.內(nèi)容須切合主題、尊重歷史、尊重事實(shí)、實(shí)事求是、積極向上，表現(xiàn)方式新穎有創(chuàng)意；

3.投稿作品須為原創(chuàng)視頻，不得抄襲，如涉及侵權(quán)等法律問題由選送單位或選送者本人負(fù)責(zé)；

4.已參加其他活動(dòng)的作品不可再次投稿本活動(dòng)；

5.主辦方擁有投稿作品的使用權(quán)，并擁有對活動(dòng)的最終解釋權(quán)。

（二）形式及格式要求

1.視頻須為mp4或mov格式，畫面比例為16:9或4:3，不限體裁，不限拍攝工具及制作軟件；

2.畫面需為橫版，不帶標(biāo)識、水印、logo等，視頻內(nèi)容不含任何商業(yè)廣告；

3.文件大小不超過500MB，分辨率至少為1080p，確保畫面清晰，聲音清楚。

（三）征集對象

全國中小學(xué)、中職院校、幼兒園的教師、教育工作者。

六、參與方式

第一步：作者將投稿作品發(fā)布至小紅書個(gè)人主頁。按要求填寫報(bào)送信息表（附件1），將填寫完整的報(bào)送信息表以【××省（區(qū)、市）+報(bào)送單位+視頻名稱】命名郵件主題，發(fā)送至活動(dòng)郵箱vlogger@people.cn。

第二步： 掃描小紅書活動(dòng)二維碼進(jìn)入活動(dòng)頁面，點(diǎn)擊【我要投稿】，按步驟填寫相關(guān)信息并提交。主辦方審核作品后，將審核結(jié)果以短信形式通知并在活動(dòng)頁面顯示。

附件1：“講好教育故事 弘揚(yáng)教育家精神”網(wǎng)絡(luò)案例征集活動(dòng)報(bào)送信息表

附件2：小紅書上傳操作指南

操作指南

編輯、排版 | 孟想

一校 | 孟想

復(fù)校 | 若惜

終校 | 朱志安