近日，廣東省高等教育學會新商科實驗教學專業委員會年度學術年會在華南農業大學珠江學院成功舉行。本次年會由廣東省高等教育學會新商科實驗教學專業委員會主辦，華南農業大學珠江學院、數字經濟產業學院承辦。會議以“AI賦能實驗教學，創新商科人才培養”為主題，邀請了山東大學管理學院教授、博士生導師戚桂杰、中國人民大學經濟與管理實驗教學中心副主任張小崗、廣東省產教融合促進會入庫產教融合專家傅仕偉作主題演講，旨在探討新商科實驗教學領域的最新動態與發展趨勢，促進學術交流與資源共享，共同推動商科人才培養模式的創新與升級。吸引了來自全省76家會員單位的100余名專家學者、教育工作者和企業代表參會。華南農業大學珠江學院校長蔣恩臣、經濟管理學院院長葉小芬等參加了會議。

會議伊始，校長蔣恩臣致歡迎辭，他對與會嘉賓表示熱烈歡迎。他指出，隨著科技的飛速發展，尤其是大數據、人工智能等新興技術的廣泛應用，傳統商科教育模式面臨著諸多挑戰與機遇。新商科實驗教學專業委員會自成立以來，始終堅守在教育創新的前沿陣地，著力通過學校、企業、政府的“校企”“校校”“政校”“企企”四方聯動，積極探索數字化時代新商科實驗室建設與實驗教學改革的新思想、新理論、新技術和新方法。本次年會聚焦新商科實驗教學領域的熱點和難點問題，開展深入的學術研討和經驗交流，可謂恰逢其時，意義深遠。

華南農業大學珠江學院自成立以來，堅持為黨育人，為國育才，立德樹人，致力于培養思想品德優良、專業基礎扎實、實踐能力突出，具有創新精神、國際視野和社會責任感的高素質應用型人才。學校持續開展“ 十個一流”建設，突出人才培養實戰實訓實踐融匯，創新賦能學生成長成才。

廣東省高等教育學會新商科實驗教學專業委員會理事長王小燕教授作了年度工作匯報，她回顧了過去一年在組織建設、教學改革、師資培訓、校企合作、學科競賽和媒體宣傳等方面取得的顯著成績，并感謝各會員單位在實驗教學體系建設、教學方法創新和實驗平臺搭建等方面的積極探索和實踐，為推動廣東省乃至全國的新商科教育發展發揮了重要引領作用。王小燕強調，2025年專委會將聚焦新商科實驗教學規范建設、數字實驗教材建設、智慧實驗課程建設、教師教學競賽、學生競賽（AI）以及省高等教育教學成果獎申報等關鍵領域。

年會頒發了2024年“天擇獎”廣東省高等學校新商科實驗教學優秀教師獎，來自全省高校的20名優秀實驗教師獲得殊榮。華珠經管學院劉文杰作為獲獎教師代表發言。他在獲獎感言中表示，獲獎不僅是對個人努力的認可，更是對華珠商科實驗教學成果的充分肯定。在商科實驗教學中，創新與實踐相結合是關鍵，讓學生在真實或模擬的商業環境中體驗學習，培養他們的創新思維、大數據分析的技能和解決問題能力。今后的教學中仍將秉持這一理念，不斷創新、進取，為新商科教育的發展貢獻力量。

本次年會的主題發言環節亮點紛呈。國家級實驗教學示范中心聯席會經管學科組組長戚桂杰教授作了題為“基于系統思維的經管學科實驗教學創新發展”的主題發言。他指出，實驗教學創新需要從系統站位出發，將實驗教學納入學校整體規劃，并與學科發展、專業建設緊密結合。他強調了實驗教學在培養學生實踐能力和創新思維方面的重要性，并提出了“有站位、有組織、有規劃、有方案、有落實、有成效”的六有實驗教學體系。這一體系不僅有助于優化教學資源配置，還能促進理論與實踐的深度融合，為學生的全面發展提供有力支撐。

虛擬仿真實驗教學創新聯盟經濟管理類專業工作委員會秘書長、資深專家張小崗教授圍繞“人工智能新形態下的實驗教學”分享了他的洞見。他指出，新一代人工智能技術的迅猛發展，正深刻改變著教育的面貌。尤瓦爾·赫拉利、比爾·蓋茨、李開復等業界大佬均對人工智能的顛覆性影響給予了高度評價，認為其將引領未來二三十年的技術革命。在此背景下，教育必須緊跟時代步伐，積極探索人工智能與實驗教學的深度融合。張小崗教授還詳細介紹了教師人工智能能力框架和學生人工智能能力框架。他認為這兩個框架是指導人工智能時代實驗教學的重要工具，能夠幫助教師和學生更好地適應和應對AI技術的挑戰。他還強調了以人為本的價值觀在AI時代教育中的重要性，呼吁教育工作者要關注學生的全面發展，培養他們的批判性思維、解決問題能力和創新精神。

金蝶精一信息科技服務有限公司副總裁傅仕偉深入剖析了當前智能財務的發展狀況，并對數智財會人才的培養提出了新的見解。他認為大數據與人工智能正快速推進企業的財務變革，數智化時代的財會類人才能力特征也發生了顯著變化。金蝶作為智能財會的領軍企業，在財務大模型、大數據財務管理、大數據審計、大數據智能風控、RPA智能財務機器人以及財務大數據分析等領域成果突出。他認為，面對數智化技術的沖擊，未來的財會人員不僅需要精通財會專業知識，還需要深刻理解企業業務，具備數智技術與財務、經營管理結合應用的能力。校企雙方應攜手合作，通過產教融合，構建專業師資團隊，培養既精專業、又熟業務且懂IT的復合型財會人才。

在圓桌論壇環節，與會嘉賓圍繞“AI賦能高質量新商科人才培養創新”和“AI背景下新商科實驗教學資源創新”兩個議題展開了深入探討與交流。與會嘉賓一致認為，AI技術的快速發展為商科實驗教學提供了新的機遇與挑戰，高校應充分利用AI技術賦能實驗教學，推動商科人才培養模式的創新與升級。與此同時，高校還應加強交流與合作，共同推動新商科實驗教學資源的共享與創新。

會議最后，廣東省高等教育學會新商科實驗教學專業委員會監事長張留祿主持了2024年度實驗教學和教學實驗室建設項目立項證書頒發儀式。暨南大學、廣東財經大學、華南農業大學珠江學院等院校申報的10個實驗教學課程研究、實驗教學條件和實驗室建設項目獲立項。