2024年12月27日至29日，第五屆人工智能與機器人教育大會暨第一屆啟智育新論壇在江蘇昆山盛大召開。本次大會由中國教育發展戰略學會人工智能與機器人教育專業委員會、江蘇省人工智能學會聯合主辦，旨在貫徹全國教育大會精神，推動我國人工智能與機器人教育的發展，以“教育啟智，引領創新，賦能產業，合作共贏”為主題，匯聚了一百二十余位專家學者、教育工作者和行業精英參加。

本次大會認真學習貫徹全國教育大會精神，響應國家“人工智能+”行動戰略部署，充分發揮人工智能在建設教育強國和構建高質量教育體系中的積極作用，深入探討人工智能通識教育、人才培養以及產教融合等關鍵議題，搭建了一個開放的交流平臺，分享最佳實踐，促進合作與創新。大會由專委會副理事長、國家教育教學成果獎獲得者、北京科技大學李擎教授主持，由中國教育發展戰略學會常務副會長康寧研究員和中國教育發展戰略學會人工智能與機器人教育專業委員會常務副理事長段星光教授作大會致辭。

康寧

中國教育發展戰略學會常務副會長康寧研究員致辭康寧研究員在致辭中指出，人工智能與機器人技術作為科技發展前沿領域，深刻改變著生產、生活和學習方式，是推動新質生產力發展的重要引擎和教育革新的關鍵，更是培養未來創新人才的重要途徑。黨的二十屆三中全會提出統籌推動教育、科技、人才一體改革，二十大報告也明確了加快建設“網絡強國”、“數字中國”、“推進教育數字化“的重要任務，高校成為人工智能發展的熱土。

中國教育發展戰略學會致力于推動教育發展戰略和決策問題研究，重點聚焦建設教育強國進程中的重大問題。人工智能與機器人教育專業委員會此次大會邀請各界人士圍繞人工智能與機器人產業發展及教育改革創新議題交流研討，具有重大現實意義。

康寧研究員還提出三點想法:

一、逐步共識，明晰人工智能與教育關系面對快速變化的人工智能，我們要加強研判以增強共識。

當前對人工智能改變學校教育教學模式存在諸多分歧，如很多人將AI視為工具，對世界掌控及AI性質也爭議不斷。在人工智能教育中，明確人類與人工智能的關系、思考科技風險準備情況是關鍵，這也是專委會使命，通過提問隨技術進化逐步達成共識。

二、積極協同，推進人工智能與教育產業融合積極探索人工智能在教育與產業融合中的應用，理解未來技術與傳統的關系。

面臨互聯網思維與AI邏輯轉化需時、傳統教育向未來教育轉換有障礙、地緣政治分歧制約科技福祉共享等問題，需思考如何解決，是靠時間還是制度創新。

三、提供決策，助力人工智能教育發展人工智能開發與應用熱度不平衡，需明確方向把握戰略抉擇。

專委會應聚焦問題、明確目標，為決策提供政策導向。強國目標、產業轉型、社會需求、學生成長及AI生態對生活方式的改變都不容等待，使命緊迫。

此次大會是探討人工智能與機器人教育發展的重要平臺，康寧研究員希望通過各方共同努力，取得豐碩成果，為我國乃至全球的人工智能與機器人教育發展貢獻力量。

段星光

段星光教授在致辭中指出，人工智能技術正在深刻地改變著我們的世界，它不僅為各行各業帶來了巨大的變革，也為教育領域提供了新的可能性和挑戰。在智能時代背景下，教育的變革與人才培養顯得尤為重要，我們必須抓住機遇，迎接挑戰，積極主動地擁抱智能時代，加快我國人工智能與機器人教育的普及、升級和高質量人才培養。

段星光教授強調，希望通過此次大會，與會者能夠深入探討人工智能和機器人技術在教育領域的應用和發展趨勢，共同推動教育的創新與進步。他期待與會者在本次大會上收獲知識、拓展視野，并通過深入的交流和討論，推動人工智能深度賦能人才培養模式、教學實踐方法、教育治理能力等變革。

孫立寧

大會邀請了蘇州大學特聘教授、俄羅斯工程院外籍院士孫立寧、國家級教學名師、浙江工業大學王萬良教授以及發展中世界工程技術科學院院士、中國教育發展戰略學會常務理事韓力群教授作大會主旨報告。

孫立寧院士在關于“機器人前沿技術與創新人才培養生態建設”的主旨報告中指出，以“科技創新發揮主導作用”的生產力，是擺脫傳統增長路徑，符合我國經濟高質量發展要求的新質生產力。我國將AI、機器人和智能制造列入國家科技創新的優先重點領域。機器人是制造業皇冠頂端的明珠，是重要的新質生產力。目前機器人應用領域快速擴展，眾多企業迫切需要轉型升級，轉換生產方式，也迫切需要大量專業技術技能型人才來進行保障。而目前相應的人才儲備數量和質量遠遠滿足不了社會需求。產教融合、科教融合、校企合作、多元辦學協同創新生態-布局人才鏈是解決上述問題的關鍵舉措。

孫立寧院士的報告綜合了科技創新、人才培養、產教融合等多個維度，為中國機器人技術的發展和人才培養提供了深刻的洞見和明確的路徑。

隨后，浙江工業大學國家級教學名師王萬良教授以“人工智能通識課程建設與賦能高等教育探索”發表了主旨報告。

王萬良

王萬良教授從人工智能通識課程教學理念、教材、教學方法以及賦能高等教育等方面展開，重點說明人工智能技術是新質生產力的核心、人工智能普及教育是“人工智能+”行動的基礎。王萬良教授強調未來需要的是大量既懂專業又懂人工智能的人才，競爭將會演變為那些能夠熟練運用人工智能工具的個體之間的較量。

王萬良教授強調人工智能通識教育的重要性，以及如何通過教學理念、教材、教學方法的創新來培養能夠適應未來社會需求的復合型人才，并在教育中融入思政元素，以培養具有社會責任感的創新人才。

韓力群

在《我國AI人才培養的戰略布局》報告中，發展中世界工程技術科學院院士、中國教育發展戰略學會常務理事韓力群教授深入解讀了我國人工智能人才培養的戰略布局，全面展現了我國在AI人才培養和AI普及教育方面的全景圖，從高等教育到中小學教育，再到全民科技素養教育，揭示了中國在AI領域的人才培養戰略和教育創新整體思路。

韓力群指出，我國的AI人才培養戰略布局緊密圍繞《新一代人工智能發展規劃》(2017-2030)展開，旨在實現AI發展的宏偉目標。在AI人才高地層面，我國采取積極的引育結合策略，加大政策力度吸引全球頂尖AI人才來中國效力，形成高端人才聚集。在高等教育層面，從早期少數院校率先布局AI本科專業到近年來呈井噴式增長，專科領域的“AI+X”復合型人才培養模式遍地開花，為我國的AI產業發展提供了充足的人才儲備。

在通識教育方面，以北京市為代表的眾多一線城市積極布局高等教育，實現了對所有專業、全體大學生的人工智能通識課程全覆蓋。

在中小學教育層面，我國的AI科技素養教育正面臨課程定位和課程設計等挑戰。韓力群強調，中小學AI課程應定位為一門綜合素質教育課程，旨在培養學生對人工智能的正確認知，提升創新意識和AI科技素養。目前，一些中小學開設的AI課程存在“相關”有余而“AI”不足的問題，需要AI教學與科研的相關組織進行深入研究并給出可行的解決方案。此外，全民AI科技素養教育也是中國AI人才培養戰略的重要組成部分。盡管近年來出現了一些優質科普作品，但面向不同人群定制化的優秀科普讀物嚴重缺失，特別是大中小學教師、各級黨政干部和企業家。韓力群最后總結，我國的AI人才培養已經形成了多主體參與、多層次交叉、多模式并行的產學研人才協同培養模式，專業學科建設和協同培養互為補充，為AI科技與產業的發展提供了充分的人才儲備與支撐。

大會的主旨報告讓與會者收獲頗豐，下午與會代表將針對不同主題分享觀點，展開研討。主要議程包括三個平行論壇和一個研討會，涵蓋了產教融合協同創新、AI通識教育與AI+教育、青少年拔尖創新人才培養、專委會立項研究課題研討會等多個領域。“產教融合協同創新”論壇旨在探討和解決當前職業教育與產業發展深度融合所面臨的關鍵問題與挑戰。六位嘉賓作了專題報告分享，從不同維度深入剖析了大數據與人工智能技術在職業教育中的應用現狀、發展趨勢及未來藍圖，共同勾勒出一幅產教融合協同創新的發展畫卷。

“AI通識教育與AI+教育”平行論壇，針對目前AI通識教育教學中的實際問題，關注破解人工智能賦能教育中的熱點難點，從研究生、本科生以及基礎教育不同層次全方位探索面向不同年齡段、不同專業與知識背景的學生開展AI通識教育的課程體系建設與教育教學方法，以及如何在教育教學的全過程用好人工智能這把“金鑰匙”，進行成功案例與實踐經驗的分享交流。

“青少年拔尖創新人才培養”平行論壇以“普及人工智能，培育科技英才”為主題，旨在貫徹黨的二十大報告關于人才培養的工作部署，落實《教育部等十八部門關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》。論壇邀請了清華大學計算機科學與技術系教授孫富春、發展中世界工程技術院院士韓力群等知名專家，以及一線教師和社會組織成員，共同探討青少年拔尖創新人才培養的路徑、模式與問題。

孫富春

清華大學計算機科學與技術系教授、專委會理事長孫富春在論壇上發表重要講話。他以愛思斯坦、霍金等為例，詮釋了想象力對青少年發展的重要性。他指出，想象力是創造的源泉，青少年一定要重視大腦的發育。拔尖創新人才的培養很重要，關于如何教孩子怎么創造，怎么學得更快、更好，他強調，要強化教育科技人才“三位一體”的體系貫通，要特別關注個性化學習，注重能力提升、價值塑造。“專委會立項研究課題研討會”以“卓越之志 啟智育新”為主題，深入探討教育課題的研究思路和途徑，啟發研究者的思維，通過課題研究解決教育中的痛點、難點問題，從而提升教育質量。本次課題研討會，以“卓越之志”為魂，追求課題研究之卓越成果，與全國教育大會精神同頻共振。致力于“啟智育新”，激發學生創新精神與實踐能力，培養未來挑戰之才。同時，我們聚焦產教融合，實現教育與產業之深度鏈接，培育高素質應用型人才。在開放合作的理念下，研討會集結教育、科研、產業等各界力量，共同探索教育課題研究的新方向，旨在提升教育質量、推動教育創新、助力新質生產力的發展。

與會代表們不僅積極地聽取報告、參與討論，還走訪參觀了昆山本地的高新企業。12月29日上午，與會代表們參與了一系列參觀活動，深入了解昆山在科技創新領域的最新進展。與會代表們首站來到了云昆大廈，這座融合現代化與科技感的建筑是昆山科技創新的象征。在這里，代表們不僅了解了元宇宙技術的未來應用前景，還親身體驗了虛擬與現實的無縫對接，感受到了前沿科技帶來的震撼。

隨后，代表團前往陽澄湖兩岸科創中心，這里匯聚了眾多高科技企業和研發機構，是昆山科技創新的重要基地。科創中心展示了其在智能制造、生物醫藥、新材料等領域的最新科研成果，讓代表們對昆山科技創新的深度和廣度有了更全面的了解。最后，代表團赴中科可控進行參觀交流。此次參觀活動不僅讓與會代表們直觀感受到了昆山科技創新的活力和潛力。昆山的科技創新亮點頻現，為與會代表們留下了深刻印象。

本次大會不僅是一個學術交流的平臺，更是一個產教融合、創新合作的舞臺。通過大會的舉辦，進一步推動了人工智能與機器人教育的深入發展，加強了教育界與產業界的聯系，為我國乃至全球的人工智能教育發展貢獻了智慧和力量。大會的成功召開，預示著人工智能與機器人教育領域將迎來更加廣闊的發展前景。