劉學箕，約公元1180年前后（宋光宗紹熙時期）在世，字習之，建寧府崇安（今福建武夷山）人。子翚孫，玶之子。恬于仕進，飲酒賦詩自遣。年未五十，移家筑室南山下，自號種春子。家有堂曰「方是閒」，因又號方是閒居士。工文章，劉淮嘆其「筆力豪放，詩摩香山之壘，詞拍稼軒之肩」。有《方是閒居士小稿》二卷傳世。

池萍 其一 宋 · 劉學箕

一番雨過一番多，間挾晴風漲綠波。

柳絮吹殘游跡在，謝池點點是陽和。

一番雨過一番多：描述了雨后的池塘中，浮萍隨著雨水的增加而不斷增多的情景。“一番雨過”指的是一次降雨過后，“一番多”則形象地描繪了浮萍的增長態勢。

間挾晴風漲綠波：緊承前句，描繪了雨后初晴時，微風吹拂水面，使得池塘中的綠波蕩漾的情景。“間挾晴風”指的是雨后的晴天伴隨著微風，“漲綠波”則形象地描繪了水面因風吹而起的波瀾。

柳絮吹殘游跡在：描繪了柳絮隨風飄散后，部分柳絮仍留在池塘水面上的情景。“柳絮吹殘”指的是柳絮被風吹散后的景象，“游跡在”則形象地描繪了柳絮在水面上的痕跡。

謝池點點是陽和：以“謝池”為典，暗指池塘中的點點浮萍與柳絮在陽光下顯得格外溫暖和諧。“點點是陽和”則形象地描繪了池塘中浮萍與柳絮在陽光下閃爍的景象，寓意著春天的溫暖與生機。

池萍其二 宋 · 劉學箕

竹籬茅舍去相安，誰與移根入畫欄。

盡道重簾妨暖日，疏枝卻得護春寒。

首句：“竹籬茅舍去相安”描述了浮萍（或某種植物，詩中雖以“池萍”為題，但此句并未直接點明是浮萍）在竹籬茅舍旁自然生長、安然無恙的情景。這種描述營造了一種寧靜、質樸的田園氛圍。

次句：“誰與移根入畫欄”提出了一個疑問，即是誰將這些植物從它們原本生長的地方移植到了精美的畫欄之中。這里可能暗含了對人為干預自然生長規律的反思或批判。

第三句：“盡道重簾妨暖日”描述了人們普遍認為厚重的簾幕會阻擋溫暖的陽光。這里可能是在比喻某種障礙或束縛，使得原本應該享有的溫暖和光明被阻擋在外。

尾句：“疏枝卻得護春寒”轉折之筆，指出雖然重簾妨礙了暖日，但稀疏的枝條卻能在春寒料峭時提供保護。這里可能是在表達一種辯證的觀點，即某些看似不利的條件或環境，在某些情況下反而能發揮積極的作用。

池萍 其三 宋 · 劉學箕

風標漫與萬花殊，可有塵埃染得渠。

把住瓊枝相晤語，只疑身在玉堂居。

首句：“風標漫與萬花殊”詩人以生動的語言刻畫出萍藻與萬花截然不同的風姿。萬花絢爛多彩，而萍藻則以其獨特的清新脫俗之姿展現于世人面前，凸顯了萍藻的獨特魅力。

次句：“可有塵埃染得渠”詩人以反問的口吻進一步凸顯了萍藻的高潔品質。在塵世的喧囂中，萬花或許難免受到塵埃的沾染，但萍藻卻如同超凡脫俗的仙子，保持著自身的純凈與高雅，塵埃豈能染指？

第三句：“把住瓊枝相晤語”詩人通過“把住瓊枝相晤語”這一動作，將人與萍藻之間的情感聯系巧妙地表達出來。瓊枝，喻指萍藻的美麗與珍貴，詩人仿佛在與萍藻進行心靈的對話，共同分享著這份寧靜與美好。

尾句：“只疑身在玉堂居”詩人通過置身于華美宮殿的遐想，展現了詩人對自然美景的沉醉與熱愛。在詩人的筆下，這片生長著萍藻的池塘仿佛變成了一座仙境般的宮殿，讓人流連忘返。

登西樓懷湯損之 宋 · 劉學箕

楊柳飄飄春思長，綠橋流水繞宮墻。

碧云望斷空回首，一半欄干無夕陽。

首句：“楊柳飄飄春思長”楊柳的輕柔飄動象征著春天的氣息和綿長的離愁。詩人通過描繪楊柳的形象，表達了對春天的思念之情，同時也暗示了對遠方友人的深深懷念。

次句：“綠橋流水繞宮墻”詩人站在西樓上，眼前是碧綠的橋梁和潺潺流水環繞著宮墻的景象。這一描寫不僅增添了空間的廣闊感和寂寥感，也進一步烘托了詩人內心的離愁別緒。

第三句：“碧云望斷空回首”詩人仰望碧藍的天空，只見白云悠悠，卻不見所懷念的人。這里的“空回首”表達了詩人對遠方友人的深深思念和無盡的期待，同時也透露出一種無奈和失落。

尾句：“一半欄干無夕陽”夕陽的缺失暗示了時光的流逝和孤獨的氛圍。詩人通過這一描寫，不僅表達了對相聚不再的哀傷，也進一步強調了內心的寂寞和離愁。