當(dāng) “職業(yè)教育” 成為國家戰(zhàn)略的關(guān)鍵熱詞，“大國工匠” 的呼聲愈發(fā)高漲，在寧夏石嘴山的星海湖畔，一所年輕的高職院校正以務(wù)實之態(tài)蓬勃生長。它沒有百年名校的耀眼光環(huán)，卻憑借 “工貿(mào)融合” 的專業(yè)布局、“德技雙馨” 的培養(yǎng)理念，為西北地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新鮮活力。這就是石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，一所扎根產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方的公辦全日制專科院校。

步入校園，最先感受到的是 “工” 字打頭陣的專業(yè)活力。作為由寧夏工業(yè)學(xué)校升格而來的高職院校，該校開設(shè)并招生的 21 個專業(yè)如同緊密咬合的齒輪，精準(zhǔn)對接區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展需求。從傳統(tǒng)優(yōu)勢顯著的機電一體化技術(shù)、智能焊接技術(shù)，到緊跟新能源趨勢的光伏材料制備技術(shù)，再到服務(wù)民生的嬰幼兒托育服務(wù)與管理、社區(qū)康復(fù)，專業(yè)版圖覆蓋了裝備制造、電子信息、健康服務(wù)等 9 大領(lǐng)域。

以數(shù)控技術(shù)專業(yè)為例，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)機械制圖、多軸加工技術(shù)這些理論知識，還能在幾十個實訓(xùn)室里親自上手操作國內(nèi)先進(jìn)的數(shù)控機床，畢業(yè)時既能熟練操作設(shè)備，又能參與工藝創(chuàng)新，真正實現(xiàn)了 “車間與課堂無縫對接”。

這種 “產(chǎn)業(yè)需要什么，學(xué)校就教什么” 的定位，讓學(xué)校的教育始終貼近實際。作為國家首批 “1+X” 證書制度試點院校，學(xué)生畢業(yè)時不僅能獲得學(xué)歷證書，還能考取焊接機器人操作、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析等職業(yè)技能等級證書。

更值得一提的是 “訂單培養(yǎng)” 模式：該校與正泰集團(tuán)、共享裝備等企業(yè)合作開設(shè)專班，學(xué)生大二就進(jìn)入企業(yè)頂崗實習(xí)，畢業(yè)后直接對接技術(shù)崗位，直接實現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”。

如果說專業(yè)設(shè)置是學(xué)校的骨架，那師資與設(shè)施就是血肉。學(xué)院現(xiàn)有教職工374人，“雙師型”教師占專任教師的66%，他們有的是帶領(lǐng)學(xué)生研發(fā)新型焊材的省級技術(shù)能手，有的是指導(dǎo)學(xué)生拿下全區(qū)技能大賽金獎的行業(yè)導(dǎo)師。價值過億的實訓(xùn)設(shè)備更是亮點十足：從智能焊接機器人到新能源汽車診斷平臺，從面點工藝教室到社區(qū)康復(fù)訓(xùn)練室，這些實打?qū)嵉呐渲茫寣W(xué)生還未畢業(yè)就熟悉了產(chǎn)業(yè)一線的最新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

無論是該校特色的“1+X” 證書制度還是“訂單培養(yǎng)”模式，加上專業(yè)與師資力量的加持，足以證明石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在同類職校中的突出優(yōu)勢，在就業(yè)競爭日益激烈的當(dāng)下，這所學(xué)校的畢業(yè)生走出了一條特色之路。

學(xué)校發(fā)布的《2024屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》顯示，畢業(yè)生行業(yè)流向與學(xué)院特色及專業(yè)人才培養(yǎng)定位相契合， 如機械工程系、新型材料現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和電氣工程系畢業(yè)生主 要流向“制造業(yè)”。畢業(yè)生重點區(qū)域就業(yè)行業(yè)布局與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相契合，集中于制造業(yè)、教育、批發(fā)和零售業(yè)、建筑業(yè)、居民服務(wù)/修理和其他 服務(wù)業(yè)等重點領(lǐng)域。

石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院雖沒有一線城市的喧囂繁華，卻有著最純粹、最熾熱的求知氛圍與實踐熱情。

如果你渴望在專業(yè)領(lǐng)域深耕，夢想成為產(chǎn)業(yè)升級的關(guān)鍵力量，選擇石嘴山工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院總不會錯的。