3月11日上午，湖北美術學院教授、碩士研究生導師許海剛，展覽策劃人、湖北美術學院教授劉茂平和藝術教育學院黨委書記張吳濤，帶領藝術教育學院師生參觀了由湖北美術學院、湖北省美術家協會共同主辦的“行走大地——許海剛水彩藝術展”。

本次展覽展出了湖北美術學院許海剛教授自1985年以來跨越時空40年創作的190件水彩藝術作品及手稿，包括在第十二屆全國美展上斬獲金獎的作品《亮寶節上的人們》。

行走式教學：從技法傳授到生命教育的升華

展覽中，《亮寶節上的人們》《意大利古建筑》等作品，成為藝術教育學院師生剖析“田野課堂”價值的鮮活案例。劉茂平教授指出：“許海剛的創作始終踐行“深入生活、扎根人民”的理念，真正的藝術教育不應局限于畫室，而應在行走中培養學生對土地的情感共鳴。許教授帶學生連赴三屆藏族亮寶節采風的經歷，正是‘田野即課堂’的典范。”

學生們圍繞許海剛獨創的“手賬文獻系統”展開熱烈討論。這些包含速寫、地理標記與人文筆記的檔案，被同學們稱為“動態教案”：“手賬不僅記錄創作過程，更揭示了如何將生活素材轉化到藝術創作中，這對我們未來作品的創作極具啟發性。”

方法論創新：構建可遷移的藝術教育范式

展覽特設的教學成果專區引發重點關注。許海剛提出的“局部生發法”——即從細節入手自然延展構圖，已被系統轉化為水彩系特色課程。許海剛教授結合《希臘海岸》系列分析：“這種方法打破傳統‘先整體后局部’的教條，鼓勵學生在觀察中捕捉瞬間感受，與當代美育強調的‘創造性思維培養’高度契合。”

針對展覽中“畫電影”系列，師生們展開了跨媒體藝術形式的研討。該系列通過銀幕場景的二次寫生，探索圖像時代現場性的新維度。許海剛教授指出：“這種突破傳統寫生范式的實踐，為數字時代的美術教育提供了方法論啟示——如何引導學生在大眾傳媒素材中提取藝術語言，是藝術教育學院課程改革的新方向。”

文化傳承：在跨文化對話中塑造美育自覺

展廳內30余省份及歐洲寫生作品構成的“文化地圖”，成為比較中西方美育研究的素材庫。通過對比《西藏牧歸》與《威尼斯運河》系列，學生們解析了許海剛如何將中國傳統“寫生物”美學與西方水彩技法融合，同學們表示：“這種跨文化實踐啟示我們，未來的藝術教育者需具備多元視角，既能傳遞本土文化精髓，又能搭建國際對話橋梁。”

本次展覽通過作品、文獻與教育場景的立體呈現，為藝術教育專業學生提供了從“技藝傳承”到“美育創新”的認知升級路徑。藝術教育學院將以此次研學為契機，努力將豐富自然與人文素材與藝術感知能力、創作靈感有機結合，在作品中體現中華大地壯美的自然風光和民族自豪感，進一步激發藝術教育學院青年學子們對藝術和自然的熱愛，推動藝術教育從教室向更廣闊的文化現場延伸。

展覽時間：2025年2月26日——2025年4月2日

展覽地點：湖北美術學院曇華林校區美術館1—2層展廳（武漢市武昌區中山路374號）