來源 | 解放軍報

本文刊于3月25日解放軍報01版

第72集團軍某旅設計多條思想政治教育線路構建體系課堂——

沿線走一趟 思想受觸動

■劉 燦本報記者向黎鳴特約記者童祖靜

近日，記者在第72集團軍某旅“紅軍榴炮連”蹲點時，恰遇兄弟營連的官兵到該連榮譽室參觀。一問才知，這些官兵正在開展以“作風優良才能塑造過硬戰斗部隊”為主題的教育，課堂分別設在該連和另外兩個點位。

為何要這樣安排？帶著好奇，記者跟上參觀隊伍一探究竟。

“老板，我們吃了你半壇咸菜、幾根大蔥、燒了幾根柴，共補你黃豆六升?！币粡埉斈昙t軍留下的字條，吸引官兵駐足觀看。聽著講解員的介紹，他們深刻感悟人民子弟兵薪火相傳的鐵紀作風。

離開“紅軍榴炮連”，官兵來到“政治工作成績優異連”。該連先輩在抗美援朝時期幫助朝鮮人民興建學校的故事，又給大家帶來新的觸動。緊接著，官兵列隊在旅“作風踐履墻”前，聽授課人講解如何培養老老實實的思想作風、扎扎實實的工作作風和樸樸實實的生活作風。

一堂教育課，換了3個地點，內容各有側重。該旅宣傳科科長的介紹，讓記者明白了其中的用意：“通過教育資源的有機整合，將多個教育意義相近的點位串聯起來，打造‘流動課堂’，給官兵提供營養更加豐富的‘精神大餐’?！?/p>

為此，該旅精選16個點位，綜合考量其位置、教育承載等因素，規劃設計出“忠誠”“黨建”“勝戰”等多條主題線路，并以歷史故事、精神譜系為脈絡，籌劃開展教育活動，用“眾人拾柴”代替“單打獨斗”、用“體系發力”代替“零敲碎打”、用“創新求變”代替“千篇一律”，讓官兵在常學常新、常悟常進中不斷強化思想武裝、筑牢信仰之基。

前不久，該旅某營火力連受領重要任務。出征前，他們組織官兵先后來到旅“堅守英雄”廣場、戰斗英烈事跡長廊、“戰斗模范連”榮譽室等點位，開展戰斗精神教育。

教育中，官兵學習的戰例既有“狹路相逢勇者勝”的浴血鏖戰，也有“宜將剩勇追窮寇”的連戰連捷，更有“舍生忘死闖敵陣”的拔點攻堅，這穿越歷史時空的一幕幕，點燃了官兵們的血性膽氣。

教育一結束，該連立刻開展誓師動員。官兵士氣高昂、話語鏗鏘，大家紛紛表示，要像革命先輩那樣，努力克服一切艱難險阻，堅決完成任務。

“同題串講，質效倍增?！痹撀谜喂ぷ鞑款I導說，這種教育方式的優點在于多點位同為一堂課服務，使教育內容更加豐富、角度更加多元、體驗更加真切。官兵沿著主題線路走一趟，思想就會深受觸動。

如今在該旅，依托教育線路開展同題串講，已成為各營連的常態。記者在采訪中看到，某連組織官兵參觀“黨建”主題線路，現地召開“云端”黨小組會，探索動散條件下組織生活制度落實舉措；某連在開展教育實踐活動期間，組織官兵重走“忠誠”主題線路，感悟信仰的力量，并配合舉行“奮斗有我，攻堅看我”先進事跡報告會，激勵大家將強軍信念轉化為自覺行動……

紅色故事勵斗志，崗位建功正當時。記者了解到，“流動課堂”激發了官兵干事創業熱情動力，該旅先后完成聯演聯訓、實兵演習、試驗試訓等大項任務。

來源│光榮e家 （ID:plaefamily）

編審│洪玉生

責編│童祖靜

編輯│方仲平

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刊期│2787 期