北京
清明節前后，是一個和孩子討論死亡教育、生命教育的契機。
對于如何生存，人們往往有很多見解；但對于死亡，人們實在談論得太少。對未知的恐懼、死亡可能帶來的痛苦、未竟之事、還有種種的遺憾……讓人們面對死亡時很難淡定和坦然。
但死亡終究是一個人一生中難以回避的課題，無論是成人還是兒童，都可能會面臨親人、朋友、老師、寵物……的去世。從去年的沙白事件，到今年的硬核抗癌少女柱子哥，關于“如何死”的探討也不斷引發著人們思考“如何生”。
在C計劃的思辨課堂里，死亡教育一直是一個非常重要的議題，我們會跟孩子一起討論《通往特雷比西亞的橋》，了解哀傷的不同階段；一起探討《馬克的完美計劃》，探討死亡對于生命意義的啟發和臨終關懷的價值。我們也會和高年級的孩子們討論沙白的人生選擇、治療方案和安樂死等關于死亡的爭議性話題。
在和孩子們談論死亡的過程中，我們發現，課堂上很難解決孩子們所有的困惑。死亡教育對于家長來講也是一個很大的挑戰。
?4月10日（周四）晚20:00，我們邀請了上海手牽手生命關愛發展中心創始人/主任王瑩老師，她是國內臨終關懷領域的開創人，十幾年來立足探索傳統文化下的城市臨終關懷模式，她會和藍方老師一起聊聊：為什么我們需要臨終關懷與死亡教育？當醫學無能為力，如何守護愛與尊嚴？親人臨終時，我們該如何給予關懷?
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