河南
家人們，今天
咱必須好好嘮嘮兩種大相徑庭的學業規劃理念，說不定能讓你醍醐灌頂！
高認知的家長，那目光可是放得長遠又深遠? 他們堅信未來孩子最厲害的本事就是自學，能尋到自己內心真正熱愛的事情，然后憑借那股子內在的動力一頭扎進去鉆研。他們認為，只要孩子具備了終身學習的能力，往后的日子肯定差不了，既能收獲成就又能擁有幸福。
那這自學能力從何而來呢 關鍵就在于孩子得能自主掌控自由時間，得給孩子留出一定的自由空間去探索、去嘗試。這就好比放風箏，線得松一松，孩子才能飛得更高更遠。在學業規劃上，他們懂得為孩子留出自主探索的余地，讓孩子在自由中尋找方向，培養興趣。
可再看看低認知的家長，滿心滿腦就只盯著學歷，一門心思盼著孩子高考能考出高分，沖進名牌大學。為此他們拼盡全力，逼著孩子陷入那種畸形的內卷之中，完全不顧及孩子的身心健康。
在這場“內卷大戰”里，孩子就像被上了發條的機器，被家長密不透風地控制著。一旦看到孩子閑下來、自由放松了，這些家長心里就慌得不行，仿佛天要塌下來。他們無法接受孩子放松，總覺得一放松就會落后于人。
但家人們，咱靜下心來好好想想，一直逼著孩子，就算成績上去了，孩子內心的熱愛和探索的欲望還能剩下多少？未來那么漫長，是一時的高分重要，還是孩子一生的成長和幸福重要呢？
真心希望更多家長能轉變觀念，在學業規劃上給孩子多一些自由，幫他們培養自學能力，找到熱愛。這才是給孩子最珍貴的財富
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