4月15日，著名作家于德北，以“在觀察中成長，在閱讀中成熟”為主題，在沈師二校東湖校區(qū)進(jìn)行讀書分享。

著名作家于德北走進(jìn)沈師二校東湖校區(qū)做讀書分享

于德北，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，吉林省青少年作家協(xié)會(huì)會(huì)長，長春市作協(xié)副主席。1984年開始文學(xué)創(chuàng)作，先后在國內(nèi)外《十月》《作家》《小說選刊》《北京文學(xué)》《山花》《詩刊》《散文》《兒童文學(xué)》 《少年文藝》《小小說選刊》等幾百家報(bào)刊上發(fā)表文學(xué)作品500余萬字。出版有長篇小說《零點(diǎn)開始》；長篇隨筆《我和端端》；散文集《自然筆記》《一個(gè)人的春天》；短篇小說集《少年菊花刀》《沒有門窗的房間》；小小說集《杭州路10號(hào)》《世界的那端》；散文詩集《渡口集》；長篇童話《綠色和平城堡》《草編人與玻璃心》《倉鼠會(huì)寫詩》；長篇兒童小說《哦，青青套子里》等六十余部。

其中《杭州路10號(hào)》獲中國首屆“海燕杯”全國征文一等獎(jiǎng)； 2007年獲第三屆中國小小說“金麻雀”獎(jiǎng)；2009年《美麗的夢(mèng)》獲“冰心圖書獎(jiǎng)”；2018年獲第八屆冰心散文獎(jiǎng) 。另獲長白山文藝獎(jiǎng)、君子蘭文藝獎(jiǎng)、公木文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。有作品被譯介到日本、俄羅斯、美國、泰國、馬來西亞等國家。

于德北老師結(jié)合自身的成長經(jīng)歷、閱讀和創(chuàng)作心得，向孩子們闡釋了“觀察”與“閱讀”的意義以及重要性。

觀察，作為人類認(rèn)識(shí)外部世界的最主要方式，包含了多種生理感官的參與，發(fā)生在日常生活中的每分每秒，他可能是聆聽一次談話、看見一朵鮮花、品嘗一種食物……它未必是刻意的、嚴(yán)肅的，而是包含著一種生命自覺性的，樸素而自然的動(dòng)作，如靈魂的觸角小心翼翼地向外伸展，向天空和土壤，向陽光和風(fēng)暴，向城市與叢林發(fā)出的試探，在這些試探中，一個(gè)人的內(nèi)在世界必將逐漸變得飽滿，而這也是一個(gè)寫作者建構(gòu)自身寫作生涯的最基本也最重要的動(dòng)作。

相比觀察，閱讀是一項(xiàng)更加具體和有針對(duì)性的活動(dòng)。在傳統(tǒng)社會(huì)的語境中，閱讀一般指對(duì)文字和紙制出版物的閱讀，而在當(dāng)代世界，閱讀的范疇更加廣闊，它是對(duì)多語言的、多媒體內(nèi)容的閱讀，其中包括了老生常談的書籍、圖像、影視的觀看與研習(xí)，也包括了對(duì)如自媒體、短視頻等等駁雜內(nèi)容的閱讀。閱讀是一個(gè)人對(duì)其他人生命世界的閱讀，具體到經(jīng)典文學(xué)層面，它可能是對(duì)一個(gè)偉大的靈魂之精華的閱讀。它對(duì)人格成長和寫作能力的裨益是無需贅述的。

總的來說，我們也可以將“觀察”當(dāng)做一種直接經(jīng)驗(yàn)，將“閱讀”當(dāng)做一種間接經(jīng)驗(yàn)，兩者都將為建設(shè)我們各自的生活起到積極作用。#沈陽頭條#