在學(xué)前教育改革浪潮中，濟南高新區(qū)踐行全環(huán)境立德樹人理念，開展 “三引導(dǎo)” 行動，推動學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。

一、創(chuàng)新體系架構(gòu)，夯實育人基礎(chǔ)

構(gòu)建 “三維五階” 育人模型。家庭維度，挖掘情感與習(xí)慣養(yǎng)成力量，舉辦賦能活動提升育兒水平；幼兒園維度，從課程、師資等多方面提升教學(xué)質(zhì)量；社區(qū)維度，融合資源拓展幼兒學(xué)習(xí)實踐空間。三方協(xié)同，實現(xiàn) “五階目標(biāo)”：安全防護階段，樹立生命至上理念；健康體魄階段，培養(yǎng)運動習(xí)慣；審美創(chuàng)造階段，激發(fā)藝術(shù)潛能；科學(xué)探究階段，啟蒙認(rèn)知思維；勞動實踐階段，增強社會適應(yīng)能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

推進(jìn) “135” 區(qū)域聯(lián)動機制。以培育幼兒公民素養(yǎng)為核心，家庭、幼兒園、社區(qū)三方協(xié)同，通過區(qū)級統(tǒng)籌、項目組實施、幼教集團管理、幼兒園落實、社區(qū)參與的五方聯(lián)動，確保教育舉措惠及每一位幼兒，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

二、聚焦實施路徑，提升育人成效

實施精準(zhǔn)服務(wù)工程。打造“悅生活?慧成長”假期專欄，內(nèi)容涵蓋安全、運動、藝術(shù)、科學(xué)、生活、樂智六大板塊。教師錄制300余個游戲視頻，借助公眾號推送，教研小組開發(fā)《幼兒園假期指導(dǎo)手冊》，助力假期家園共育。定期舉辦親子運動嘉年華等活動，以家庭競賽激發(fā)幼兒運動興趣。

完善協(xié)同育人機制。成立家長成長學(xué)校，開設(shè)基礎(chǔ)、進(jìn)階、特色課程，每月開展線下沙龍。開展“老爸軍團”“隔代親”“媽媽成長營”等特色項目，為不同家庭成員搭建專屬的育兒平臺。定期開展“爸爸課堂”“祖輩分享會”“媽媽讀書會”等活動，并開發(fā)專屬課程包，建立祖輩育兒支持小組，精準(zhǔn)解決不同年齡段家長在育兒過程中的困惑與難題。

三、完善保障支撐，護航教育全程

建立三級管理網(wǎng)絡(luò)。成立學(xué)前教育共同體，整合多方資源，以“教育服務(wù)站+社區(qū)工作站”雙軌制為依托，實現(xiàn)教育管理與社區(qū)服務(wù)結(jié)合。教育服務(wù)站落實政策、培訓(xùn)師資，社區(qū)工作站提供家庭與社區(qū)服務(wù)支持。

健全家園共育評價系統(tǒng)。融合家庭自評（借助成長手冊）、園所評價（通過發(fā)展檔案、觀察記錄等）、社區(qū)評議（依據(jù)志愿服務(wù)積分、鄰里互評等），同時，引入第三方評估，邀請權(quán)威機構(gòu)進(jìn)行年度測評，確保評價結(jié)果科學(xué)、公正、全面，為學(xué)前教育的優(yōu)化與改進(jìn)提供有力依據(jù)。

聲明

本文來 源于濟南市高新區(qū)。以 上圖 文，貴在分享，版權(quán) 歸原作者及原出處所有，內(nèi)容僅為作者觀點，并不代表本公 眾號立場。如涉及版權(quán)等問題，請及時與我們聯(lián)系。

本文編輯：鐵扇公主

責(zé)任編輯：林美妮

山東教育發(fā)布 |

| | | |

投稿/新聞線索/爆料視頻

一經(jīng)采用將獲得線索獎勵

點推薦