蘇霍姆林斯基曾說：“勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他對事業(yè)的無私熱愛?！毖@一理念，黃英勞動教育工作室于4月15日成功舉辦了一場精彩紛呈的說課技能展示活動。

說課活動現(xiàn)場，氣氛熱烈而濃厚。老師們各展所長，以獨特的教學(xué)視角和扎實的專業(yè)功底，呈現(xiàn)了一系列別出心裁的勞動教育課程。楊平老師講《飼養(yǎng)金魚》，把金魚飼養(yǎng)知識說得明明白白；代雨弟老師聚焦《巧手洗碗筷》，把家務(wù)勞動變成培養(yǎng)生活能力的教學(xué)；張庭華老師通過《巧手理課桌》，幫學(xué)生建立秩序感和自我管理意識 。

還有陳牧老師把洗紅領(lǐng)巾和愛國教育結(jié)合起來，黃暑雯老師教做收納盒激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，睢云惠老師教炒土豆絲讓學(xué)生感受烹飪樂趣等。每位老師的課程都獨具匠心，王莉莉老師同樣帶來《飼養(yǎng)金魚》說課，和楊平老師的內(nèi)容相互補充，拓寬了教學(xué)思路，最后工作室導(dǎo)師黃英老師以《種植吊蘭》收尾，讓學(xué)生感受生命的奇妙。

說課活動結(jié)束后，工作室成員圍繞勞動教育展開深入研討。大家結(jié)合自身教學(xué)實踐，主要探討了勞動教育實踐基地的開發(fā)利用、勞動教育對學(xué)生心理健康的促進作用、 “雙減”背景下勞動作業(yè)設(shè)計以及日常生活勞動一體化教育等諸多方面的內(nèi)容，彰顯了工作室在勞動教育領(lǐng)域的深度探索與多元實踐。

未來，黃英勞動教育工作室將持續(xù)深耕勞動教育領(lǐng)域，不斷探索創(chuàng)新，讓勞動教育的種子在學(xué)生心中茁壯成長，綻放出更加絢爛的光彩。