“青春版《牡丹亭》20多年演出500多場，收獲觀眾百萬，無數(shù)年輕人被‘圈粉’，一出戲普及了一個劇種……”

3月5日，十四屆全國人大三次會議江蘇代表團審議現(xiàn)場，從事昆曲藝術(shù)40多年的柯軍向習近平總書記講述了守正創(chuàng)新讓傳統(tǒng)戲曲重煥光彩的體會?？倳浡牶罂隙ǖ溃骸扒啻喊妗赌档ねぁ?，確實年輕人愛看。舞臺、服裝、人物，都非常美。”簡短溫暖的對話既是總書記對青春版《牡丹亭》的贊許，更承載了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的殷切期望。

青春版《牡丹亭》由作家白先勇攜手兩岸三地的藝術(shù)家共同打造，于2004年在中國臺北首演后又在中國多地巡演，還前往美國、英國、希臘等國家演出，成為現(xiàn)象之作。這其中有一點值得關(guān)注，100多萬名看過現(xiàn)場演出的觀眾中，75%是青年觀眾；前200場演出中高校巡演有89場，占近一半；多所大學(xué)自此設(shè)立昆曲欣賞課程，尤其在北京大學(xué)，師生聽昆曲、排演昆曲劇目蔚然成風，圍繞昆曲開展的學(xué)術(shù)研究和跨學(xué)科交流豐富多彩。

2018年，北大校園傳承版《牡丹亭》參加第七屆中國昆劇藝術(shù)節(jié)的演出。

北京大學(xué)昆曲傳承與研究中心供圖

用青年演員號召青年觀眾

這是白先勇創(chuàng)作青春版《牡丹亭》的初衷。

2004年6月，青春版《牡丹亭》開啟大陸首演和高校巡演。第一場演出在蘇州大學(xué)。上海戲劇學(xué)院教授朱棟霖記得，那天蘇州很熱，劇場里沒有冷氣，2000多張椅子卻找不到一個空位，過道上還擠滿了人，有人專門從上海、杭州、南京等地趕來。

“大學(xué)生是昆曲的理想觀眾?！敝鞐澚馗袊@，“有人說年輕人不喜歡古老藝術(shù)，殊不知，恰是古典昆曲自身的藝術(shù)與美學(xué)魅力感染了當代大學(xué)生，打開了一扇當代年輕人與傳統(tǒng)和經(jīng)典互動對話的大門?！?/p>

隨著青春版《牡丹亭》一遍遍在高校巡演，昆曲以其高雅唯美的特點進入更多人腦海?！拔沂乔啻喊妗赌档ねぁ返摹戏邸?，2016年大一時在北大百周年紀念講堂看到這出戲，昆曲的舞美、唱腔、文辭、音樂等各方面都很美，它所表達的至情至性、至雅至美讓人震撼，即使再進劇場看一次《牡丹亭》，我依然心馳神往?！北本┐髮W(xué)圖書館老師楊楠楠說，昆曲藝術(shù)一直伴隨她從學(xué)生成長為北大老師。

“在北大的演出結(jié)束是晚上，我也不困，激動又興奮。聽說北大學(xué)生宿舍區(qū)一直回蕩著‘姐姐’的叫聲，還有人說在北大只有兩種人，一種是看過青春版《牡丹亭》的，一種是沒看過的?！鼻啻喊妗赌档ねぁ妨鴫裘返娘椦菡?、江蘇省蘇州昆劇院副院長俞玖林回憶，“我親身感受到了年輕學(xué)子的火熱激情，這種臺上、臺下的青春碰撞讓我非常享受舞臺上的表演。”

20年間，青春版《牡丹亭》五進燕園，尤其是2024年該戲首演20周年之際，白先勇來到北大和年輕學(xué)子交流談心，回憶這部戲創(chuàng)排的始末及演出盛況，他難掩激動再次提出：“要把年輕的觀眾召回戲院里面來，以青年演員來號召青年觀眾，延續(xù)昆曲的青春生命?！?/p>

場場爆滿的“神仙課程”

在北大，想聽一場昆曲并不難。北大百周年紀念講堂與北方昆曲劇院2006年就達成合作，開啟“經(jīng)典劇目進北大”系列演出，至今已延續(xù)19年。

因看了一場昆曲而想了解這個劇種的途徑也有很多。青春版《牡丹亭》風靡北大后，2009年，北京大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院啟動北大昆曲傳承計劃，通過開設(shè)昆曲公選課，舉辦演出、展覽和講座等舉措，培育昆曲傳承的新鮮血液。2013年，北京大學(xué)昆曲傳承與研究中心成立，致力于昆曲在高校的傳承、發(fā)展與學(xué)術(shù)研究。

作為昆曲傳承計劃的重要內(nèi)容，2010年北京大學(xué)開設(shè)《經(jīng)典昆曲欣賞》公選課，被學(xué)生形容為“一座難求的‘神仙課程’”。該課不設(shè)固定講師，邀請蔡正仁、侯少奎、沈世華、李鴻良、魏春榮等昆曲藝術(shù)家親臨現(xiàn)場，化課堂為舞臺，臺上仙子云手翻轉(zhuǎn)、水目盈盈，臺下學(xué)生顧盼流連、如癡如醉……

“這門課的主角不是閃耀舞臺的明星大家，而是樂在其中的學(xué)生?！北本┐髮W(xué)昆曲傳承與研究中心主任陳均說。《經(jīng)典昆曲欣賞》課沒有考試、不寫論文，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力呈現(xiàn)昆曲之美。于是有學(xué)生印制了《云上的湯顯祖》主題文化衫，也有人將經(jīng)典昆曲橋段做成了連環(huán)畫，一位信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生甚至研發(fā)出一款“杜麗娘機器人”，能表演簡單的昆曲動作……種種新奇嘗試不僅產(chǎn)生了很多昆曲周邊文創(chuàng)，還在實踐中增強了學(xué)生對昆曲的喜愛?！督?jīng)典昆曲欣賞》課也成為以通識方式在綜合性大學(xué)開展昆曲教育的典范，蘇州大學(xué)、香港中文大學(xué)、臺灣大學(xué)也紛紛開設(shè)了類似課程。

一旦了解了昆曲的美，學(xué)生想親自上臺演昆曲的愿望呼之欲出，北大校園版《牡丹亭》和校園傳承版《牡丹亭》應(yīng)運而生，以學(xué)生力量演繹昆曲經(jīng)典，吸引了北京十幾所大學(xué)的昆曲愛好者參加。其中，校園傳承版《牡丹亭》到全國多所高校演出后，由大學(xué)或業(yè)余曲友串演整本大戲的現(xiàn)象增多，同濟大學(xué)與上海昆劇團合作排演學(xué)生版《長生殿》，東南大學(xué)申報的青春版昆劇《牡丹亭》青年表演人才培訓(xùn)項目獲國家藝術(shù)基金資助。近年來北大還推出高校版《牡丹亭》，將傳承范圍由學(xué)生擴展到教職工群體，師生同臺演昆曲成為佳話。

還得繼續(xù)在青年中演下去

跨種類傳承、跨學(xué)科研究、跨文化交流成為北大傳承推廣昆曲藝術(shù)的成果縮影。

昆曲和古琴同被聯(lián)合國教科文組織列入人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作，吸收昆曲傳承計劃的經(jīng)驗，2019年北大教工昆曲古琴協(xié)會成立，古琴傳承計劃啟動，每年通過古琴公選課程以及各種工作坊，百余名師生走進古琴之門。

有學(xué)生把對昆曲的興趣擴展到專業(yè)研究上。2021年北大設(shè)立傳統(tǒng)音樂與戲曲獎學(xué)金，每年評選11名獲獎?wù)?，產(chǎn)生了一批將戲曲研究與各專業(yè)研究相結(jié)合的成果。

昆曲也較多地參與到北大的對外文化交流中，2021年起，北大昆曲古琴代表團先后前往西班牙、埃及、泰國等國家演出交流。2024年，北大京昆演出團前往瑞士參加學(xué)術(shù)研討會與音樂會。

北大藝術(shù)學(xué)院博士生菲比第一次聽昆曲是2016年，當時她以英國歌劇演員的身份前往蘇州參加國際青年歌唱家藝術(shù)節(jié)，她演出西方歌劇片段，而一同參演的就有中國的昆曲《牡丹亭》。當時她完全聽不懂中文，對這種藝術(shù)形式也很陌生，但昆曲由內(nèi)而外散發(fā)的美徹底迷住了她。

她開始由昆曲接觸中國文化、學(xué)唱中文歌曲，甚至因為做昆曲和巴洛克音樂對比的課題到北大讀了博士，參與了高校版《牡丹亭》的演出?！啊椴恢?，一往而深’，這句話道出了杜麗娘和柳夢梅無法言語的深情，也可以表達我對昆曲的熱愛。在化過妝、勒過頭，親自體驗了戲中角色后，我更能感受這門藝術(shù)的豐富和美好?！狈票日f。

昆曲研究者認為，青春版《牡丹亭》的重大經(jīng)驗之一便是走進中國高校，造就了一大批青年觀眾，這在昆曲的傳承事業(yè)中是富有開創(chuàng)性意義的?！袄デM高校仍需高度重視與持續(xù)推進。”朱棟霖強調(diào)，青春版《牡丹亭》2012年至今的300多場演出多以商業(yè)演出為主，高校演出總況不如以前。社會各界應(yīng)積極探索建立昆曲進高校的協(xié)同聯(lián)動機制，使高校昆曲演出常態(tài)化，不斷鞏固和擴大昆曲的青年受眾基礎(chǔ)。

稿件來源：中國文化報 記者：李雪