“深化貫徹落實‘建院五周年’賀信精神，錨定一流應用型大學建設目標不動搖”

“把個人‘小我’融入學校‘大我’，與學校同步伐、共奮進”

堅定不移的是感恩奮進，推動學校高質量發展的使命擔當。

“完善‘大思政’體系建設，用好杭州這個城市大課堂”

“教育的本質是人與人之間溫暖的傳遞與心靈的滋養，要培養內心充盈的孩子”

一以貫之的是立德樹人，以學生為中心的教育理念。

“建設美好校園，讓師生有更多的獲得感、認同感和自豪感”

“為師生提供更便捷、更高效、更貼心的服務保障”

始終不變的是精進不怠，以師生為本的如磐初心。

2025年，是“十四五”收官和“十五五”謀劃之年，也是學校開啟“十年創百強”下半場攻堅克難的轉承啟合之年。為更好地匯聚全校師生的智慧，科學謀劃、加快推進新一輪高質量內涵式發展，近期，學校按照“謀五拼三”總體部署，組織開展了“我為城院獻一策”活動。活動開展以來，師生參與踴躍，短短三個星期收到意見建議1600余份，參與師生近千名，創歷史新高。

為什么要組織開展“我為城院獻一策”活動？

團結帶領全校師生員工，以“建院五周年賀信”精神為指引，牢記囑托、堅定信心，樹牢服務意識、主體意識、卓越意識，爭當師生利益的代言人、學校發展的主人翁、改革攻堅的排頭兵，書寫好學校高質量內涵式發展的高分答卷。

高質量內涵式發展路上，每個人都是主角。

高質量、內涵式，這些看起來“高大上”的詞，其實與每一位師生員工息息相關。從推進教育科技人才一體發展到全面打造美好校園，從深化體制機制變革到匯聚人才隊伍……學校發展的每一件大事、要事，無不浸透著一切為了師生、一切依靠師生的鮮明底色。

推動學校高質量內涵式發展，人人有關、人人有份、人人有責！我們每一個人，都在學校高質量內涵式發展的“目標”里，也在高質量內涵式發展的“動能”里。

“我為城院獻一策”活動中，師生意見建議詞云圖

高等教育的根本任務是立德樹人，其高質量發展的內涵實質就是人才培養的高質量，其出發點和落腳點也是每一位師生。“奮進路上，管理層心中要有教師，教師心中要有學生，師生是城院未來發展的決定性力量！”2025年度工作會議上，校黨委書記董悅在深入闡述“謀五拼三”的總體發展方針的同時，特別強調了依靠師生、圍繞師生、為了師生的發展基調。

一個個好建議，就像一顆良種，讓浙大城市學院這片沃土充滿生機——

轉公辦學以來，學校一直非常重視通過多種渠道傾聽師生的心聲，書記有約、校長有約、寒暑期讀書班、雙代會、意見直通車……師生建言獻策渠道不斷拓寬，參與學校發展建設的平臺更加多元。

打通“實踐智慧”能力培養路徑、建立貧困學生精準幫扶體系、加強校園數字安全建設、重視年輕干部隊伍培養、加強學校急救教育……一項又一項改革創新舉措、一串又一串生動鮮活的發展足跡，都是師生“好聲音”滋長生發的生動注腳。

在今年“雙代會”的工作報告中，楊波校長以“六個聚焦”和“六個全力打造”對年度重點工作進行部署，號召全體教職員工主動挺膺擔當，全面深化改革，聚力創新發展，為加快建設高水平一流應用型大學而接續奮斗。

“作為一名教師，我將不斷提升自己的教學能力和科研水平，為學校的發展貢獻力量。我相信，通過我們每一位教師的努力，城院的明天會更加美好。”國土空間規劃學院教師翁建濤表示。

“作為城院一名學生，我們既是學校發展過程中的受益者，也是學校發展的建設者。”法學院學生馮雪涵表示，“在學校開啟‘十年創百強’下半場攻堅克難的關鍵節點，‘我能為城院做什么’不是一句口號，而應化作融入日常的行動自覺。”

“城院何為？”“何為城院？”不僅是一個時代命題，更是我們每一個城院人要思考和實踐的方向。作為城院的一員，要深刻認識到自己肩負的責任與使命。

時間的書頁次第翻開，發展的篇章日新又日新。

從轉型發展中澎湃而來，向著內涵發展奔涌而去。面向未來，我們“繼往開來”的使命擔當更加清晰、“守正創新”的戰略方向更加明確、“奮發有為”的攻堅任務更加具體。讓我們全校一心，群策群力、蹄疾步穩，以主人翁姿態共同下好高質量內涵式發展“這盤棋”，把高水平一流應用型大學建設的“施工圖”轉化為發展的“實景畫”。

城院高質量內涵式發展路上，有你，有我，有我們！

文字：孫亞飛

部分素材來源：辦公室 工會

責任編輯：孫亞飛

審核：張丹

終審：李磊

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