原本考上協(xié)和醫(yī)學(xué)院的孩子，這輩子可算是有著落了，畢竟協(xié)和是可以掛名清華大學(xué)附屬醫(yī)學(xué)院的存在呀。而最近卻有大量經(jīng)正規(guī)培養(yǎng)出來(lái)的、真材實(shí)料的醫(yī)學(xué)生趕忙聲明，自己雖然是從協(xié)和畢業(yè)的，但并非是通過(guò)“4 + 4”錄取模式入學(xué)的。

還記得網(wǎng)上有一位農(nóng)村的醫(yī)學(xué)生逆襲考上了清華協(xié)和聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，他趕忙就說(shuō)明自己真的是“5 + 3 + 3 + 2”的培養(yǎng)模式，而這個(gè)模式才是普通人通常會(huì)經(jīng)歷的，至于董小姐那種“0 + 4”的培養(yǎng)模式，估計(jì)只有在夢(mèng)里才能見(jiàn)到咯。

真“哥大畢業(yè)女生”卻被協(xié)和拒絕，成績(jī)接近滿分，哪里不如董小姐呢？

這個(gè)“4 + 4”培養(yǎng)模式本就不是為一般學(xué)生準(zhǔn)備的。想想看，要是4年就要求一個(gè)學(xué)生博士畢業(yè)，那他起碼得是個(gè)學(xué)霸呀。按照董小姐的錄取原則來(lái)說(shuō)，協(xié)和分明可以錄取一個(gè)更加優(yōu)秀的、來(lái)自哥倫比亞大學(xué)校本部的學(xué)生。

可現(xiàn)實(shí)情況是，確實(shí)有這樣從正規(guī)名牌院校畢業(yè)的優(yōu)秀女孩子卻未被錄取，她最近只能在網(wǎng)絡(luò)上感嘆一句：“王校長(zhǎng)，你可真是保護(hù)這些二代，結(jié)果翻船落水了。”

這位女生講述了自己的情況，當(dāng)年她申請(qǐng)協(xié)和這個(gè)培養(yǎng)模式時(shí)，所學(xué)專業(yè)是化學(xué)，而且是在美國(guó)就讀的那種完全符合“4 + 4”讀醫(yī)學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)。要說(shuō)成績(jī)的話，她也是近乎滿分的完美程度，雖然比不上更厲害的高手，但肯定要比董小姐這樣每天游手好閑的人強(qiáng)得多吧。

說(shuō)起顏值，這位女生還開了個(gè)玩笑，說(shuō)最起碼自己的眼睛不長(zhǎng)在臉的正中間。最近董小姐的消息傳來(lái)后，她想了一晚上，也不明白自己到底哪點(diǎn)比董小姐差。

最后她可能想通了一點(diǎn)，要是錄取了像她這樣毫無(wú)家底的學(xué)生進(jìn)去，那估計(jì)現(xiàn)在在網(wǎng)上講述那些有家世景的特殊學(xué)生情況的就是她了。俗話說(shuō)，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，原本以為這種情況只限于一些編制崗位，可能存在提前預(yù)留的嫌疑。沒(méi)想到院校的推薦錄取模式同樣也脫不了干系。

“4 + 4”模式埋沒(méi)了不少人才，可那些被埋沒(méi)者或許恰恰是對(duì)醫(yī)學(xué)懷有最深熱愛(ài)的人

也許從各個(gè)角度來(lái)看，“4 + 4”模式都并非普通學(xué)生學(xué)醫(yī)的最佳途徑，但普通人心中這份對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛(ài)不應(yīng)被忽視。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中也有不少精彩且振奮人心的例子，比如北大有位學(xué)霸叫陳如月，他曾經(jīng)也申請(qǐng)過(guò)協(xié)和的“4 + 4”模式。

失敗之后，即便已大學(xué)畢業(yè)三年，他仍不甘心，于是重新參加了高考，就為了報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，而去年他成功考入上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院。這一次，他義無(wú)反顧地選擇了8年制的本博連讀專業(yè)。

從這個(gè)角度來(lái)講，其實(shí)陳如月和董小姐的經(jīng)歷有相似之處，兩人剛開始都學(xué)經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)，陳如月學(xué)的是北大的經(jīng)濟(jì)管理、金融學(xué)專業(yè)，然而在半路轉(zhuǎn)行之后，兩人所走的道路卻不同。我們不能否認(rèn)，陳如月走得確實(shí)比很多人都要艱難。

從北大畢業(yè)還能重新參加高考，這一點(diǎn)就已讓很多人深感震驚，而且現(xiàn)在他又選擇了相對(duì)而言沒(méi)那么“高端”的上海交大學(xué)醫(yī)，而非清華北大，但這樣的選擇恰恰證明了他是一個(gè)真正熱愛(ài)醫(yī)學(xué)的人。

倘若以后同樣是在頂尖醫(yī)院，患者想要找人醫(yī)治時(shí)，大家自然會(huì)更傾向于選擇這樣的學(xué)霸，因?yàn)榇蠹蚁嘈潘臒釔?ài)會(huì)促使他對(duì)這個(gè)專業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

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