清晨，走進(jìn)內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)鐵路學(xué)校的校園，看到學(xué)生們正在操場(chǎng)上熱火朝天地進(jìn)行每日20圈3000米的體育長(zhǎng)跑，還有部分學(xué)生同步進(jìn)行廣播操、體能操等體育運(yùn)動(dòng)。“像這樣的體育活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持了13年，從未間斷。”東勝區(qū)鐵路學(xué)校校長(zhǎng)閆利榮說。

學(xué)生在操場(chǎng)上做體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校供圖

鐵路學(xué)校占地面積僅為17畝，僅有一個(gè)150米的小操場(chǎng)。學(xué)校“精打細(xì)算”利用好每一寸場(chǎng)地，將有限的場(chǎng)地轉(zhuǎn)化為無(wú)限的能量場(chǎng)，讓每個(gè)孩子在“小空間”里實(shí)現(xiàn)體質(zhì)與素養(yǎng)的雙重躍升。

學(xué)校圍繞體育與健康課程將游戲元素引入體育教學(xué)，設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)相匹配的游戲，創(chuàng)設(shè)情境，通過游戲競(jìng)賽，增強(qiáng)體育課的吸引力，提高學(xué)生的參與度。不同的特色體育課程，讓學(xué)生在鍛煉體質(zhì)、提升技能的同時(shí)，培養(yǎng)挑戰(zhàn)自我、頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)。

“學(xué)校積極打造‘玩得溜、練得嗨、合得來(lái)、想得深’的趣味體育課堂，充分挖掘?qū)W生的運(yùn)動(dòng)潛能，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，讓每一位學(xué)生在合理、有效、趣味的活動(dòng)中提升運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，‘以體育人’打造優(yōu)良的校風(fēng)。”閆利榮告訴記者。

學(xué)生在操場(chǎng)上做體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校供圖

在體育課堂教學(xué)過程中，學(xué)校全面把握學(xué)、練、賽、評(píng)一體化教學(xué)思路，確立了以賽優(yōu)學(xué)的教學(xué)路徑。學(xué)校以月為單位進(jìn)行體能挑戰(zhàn)賽，不讓學(xué)生做體育活動(dòng)的“看客”，鼓勵(lì)所有學(xué)生積極投入體育鍛煉，參加?xùn)|勝區(qū)中小學(xué)跳繩比賽、鄂爾多斯市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“市長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽等，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣。

學(xué)校體育老師栗海龍介紹：“學(xué)校以多措并舉啟發(fā)‘學(xué)’，優(yōu)化設(shè)計(jì)經(jīng)常‘練’，多樣項(xiàng)目享受‘賽’為抓手，通過開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、體能達(dá)標(biāo)賽、校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在小場(chǎng)地‘學(xué)樂、學(xué)熱、學(xué)會(huì)’。”

學(xué)生在操場(chǎng)上做體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校供圖

東勝區(qū)鐵路學(xué)校在體育學(xué)科中融入中華體育精神、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容，真正讓體育課“育體、育心、育人”。以“體育+”的方式開展“跑步游祖國(guó) 行者覽萬(wàn)疆”的校本課程，按照年級(jí)設(shè)立了“鄂爾多斯家鄉(xiāng)行”“行走漫漫西口路”“六大古都探秘之行”“紅色基因長(zhǎng)征路”“驛路有你絲路行”“行者在苦難中超越”六條線路。

“跑步游祖國(guó)課程中，我們根據(jù)跑步里程“解鎖”城市，了解沿途路線的自然風(fēng)光、人文歷史、風(fēng)土人情等，現(xiàn)在看地圖不再只是地名，每個(gè)地方都有我們跑出來(lái)的故事。用腳步丈量祖國(guó)，既能讓身體變強(qiáng)壯，還能在心里種下愛國(guó)、為祖國(guó)自豪的種子！”六年級(jí)學(xué)生武府賢說。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)特約通訊員 蘇勤 通訊員 楊天惠）

作者：蘇勤 楊天惠