2024年5月14日，習(xí)近平總書(shū)記給北京市延慶區(qū)八達(dá)嶺鎮(zhèn)石峽村的鄉(xiāng)親們回信，勉勵(lì)鄉(xiāng)親們帶動(dòng)更多人了解長(zhǎng)城保護(hù)長(zhǎng)城，把祖先留下的這份珍貴財(cái)富世世代代傳下去。沿著總書(shū)記指引的方向，延慶區(qū)全力推動(dòng)“長(zhǎng)城文化”融入中小學(xué)素質(zhì)教育，打造具有延慶特色的“長(zhǎng)城文化”教育品牌，讓更多青少年成為長(zhǎng)城故事的講述者、長(zhǎng)城文化的傳承者。

立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、統(tǒng)籌規(guī)劃，區(qū)教委從頂層設(shè)計(jì)入手，構(gòu)建起“八個(gè)一”育人矩陣。“八個(gè)一”即編寫(xiě)一套課程資料，建立一支師資隊(duì)伍，精心設(shè)計(jì)開(kāi)學(xué)第一課，舉辦一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，培養(yǎng)一批宣傳骨干，觀看一場(chǎng)文化演出，舉辦一次成果展，參加一次長(zhǎng)城主題研學(xué)。通過(guò)這些舉措，將長(zhǎng)城文化轉(zhuǎn)化為可觸摸、可感知的教育資源。

學(xué)校作為教育教學(xué)的主陣地，通過(guò)課堂內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，多維滲透，筑牢文化根基。在課堂教學(xué)中，區(qū)教委針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，編寫(xiě)《延慶中小學(xué)生長(zhǎng)城文化讀本》《延慶區(qū)小學(xué)長(zhǎng)城課程》，將長(zhǎng)城的歷史沿革、建筑智慧、文化內(nèi)涵融入多學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)中感受長(zhǎng)城作為“民族精神象征”的深刻內(nèi)涵。同時(shí)，組建起由教育工作者、文史專(zhuān)家、非遺傳承人構(gòu)成的“長(zhǎng)城文化師資庫(kù)”，首批15名專(zhuān)業(yè)人才已投身教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)術(shù)資源轉(zhuǎn)化為育人養(yǎng)分。

課后服務(wù)同樣成為長(zhǎng)城文化浸潤(rùn)的延伸場(chǎng)域。全區(qū)40所中小學(xué)開(kāi)設(shè)71個(gè)“長(zhǎng)城文化”探究社團(tuán)，涵蓋蘆葦畫(huà)、掐絲琺瑯、長(zhǎng)城主題情景劇等多元形式，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)手工創(chuàng)作、藝術(shù)演繹等方式自主探究長(zhǎng)城文化。八達(dá)嶺學(xué)校打造的“家門(mén)口的長(zhǎng)城”文化展廳，通過(guò)長(zhǎng)城模型、歷史遺跡、圖片文字等資料，生動(dòng)展示了長(zhǎng)城的分布、演變和遺存，每逢課后時(shí)段，展廳內(nèi)常聚滿(mǎn)駐足觀摩、交流討論的學(xué)生，“知長(zhǎng)城、懂長(zhǎng)城、愛(ài)長(zhǎng)城、護(hù)長(zhǎng)城”的種子正在悄然發(fā)芽。“現(xiàn)在路過(guò)家門(mén)口的長(zhǎng)城，我都會(huì)忍不住仔細(xì)望望那些城磚，想起自己親手搭建的‘小長(zhǎng)城’，突然覺(jué)得和千年前守護(hù)家園的英雄們有了奇妙的聯(lián)結(jié)。”八達(dá)嶺學(xué)校六年級(jí)學(xué)生范佳鑫說(shuō)。

走出校園的社會(huì)實(shí)踐同樣成為長(zhǎng)城文化教育的重要載體。區(qū)教委聯(lián)合區(qū)文化和旅游局、區(qū)文物局、八達(dá)嶺文旅集團(tuán)等部門(mén)，開(kāi)發(fā)多條“長(zhǎng)城文化”特色研學(xué)線路，將石峽村等擁有長(zhǎng)城資源的地點(diǎn)納入社會(huì)大課堂，讓學(xué)生在實(shí)地探訪中踐行保護(hù)使命。八達(dá)嶺學(xué)校“長(zhǎng)城上的綠飄帶”志愿服務(wù)隊(duì)累計(jì)開(kāi)展30余次護(hù)長(zhǎng)城行動(dòng)，隊(duì)員們走進(jìn)殘長(zhǎng)城遺址學(xué)習(xí)保護(hù)條例、撿拾垃圾、宣傳文明旅游，500余人次的足跡串聯(lián)起守護(hù)文化遺產(chǎn)的青春擔(dān)當(dāng)。四海中心小學(xué)的“小小講解員”活動(dòng)則讓學(xué)生從“學(xué)習(xí)者”變身“傳播者”。“九眼樓長(zhǎng)城位于延慶與懷柔交界處的火焰山主峰上，明代稱(chēng)為‘火焰墩’‘火焰山樓’……”學(xué)生們錄制的長(zhǎng)城講解視頻生成二維碼，在景區(qū)供游客掃碼聆聽(tīng)，讓“長(zhǎng)城故事”通過(guò)青少年的視角傳遞給更多人。

據(jù)了解，在深化實(shí)踐的基礎(chǔ)上，延慶區(qū)正著力構(gòu)建“長(zhǎng)城+”育人共同體，計(jì)劃組建包含長(zhǎng)城、世園、冬奧元素的青少年宣講團(tuán)，通過(guò)場(chǎng)館實(shí)地宣講、宣講大賽等形式，選拔“小小宣講員”，讓長(zhǎng)城文化走出校園、融入社會(huì)。目前，全區(qū)已培養(yǎng)2萬(wàn)余名學(xué)生宣講隊(duì)員、千余名優(yōu)秀宣講員，形成“人人能講長(zhǎng)城故事”的文化傳播矩陣。

延慶正努力將長(zhǎng)城文化轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的“實(shí)踐場(chǎng)”，讓文化自信的根基在校園里筑牢，讓時(shí)代新人的成長(zhǎng)與民族精神的傳承同頻共振。