山東
前段時間高中雙休，很多人都還在討論，要利用雙休把孩子送到補習班進行補課。
但是補課費又有點貴，所以很多家長覺得自己孩子每周少學了一天兩天，以后考試的時候會吃虧，所以反對雙休。
邏輯上沒有任何問題，但是我們在這里說，所有的補課都是白費錢。
公辦老師的質量是一等一的，跟著公辦老師沒學會，到教育培訓機構學上兩天，就能直接畫龍點睛，一招制敵了？
我們需要明確：
公辦學校的老師都是經過中考高考選拔出來的優秀人才
公辦學校的老師都是經過專業的培訓才能上崗的，專業知識過硬
公辦學校的老師都是通過教育局的考試招聘才能夠走上工作崗位的
公辦學校的老師熟知每年的中高考題型，會對學生進行專題的訓練
公辦學校的老師天天都在研究中高考，天天都在研究，天天都在訓練，公辦學校的老師跟所有學生的利益是一致的，都希望學生能夠盡快的取得好成績，盡快考出去
跟著這樣的老師，每周在校5天，每天10節課甚至更多，尚且提高不了成績，你指望他通過補兩天課就能把知識全部補上來嗎？
為啥很多家長要把孩子送到補習班，其實上其實也是補的自己的心理安慰。
家長自己工作很忙，沒時間管孩子，又怕孩子沉迷于手機游戲，所以就想個辦法把他送到補習班當中，多多少少總能學點。
家長文化水平有限，擔心孩子不補課會輸到起跑線上。即便是效果不怎么樣，但是也只能花錢買個安慰。
很多家長存在攀比心理，看到其他家長報給孩子報補習班，自己也跟風跟進，別家的孩子補習，自家的孩子不補習，就怕到時候比不過人家。
其實我們都很清楚，一個學生的成績好壞跟他的自主性有很大關系。
自主性的來源就是學生的內驅力。如果內驅力足夠強，在學校5天認認真真學習已經足夠了，他如果內驅力不強，在學校5天沒學會，你再把他另外花錢送到補習班，他也照樣不學。
所以別報補習班了，就是浪費錢
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