黨的十八大以來，習近平總書記高度重視長城文化價值發掘和文物遺產傳承保護工作，多次作出重要指示。

2024年5月14日，習近平總書記給北京市延慶區八達嶺鎮石峽村的鄉親們回信，強調“長城是中華民族的代表性符號和中華文明的重要象征，凝聚著中華民族自強不息的奮斗精神和眾志成城、堅韌不屈的愛國情懷。保護好、傳承好這一歷史文化遺產，是我們共同的責任。”

沿著總書記指引的方向，延慶區全力推動“長城文化”融入中小學素質教育，打造具有延慶特色的“長城文化”教育品牌，讓更多青少年成為長城故事的講述者、“長城文化”的傳承者。

在習近平總書記給北京市八達嶺長城腳下的鄉親們回信一周年之際，5月13日下午，“我的長城我的家”延慶區中小學長城文化進校園主題活動在延慶區第一中學拉開帷幕?；顒右砸粓鰠R聚教學探索、藝術展演與成果發布的文化盛宴，深情致敬習近平總書記囑托，全方位呈現新時代青少年對“長城文化”的傳承實踐。

“AI學者”走進跨學科課堂

解鎖長城青磚奧秘

延慶區第二小學教師李巖通過跨學科融合的課堂設計，將厚重的歷史與多元的知識巧妙結合，為學生們打開了一扇通往文化殿堂的大門。課堂上，孩子們化身“小小探秘家”，用拼圖游戲揭開長城結構的神秘面紗，靜靜聆聽青磚的建造秘密。

“同學們，首先讓我們跟隨著‘AI學者’的腳步，一起穿越時空，回到那個烽火連天的時代，去探尋長城的發展脈絡?！?strong>延慶區第四中學黃亞惠、常貴良兩位老師的跨學科課堂以沉浸式教學帶領學生穿越時空，從青磚古道間踏出知識的軌跡，在經緯縱橫里讀懂文明的脈絡。

朗誦+舞蹈+情景劇

延慶學子“對話”600歲長城

延慶區第三小學童聲朗誦《長城新韻——媯川少年的時代回響》、延慶區第一小學舞蹈合唱《長城歌謠》等節目，將長城精神與時代脈搏交融，以藝術形式弘揚愛國精神的深刻內涵。

“延慶區域內的長城大部分已經有600年了，無論我們長城保護人有多辛苦，也一定會把長城留給下一個600年！”延慶區第一中學的情景劇《青磚里的華夏基因》以生動的歷史敘事，展現長城承載的民族精神內核。

活動現場，延慶區第一中學、延慶區八達嶺學校、延慶區第二小學等10所學校獲頒“延慶區長城文化精品校園”獎牌。延慶區教委相關負責人對長城文化進校園下一步工作任務進行部署，并發布《延慶區新時代思政課建設系列成果集》。

建立“長城文化”師資庫

開發特色研學線路

自去年5月31日延慶區發布《推進“長城文化”進校園活動實施方案》以來，延慶區教育系統構建“八個一”育人矩陣，整合資源打造“三個融合”模式，由區教科研中心牽頭組織學校編寫《延慶中小學生長城文化讀本》《延慶區小學長城課程》，9月發放至40所中小學并分學段學科融入教學，還逐步建立起“長城文化”師資庫。

延慶區中小學將“長城文化”傳承與保護設為課后服務必選課程，全區40所中小學開設71個“長城文化”探究社團，涵蓋蘆葦畫、掐絲琺瑯、長城主題情景劇等多元形式，鼓勵學生通過手工創作、藝術演繹等方式自主探究“長城文化”。

此外，區教委聯合區文化和旅游局、區文物局、八達嶺文旅集團等部門，開發多條“長城文化”特色研學線路，將石峽村等擁有長城資源的地點納入社會大課堂，讓學生在實地探訪和志愿服務中踐行保護使命。

守護長城守護家

延慶學子在行動

延慶區第二小學打造“童心長城博物館”，“藏品”大都出自學生之手，充分調動學生的積極性和創造力。在這方由學生用心構筑的文化空間里，學生化身長城文化的探索者、宣傳者、創造者。結合學校《萌花萌芽長城探險記》校本課程，學校將“童心長城博物館”打造成為學生長城文化研學、開展長城主題跨學科實踐活動的重要基地和文化地標。

延慶區四海中心小學開展“長城之韻”科技游園主題實踐活動。開幕式上，學生們展示“長城保護口令操”。中國人民解放軍航天大隊第一任大隊長申行運帶來“千錘百煉的航天員”主題講座，鼓勵學生勇攀科學高峰。操場上，15個科技體驗項目涉及航天、物理、人工智能等多個領域，在學生心中種下科學探索和文化傳承的種子。

延慶區永寧學校舉辦“踏尋長城根脈，凝聚民族團結力量”主題活動，通過藝術展演與書畫作品展示，傳承中華優秀傳統文化。

延慶區八達嶺幼兒園組織幼兒跟隨石峽村長城守護人、中（2）班梅子昊媽媽的腳步，開展“踐行回信精神，家幼共護長城”巡護實踐活動，旨在磨煉幼兒不怕苦、不怕累的意志，積淀愛長城、愛家鄉、愛祖國的情感。

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文字：郝彬 楊旭

通訊員：侯寧

圖片、視頻：延慶區教委宣傳中心

延慶區各學校

編輯：韓沖

校對：姜思瑤

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

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