今天是石家莊高考三模（質(zhì)檢三）的最后一天，成績也會在不久之后出爐。在距離高考只有20天的日子里，綜合一模二模和三模的成績，2025河北高考的總體格局或許也基本上定型了。今年河北高考哪些高中成績更好？哪些學(xué)校考上清北的人數(shù)更多？可能還要到6月底才能真正見分曉。但昨天，名為“排名帝”的博主發(fā)布了河北高考清北錄取排行榜引起了我的注意，簡單點評幾句。

首先，這個數(shù)據(jù)與我之前調(diào)查并挖掘的數(shù)據(jù)差距不大，但仍然有缺項，比如，石家莊一中有2人錄取清北、42中有1人錄取清北等等，他們并沒有被統(tǒng)計在排行榜內(nèi)。另外，也不認(rèn)同這個排名方式，因為衡中系旗下包括3個學(xué)校，一屆大概5000學(xué)生；而二中系是三四所高中，一屆也有將近5000的學(xué)生，而其學(xué)校卻是“單獨編隊”，每一所最多也2000人左右。這相當(dāng)于用幾所學(xué)校組成的教育集團與石家莊、邯鄲、滄州的某一所高中進行PK，顯然不公平、不合理。

其次，從近幾年河北高考清北錄取人數(shù)的排行來看，呈現(xiàn)幾個特點。一是排名第一的衡中系呈明顯下降趨勢，遙遙領(lǐng)先的升學(xué)“神話”已逐漸式微。而且在我看來，這個趨勢在未來的幾年會越發(fā)明顯；直到2027年，衡中系或?qū)⑹ズ颖备呖碱I(lǐng)頭羊的地位。原因很簡單，河北禁止跨區(qū)域招生的禁令，斬斷了衡水各大高中掐尖的“鏈條”——無法持續(xù)招攬吸納全省最優(yōu)質(zhì)的生源，衡中系的奇跡也就不可持續(xù)了。

當(dāng)然，大家一定要注意另一細(xì)節(jié)，那就是復(fù)讀生。據(jù)我了解，衡水某民辦高中，光復(fù)讀生一年就六七千人，由于沒有區(qū)域招生的限制，每年河北各地到衡水民辦學(xué)校復(fù)讀的人特別多，所以也要衡量衡水系錄取清北的考生是復(fù)讀生，還是應(yīng)屆生。

二是石家莊二中和二南的清北錄取人數(shù)這兩年呈震蕩的態(tài)勢。二中本部在遞減，二南已經(jīng)探底回升。當(dāng)然，今年的情況可能有所好轉(zhuǎn)，目前已確定的情況是，二本有5名同學(xué)，二南有4名同學(xué)即將跨入清北大門。我預(yù)計，無論是二中本部還是二南，今年錄取清北的人數(shù)都會比去年有所提升。而且，前不久二中也換了新校長，之前我也分析了學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)，參看《石家莊一中、二中管理層同時“換血”！集團化擴張后能否迎來新突破》，希望在宋書記和宋校長的帶領(lǐng)下，二中可以重新“起飛”。

于是壓力就給到了精英中學(xué)。這也是我想說的第三點。精英中學(xué)這幾年清北人數(shù)相對穩(wěn)定，大概每年保持在30多人。今年他們的目標(biāo)依然是保持清北錄取人數(shù)石家莊第一，河北第二。當(dāng)然，精英今年也開始求新求變，我比較關(guān)注的是他們即將開設(shè)的2個競賽班，據(jù)說已經(jīng)高薪聘請了金牌教練，將來會打通競賽和高考的通道，形成競賽+高考”雙輪驅(qū)動的升學(xué)模式，或許三年后，精英錄取清北錄取人數(shù)還會有新的突破。

當(dāng)然，這個排行榜中最讓人吃驚的就是“魏縣一中”，這兩年學(xué)校清北錄取的人數(shù)一直是穩(wěn)定增長。這其中，雖然有國家針對邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)子專項計劃優(yōu)惠的原因（前年和去年魏縣一中都有10人入圍，占比40%以上），但也跟魏縣一中這兩年在向“精英模式”學(xué)習(xí)和靠攏，有很大關(guān)系。而且，我預(yù)測今年魏縣一中的成績還會更上一層樓，考上清北的人數(shù)也會繼續(xù)增長。

最后，不少家長會說，別天天盯著清北錄取人數(shù)了，能考上清北還是少數(shù)，應(yīng)該說一說985或者211大學(xué)的錄取率。對于這個問題，一方面，手上這些學(xué)校985和211大學(xué)的錄取數(shù)據(jù)不全，無法準(zhǔn)確對比。另一方面，對石家莊的頂尖學(xué)霸和他們的家長來說，他們最關(guān)注的還是哪個學(xué)校考出了狀元，哪個學(xué)校清北錄取人數(shù)最多。

因為能考出狀元的高中，絕對不止一個具有“狀元”的實力學(xué)生，而是有一批有狀元“基因”的種子選手。畢竟，一個學(xué)校能出狀元是需要天時地利人和共同作用的，不僅需要實力，還需要一些運氣。而一個狀元的周圍就有一堆清北的“苗子”；而一個清北“苗子”的周圍就有一批C9“種子”，然后以此類推，形成相互帶動、互相聯(lián)動的效應(yīng)。