一、鄉(xiāng)村振興背景：呼喚經(jīng)營(yíng)管理人才
在“十四五”規(guī)劃與中央一號(hào)文件的指引下，鄉(xiāng)村振興已上升為國(guó)家戰(zhàn)略。從產(chǎn)業(yè)興旺到生態(tài)宜居，從鄉(xiāng)風(fēng)文明到治理有效，鄉(xiāng)村全面振興需要一支懂政策、精管理、善經(jīng)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍。然而，當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展仍面臨人才結(jié)構(gòu)失衡問(wèn)題：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)從業(yè)者缺乏現(xiàn)代化運(yùn)營(yíng)思維，基層管理者亟需系統(tǒng)性管理知識(shí)，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者難以整合資源……鄉(xiāng)村振興管理師正是在這一背景下應(yīng)運(yùn)而生的新興職業(yè)。作為鄉(xiāng)村資源的“整合者”、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的“操盤(pán)手”，他們通過(guò)系統(tǒng)化培訓(xùn)，掌握政策解讀、項(xiàng)目策劃、品牌運(yùn)營(yíng)、金融工具應(yīng)用等核心能力，成為推動(dòng)鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵力量。

二、如何報(bào)考：三步開(kāi)啟職業(yè)新篇章
鄉(xiāng)村振興管理師認(rèn)證以“低門(mén)檻、高效率、強(qiáng)實(shí)用”為特色，全程線(xiàn)上化設(shè)計(jì)讓學(xué)習(xí)與考試更靈活：

1. 線(xiàn)上報(bào)名：遞交申報(bào)表，等待審核、繳費(fèi)就可以確認(rèn)報(bào)名。
2. 線(xiàn)上學(xué)習(xí)：課程涵蓋鄉(xiāng)村振興政策解析、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)、數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)等模塊，采用“視頻課程+直播答疑+案例研討”模式，學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，配套模擬題庫(kù)助力知識(shí)鞏固。
3. 線(xiàn)上考試：每月定期組織線(xiàn)上考，題型包括單選、多選及填空題，重點(diǎn)考查實(shí)戰(zhàn)能力。成績(jī)合格者將獲得由權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)的《鄉(xiāng)村振興管理師證書(shū)》，享受政策咨詢(xún)、項(xiàng)目對(duì)接、項(xiàng)目報(bào)道、采訪等后續(xù)服務(wù)。

三、適合人群：五大群體優(yōu)先報(bào)考

1. 大學(xué)生群體：農(nóng)學(xué)、管理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)在校生及應(yīng)屆生，可通過(guò)證書(shū)提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，搶占鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域就業(yè)先機(jī)。
2. 基層干部：村兩委成員、駐村第一書(shū)記等，系統(tǒng)學(xué)習(xí)后可突破傳統(tǒng)工作思維，提升鄉(xiāng)村治理與集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。
3. 鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)者：返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者、家庭農(nóng)場(chǎng)主、合作社負(fù)責(zé)人等，掌握品牌打造、供應(yīng)鏈管理等技能，實(shí)現(xiàn)從“單打獨(dú)斗”到“產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)”的跨越。
4. 轉(zhuǎn)行人士：企業(yè)管理人員、退役軍人等，可將管理經(jīng)驗(yàn)與鄉(xiāng)村場(chǎng)景結(jié)合，開(kāi)拓職業(yè)新賽道。
5. 社會(huì)服務(wù)者：致力于鄉(xiāng)村公益、文旅開(kāi)發(fā)的社會(huì)組織從業(yè)者，通過(guò)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證增強(qiáng)項(xiàng)目執(zhí)行與資源整合能力。

報(bào)考提示：2025年第三期鄉(xiāng)村振興管理師正在招生，報(bào)名請(qǐng)+v：Laomao2167 獲得詳細(xì)的報(bào)名信息~