5月21日，北京市中小學勞動教育推進會暨通州區勞動教育工作現場會在北京景山學校通州分校舉辦。會議以“新質生產力下的勞動教育變革”為核心，探索將勞動教育與地域文化特色、科技創新、產業優勢相結合，構建大體系、全領域、長鏈條的勞動教育新格局，培養未來的新型勞動者。

“運河小菁英”展示勞育成果

“這是我們用傳統木作工藝制作的故宮角樓……” 北京景山學校通州分校八年級學生吳優苒在“運河小工匠”展臺前介紹著傳統古建筑的構造原理。

“這是太空番茄，這是航椒……” 北京教科院通州區第一實驗小學葛渠校區六年級學生趙梓涵正在講解太空育種的奧秘。在學校組織的“我與太空種子共成長”活動中，學生們走進航空育種基地，利用學校種植基地動手實踐，觀察記錄太空種子的成長過程。

活動現場，來自全區多校的“運河小菁英”展示了榫卯工藝、種植成果、科創作品等特色勞動成果，近年來，通州區立足運河文化，組織開展了“運河小工匠”“運河小圖靈”“運河小小宣傳員”等特色實踐項目，涵蓋了日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動三大類型。

其中，“運河小工匠”培育工程通過賽訓結合，引導學生在勞動實踐中獲得技藝提升與創造樂趣，三年來3500余名學生參與到選樹活動中，該項目獲評全國“勞模工匠進校園”行動經典案例。

除了木作、泥塑、繅絲等傳統技藝，現場展示也增添了不少“科技范兒”：“運河小小宣傳員”配備了新的VR設備，通過技術賦能帶領游客領略大運河兩岸風光。該項目自2023年啟動以來，全區1.1萬名“運河小小宣傳員”已累計開展宣講3.2萬余人次。

“五階螺旋”解鎖

勞動育人“破圈密碼”

“新質生產力正在重塑勞動教育形態，必須打破以知識和技能培養為特征的傳統勞動教育，從傳統的體力勞動向創造性勞動轉型?！蓖ㄖ輩^委教育工委書記劉青松介紹，近年來，通州區通過系統規劃、行動推進、多方協同，緊密結合區域文化特色、科技創新和產業優勢，形成了“實地調研——統籌立項——個案打造——試點運行——全區推廣”的“五階螺旋”勞動教育全域推進模式。

依托區域資源，通州區圍繞三大勞動類型設置了10大任務群，從區域層面統籌開發了“京東方工業勞動探秘之旅”“旅游規劃師帶你玩轉副中心”等9個跨學科項目式勞動課程案例。

基于《北京市中小學校勞動教育清單編制與實施說明》，通州區編制了具有地域特色的《通州區勞動教育清單》，為學校提供標準化參考，學校通過電子平臺填報《校級勞動教育清單》，實現了勞動教育“一校一清單”。

在北京景山學校通州分校七年級的勞動展示課上，學生們進行簡單的流水線生產像素點模擬器作業，深度體驗工業生產勞動的過程。學校黨支部書記張金霞介紹，勞動教育從校園課堂延伸到了科創前沿，推行“雙導師制”，由學校教師與企業工程師、科研人員協同設計跨學科項目，帶領學生進行勞動創造。

以“新質生產力”賦能勞動教育

近年來，北京市不斷深化新時代勞動教育探索，努力構建具有首都特色的高質量中小學勞動教育體系。各區、各校在探索實踐中，將勞動教育融入各學科、各領域、各環節，不斷豐富勞動教育的內涵，通過勞動教育樹德、增智、強體、育美，以勞強體、以勞健心，提升學生綜合素養，培養既能扎根土地又能擁抱科技的新時代勞動者。

市教委有關處室負責同志表示，今后全市各中小學校將以學生身心健康為核心，以勞動教育清單為抓手，以新質生產力為突破，以豐富教育資源為支撐，不斷提高勞動教育的系統性、時代性、實踐性，更好地發揮勞動教育的綜合育人功能。

活動現場，通州區還展示了三堂跨學科項目式勞動特色課，一起來看 ——

設計美好“屏”生活

展示學校：北京市通州區潞河中學附屬學校

課程內容

在數字化時代，屏幕作為人與數字世界交互的重要窗口，正在創造精彩的視界，讓人類看見更美好的生活。本課程以屏幕技術為載體，引導學生想象、設計人工智能時代的未來生活，以小組為單位，學習應用新技術支持下的屏幕工業產品，合作創作未來屏幕應用場景工業設計作品及進行講解展示，在工業勞動探秘過程中實現“以屏啟智、以屏促行”。

課程亮點

本課程面向未來社會，打破學科界限，以勞動為主學科，融合道德與法治、語文、數學、美術、科學多學科，通過屏幕技術連接人文情感與藝術表達，將傳統屏幕或藝術裝置變身未來像素矩陣，鼓勵學生思考科技倫理，探討屏幕對通信、醫療、教育等領域的變革作用，讓學生在真實問題中體驗科技的力量與溫度；同時尊重勞動和技術創新，讓學生初步實現從“技術學習”到“社會應用”的勞動實踐進步。

屏幕探秘

流水線生產像素點模擬器

展示學校：北京景山學校通州分校

課程內容

大到電影院的巨型屏幕（IMAX）,小到電話手表的屏幕，我們的生活被各種各樣的顯示屏包圍。本課程通過“顯微鏡下看屏幕”“流水線生產三原色小燈”任務活動，以小組為單位，帶領學生通過觀察記錄、技術學習、實踐操作等方式，探索屏幕顯示的奧妙，弄懂屏幕顯示的基礎原理，同時利用顯示原理，親身體驗簡單的流水線生產像素點模擬器作業，深度體驗工業生產勞動的過程。

課程亮點

本課程以勞動為主學科，融合道德與法治、語文、數學、美術、科學等學科，依托工業產業實踐基地，將勞動課堂搬到生產線和實驗室，讓學生直面工業“硬核”技術，通過了解、學習、模擬屏幕生產流程，強化勞動價值觀，懂得勞動創造人、勞動創造財富、勞動創造美好生活的道理，體驗從理論到實踐的跨越，增強對科技產業的認知，展示工業技術創新的可能性。

旅游規劃師

帶你玩轉副中心（通州）

展示學校：北京市通州區貢院小學

課程內容

通州作為北京城市副中心，文化底蘊深厚、交通便捷、生態環境優越，每年都吸引大量中外游客前來參觀體驗。為了讓更多的人知曉和熟悉通州，本課程以小組為單位，引導通州學子開啟一場特別的“變身之旅”——成為“旅游規劃師”，為初次來通州的游客精心設計一份極具吸引力的“帶你玩副中心（通州）旅游計劃”，并制作創意海報公開展示，為外地游客認識和了解副中心（通州）、感受其獨特魅力貢獻力量。

課程亮點

本課程聚焦服務性勞動，以勞動為主學科，融合道德與法治、語文、美術多學科，通過真實場景賦能、職業體驗實踐及團隊協作互動，讓學生化身“勞動者”感受“旅游規劃師”職業魅力，進而樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，同時在體驗現代服務業勞動過程中，體會通州優秀文化的精髓，樹立文化自信，助力“通州故事”傳播。

轉載請注明來源“現代教育報（ID: modedunews）”

如您對本文內容有任何意見或建議，請發郵件至xdjyb18@126.com，我們將第一時間與您溝通。

文字：張娜

攝影：孫志浩

編輯：姜思瑤

校對：蘇珊

審核：張秋穎

終審：冉陽 常悅

關注教育的人都在看