夏至已至，學(xué)生們也即將迎來暑假。蟬鳴鳥啼，夏花絢爛，小畫師們用畫作描繪盛夏風(fēng)情，表現(xiàn)自然的神奇與生活的趣味。

1.迎夏至 盼夏趣

劉婧妤（北京市陳經(jīng)綸中學(xué)保利小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：鮑娜

2.西瓜杯里的快樂時(shí)光

劉一諾（北京石油學(xué)院附屬小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：于淼

3.夏至習(xí)俗食面（電腦繪畫）

潘慕宸（北京一零一中懷柔校區(qū)）

輔導(dǎo)教師：張晨飛

4.鶴舞蓮池

馮玥涵（北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：楊天罡

5.夏日風(fēng)景

宋有方（北京市朝陽區(qū)青少年活動中心）

輔導(dǎo)教師：閆玲

6.盛夏

李梓汐（北京市第一七一中學(xué)附屬青年湖小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：雷婷

7.夏至荷間樂

蘇怡冰（北京市大興區(qū)第五小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：靳麗麗

8.荷韻

李一墨（北京景山學(xué)校大興實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

輔導(dǎo)教師：李洋

9.夏日清涼

盧鑫蕓（北京市海淀區(qū)中關(guān)村一小懷柔分校）

輔導(dǎo)教師：崔俊榮

10.夏至荷韻 童趣時(shí)光

張靜宜（北京市昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：吳玉紅

11.愜意一夏

高熠瑋（北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：馮明暄

12.夏吃面

王涵潤（北京小學(xué)廣內(nèi)分校）

輔導(dǎo)教師：蔡紅芳

13.夏至?xí)r節(jié)（版畫）

于韶涵（北京印刷學(xué)院附屬小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：劉玉杰

14.夏至賞荷

王弈涵（北京市陳經(jīng)綸中學(xué)崇實(shí)分校）

輔導(dǎo)教師：趙茜

15.瓶中雅韻

可可（北京市密云區(qū)第六小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：可星星

16.盛夏荷塘

彭梓銳（北京市懷柔區(qū)第六小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：崔亞遵

17.夏至荷花

王芯琪（北京市大興區(qū)第一小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：趙萌

18.夏至清歡

章若茜（北京市豐臺區(qū)第二中學(xué)附屬看丹小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：周健

19.蓮葉何田田

張家祎（北京市東城區(qū)和平里第四小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：陳靜

20.夏至

王婉晨（北京市朝陽區(qū)芳草地國際學(xué)校遠(yuǎn)洋小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：孟偉嬋

21.夏至荷韻

趙安桐（國家教育行政學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

輔導(dǎo)老師：任亞楠

22.荷間夏至

龐伊秣（北京市第八十中學(xué)康營分校）

輔導(dǎo)教師：孟慶茹

夏至已至 萬物向陽

朱景毅

北京市海淀區(qū)翠微小學(xué)美術(shù)教師

海淀區(qū)小學(xué)學(xué)科帶頭人

“夏至”主題的美術(shù)作品創(chuàng)作，關(guān)鍵在于突出感官體驗(yàn)和鼓勵(lì)自由表達(dá)。小畫家們可以從夏至節(jié)氣民俗活動中充分體驗(yàn)感受其趣味性，將那些既快樂又獨(dú)特的記憶，用畫筆展現(xiàn)出來。

如何激發(fā)創(chuàng)作靈感？選擇素材顯得尤為重要。小畫家可以看到大大的太陽、雨后的彩虹、茂密發(fā)光的綠葉、盛開的荷花、乘涼吃西瓜的人,可以聽到知了的叫聲、雨點(diǎn)打在樹葉上的聲音、流水的叮咚聲，還可以感覺到灼熱的陽光、清澈的溪水、微風(fēng)吹過皮膚等。這些真實(shí)的感官體驗(yàn)最能激發(fā)創(chuàng)作靈感。

如何突出盛夏的氣息？一是運(yùn)用陽光魔法。小畫家可以大膽用明黃、橙紅、金色表現(xiàn)“燦爛”的光感，還可以用干筆蘸淺黃、白色向外掃出放射線，讓光線有發(fā)射感。這樣的技法可以捕捉到盛夏的光影感。二是做到溫度傳遞，突出火辣辣與涼絲絲。讓顏料自然暈染出模糊的效果，利用濕畫法表現(xiàn)蒸騰的熱氣；用牙刷蘸白顏料快速彈、甩出自然的小點(diǎn)，表現(xiàn)噴泉、浪花等。三是渲染好氣氛。濕水彩背景如天空或者海面上撒鹽，干后形成雪花般肌理，適合表現(xiàn)陽光閃爍感或粗糙沙；在未干的深色顏料上，如樹叢、陰影上滴幾滴酒精，形成漂白狀斑點(diǎn)，模仿光斑或斑駁墻面。

如何讓畫面更有趣味？趣味夏至的關(guān)鍵是享受創(chuàng)作過程中的樂趣，巧妙的構(gòu)圖能讓畫面更具特色。小畫師可以使用中心構(gòu)圖法，將主體放在畫面中心，通過背景虛化、色彩對比等突出主體，營造聚焦感。總之，大膽表達(dá)自己的感受和想象，畫得像不像不重要，重要的是那顆感受夏日、熱愛生活的心！小畫師要多利用感官抓住“最”字：突出最長白晝、最高太陽、最茂盛的綠、最響的蟬鳴等夏至的極致特點(diǎn)。

夏至從不是單純的節(jié)氣，而是天地與人的溫柔對話——以物候?yàn)樾牛怨庥盀楣P，在暑熱中尋得詩意與從容，這或許就是刻在中國人骨子里的浪漫。小畫家們用畫筆不僅能記住這個(gè)節(jié)氣，更能培養(yǎng)對自然的熱愛和對生活的熱情。

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策劃：王小艾

編輯：蘇珊

校對：韓沖

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

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