從線下的集中擺攤到線上的長(zhǎng)時(shí)段咨詢，從學(xué)校的全年級(jí)宣講會(huì)到家長(zhǎng)尋求的個(gè)性化“問診”。連日來，2025年度高考升學(xué)咨詢成為應(yīng)屆考生和家長(zhǎng)忙碌的一件重要事情。

高三考生們，你們是否對(duì)自己的未來有些迷茫？是否不知如何在茫茫志愿中左選擇？這些過來人的心聲或許可以為你提供方向。

■2020屆高中畢業(yè)生、《未保法》法規(guī)意見被采納者 李駿豪

回顧來時(shí)路，在高考志愿填報(bào)之際，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，讓當(dāng)下每一份努力都指向更遼闊、更適配自身發(fā)展的未來。

重點(diǎn)之一在于提前做好大學(xué)畢業(yè)后的規(guī)劃，若以考公、考編為方向，便有明確的專業(yè)限制；若以考研為方向，便更立足于學(xué)術(shù)，需明確自身志向，即便是排名較后的院校也值得選擇；若以就業(yè)為方向，需斟酌權(quán)衡學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)先級(jí)，名校在就業(yè)市場(chǎng)有更高優(yōu)勢(shì)，而部分雙非院校的特定專業(yè)在細(xì)化賽道上同樣具有“性價(jià)比”。

■2023屆高中畢業(yè)生 周抒怡

兩年前填報(bào)志愿時(shí)，出于個(gè)人興趣愛好的角度，我想填報(bào)法學(xué)專業(yè)，而出于對(duì)未來就業(yè)前景的預(yù)測(cè)，我的家長(zhǎng)則更建議填報(bào)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)。經(jīng)綜合考慮后，我們決定將一所政法院校的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)作為主要目標(biāo)填報(bào)志愿。一來該經(jīng)濟(jì)類專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)比法學(xué)專業(yè)低，于我而言更“穩(wěn)”；二來該校在大一學(xué)年結(jié)束后有一次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，我可以用一年的時(shí)間學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類課程并旁聽法學(xué)課程后，再做一次決定。

最終我順利被該政法院校的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)錄取，并在大一結(jié)束后決定繼續(xù)攻讀經(jīng)濟(jì)類專業(yè)而非法學(xué)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的法學(xué)學(xué)習(xí)與曾經(jīng)個(gè)人預(yù)想并不一致。希望我的經(jīng)歷能給學(xué)弟學(xué)妹們一些幫助，在個(gè)人興趣和現(xiàn)實(shí)考量有沖突時(shí)能找到折中、合適的選擇。

■2023屆高中畢業(yè)生 李怡君

回看18歲的自己，面對(duì)如此復(fù)雜的志愿填報(bào)表，確實(shí)很難在自身的追求與父母的經(jīng)驗(yàn)中作好平衡。但對(duì)于18歲的我們而言，能夠勇敢作出抉擇，并在面對(duì)未來不確定性時(shí)有繼續(xù)奮斗的勇氣，就已足夠了不起。放眼未來，人生的容錯(cuò)率遠(yuǎn)超乎你的想象！

■2024屆畢業(yè)生 江天杰

提及高考志愿填報(bào)，感慨萬千。當(dāng)時(shí)春考，我已過了某所院校的入圍線，獲得校測(cè)機(jī)會(huì)，原本想過不用再經(jīng)歷一輪秋考的煎熬，就此穩(wěn)妥上岸。但就在校測(cè)前一晚，我卻看著手機(jī)里的通知久久不能入眠。我開始反復(fù)地權(quán)衡：就要這樣放棄了嗎？真的甘心不再拼一把理想，不去追一次夢(mèng)校？我“翹”掉了該院校的校測(cè)，最后通過秋考圓了夢(mèng)。

這一段經(jīng)歷也成為了我的老師：有時(shí)候，選擇比努力更加重要。志愿填報(bào)不是“哪里能上就填哪里”，它是對(duì)我們未來方向，自我認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)考量的拷問，值得我們慎重對(duì)待。

展開聊聊我填報(bào)志愿的心路歷程。

最開始，我先問了自己一個(gè)問題：我喜歡什么？在我看來，這是所有決策的核心。志愿填報(bào)是有可能左右未來幾十年人生的抉擇，相信沒有人會(huì)愿意日復(fù)一日地與不喜歡的專業(yè)打交道。當(dāng)然，興趣之外，現(xiàn)實(shí)也不可忽視——夢(mèng)想固然重要，但人不能不吃飯。就比如我的志愿表并沒有嚴(yán)格按照“沖、穩(wěn)、保”的模式把院校按往年分?jǐn)?shù)線降序排列。舉例來說，我希望畢業(yè)后能在上海工作，所以我把分?jǐn)?shù)更低的H校排在J校之前。這是我結(jié)合自身需求作出的權(quán)衡——除非院校的辦學(xué)水平呈碾壓之勢(shì)，否則我會(huì)更重視就業(yè)因素。我建議在填寫志愿之前，先理清自己重視的因素，并為它們排出優(yōu)先級(jí)。

其次就是信息的收集，這一步真的非常關(guān)鍵。在高考后，我通過網(wǎng)絡(luò)查閱了大量院校往年的錄取分?jǐn)?shù)和位次作為參考，同時(shí)也請(qǐng)教了很多老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和朋友，了解學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格和專業(yè)的實(shí)際內(nèi)容、就業(yè)方向。對(duì)于最感興趣的幾所大學(xué)，我還參加了他們舉辦的校園開放日活動(dòng)，親身體會(huì)校園氛圍，向?qū)W校招生辦了解無法查到的信息。我認(rèn)為，信息的全面性，決定了你能否做出理性且精準(zhǔn)的決策。

在如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，信息本身就是一種實(shí)力。很多時(shí)候，不是你不夠優(yōu)秀，而是你沒有掌握關(guān)鍵的信息，從而錯(cuò)失了更好的機(jī)會(huì)。每一屆考生都會(huì)面對(duì)信息差帶來的挑戰(zhàn)：不清楚專業(yè)實(shí)際內(nèi)容、不理解招生規(guī)則、忽略調(diào)劑風(fēng)險(xiǎn)……而這些問題，往往只要早一點(diǎn)查、細(xì)一點(diǎn)問，就能避免。因此，我想給大家一個(gè)小建議：請(qǐng)務(wù)必重視信息的收集，去查找資料，去請(qǐng)教他人。做出有準(zhǔn)備的選擇，才更有可能接近你真正想要的生活。

原標(biāo)題：《新民·教育星球｜過來人：讓志愿匹配本科后的規(guī)劃，勇敢抉擇不怕犯錯(cuò)》

欄目編輯：郜陽 文字編輯：馬丹 題圖來源：新民晚報(bào)制圖

來源：作者：李駿豪 周抒怡 李怡君 江天杰