在國家加快推進職業(yè)教育國際化的大背景下，重慶工業(yè)職業(yè)技術學院交出了一份亮眼的“成績單”：引進8個中外合作辦學機構、項目，培養(yǎng)1300余名海外技術人才，牽頭組建170家單位的國際合作聯(lián)盟……

這一系列數(shù)字背后，是學校探索職業(yè)教育國際化的生動實踐。從資源引進到標準輸出，從單點突破到聯(lián)盟發(fā)展，學校正在奏響職業(yè)教育的“出海三重奏”。

陸海新通道職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟成立大會。

取經(jīng)國際前沿，塑造技能人才“國際范”

學校通過中外合作辦學項目、校企合作項目，引進優(yōu)質(zhì)職教資源，吸納發(fā)達國家高校或教育機構教育經(jīng)驗，打造符合國際技能標準要求的人才。學校圍繞數(shù)控技術、電氣自動化、大數(shù)據(jù)技術等專業(yè)，引進德國、匈牙利、加拿大等國家地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，舉辦汽車檢測與維修技術、數(shù)控技術等專業(yè)的中外合作辦學機構、項目8個，人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，師資隊伍建設加強，服務能力增強。建成先進制造國際學院，開展科研創(chuàng)新與成果轉化，在制造高端領域培養(yǎng)具有國際技術標準要求的國際化高素質(zhì)技術技能人才。

學校選派教師張晉源赴菲律賓海外人才培養(yǎng)基地開展培訓工作。

聚焦新能源汽車技術領域，對標德國技術技能型人才和應用型人才培養(yǎng)標準，聯(lián)合開發(fā)并實施技術技能人才培養(yǎng)，加強“雙師型”教師隊伍建設。引入澳大利亞等相關職業(yè)技能資格證書培訓項目，提升師生職業(yè)綜合能力。聯(lián)合以長安汽車為代表的外向型企業(yè)，在校內(nèi)共建“長安汽車全球培訓中心”，校企共同研制用于海外技師技能等級認證標準《CIC技術培訓認證體系標準》、新能源汽車工程師等職教標準32項。

輸出“重工方案”，擦亮國際化教育特色品牌

據(jù)悉，2019年至今，學校共計選派17名教師赴海外人才培養(yǎng)基地開展技術培訓及服務，累積為境外企業(yè)培養(yǎng)人才1178人次，技術支持500余臺次，解決疑難故障100余起。重慶工業(yè)職業(yè)技術學院立足現(xiàn)有資源和優(yōu)勢，乘風出海，積極吸納海外先進經(jīng)驗，并回饋“重工智慧”。

學校與聯(lián)合國教科文組織職業(yè)教育南亞中心合作，開展斯里蘭卡國家數(shù)字經(jīng)濟職業(yè)標準開發(fā)及認證項目，同時參與埃塞俄比亞、坦桑尼亞、老撾等國家職業(yè)標準、課程標準開發(fā)項目。將“重工標準”推廣到“一帶一路”多個國家和地區(qū)，為民族品牌“走出去”及當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展注入“重工動力”，讓學校“出海”的底氣更足。

如何解決職業(yè)教育服務產(chǎn)能“走出去”的可持續(xù)發(fā)展問題?學校在建設國際化教育特色品牌上尋找破局之路。

與老撾共建“熊貓學院”及“熊貓工坊”，圍繞老撾院校實際需求，開發(fā)并輸出以汽車檢測與維修技術、機械制造、信息技術等優(yōu)勢專業(yè)群為重點的國際通用專業(yè)標準、課程體系、教學資源和優(yōu)質(zhì)師資，開展學歷職業(yè)教育及技能培訓，聯(lián)合培養(yǎng)老撾籍學生、老撾籍技術及管理人員，探索援助發(fā)展中國家職業(yè)教育建設模式。另外，學校重點打造的“渝車出海”品牌項目，攜手汽車行業(yè)的領軍企業(yè)，深度融合高校的獨特資源和優(yōu)勢，將產(chǎn)業(yè)國際化、教育國際化與新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展緊密結合，激發(fā)強大的協(xié)同效能。

聯(lián)盟聚勢，擴大職教出海“朋友圈”

2021年，重慶工業(yè)職業(yè)技術學院牽頭成立了陸海新通道職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟，匯聚了國內(nèi)外職業(yè)院校、企業(yè)行業(yè)等170家單位的資源和力量。作為聯(lián)盟理事長單位之一，學校充分發(fā)揮聯(lián)盟統(tǒng)籌、引領、協(xié)調(diào)、服務及智庫作用，組織開展國際賽事、論壇等20余次，實施聯(lián)合科研、輸出職教標準、師資培訓，境外辦學等項目90余項，打造出職業(yè)教育國際交流合作的新平臺。

2024年學校專家團隊在沙特阿拉伯達曼執(zhí)行長安汽車中東及非洲事業(yè)部海外員工技能大賽的裁判任務。

在重慶與斯里蘭卡深化教育交流的背景下，重慶工業(yè)職業(yè)技術學院開創(chuàng)了“數(shù)字化、新通道、新模式”的職業(yè)教育國際化高質(zhì)量發(fā)展的新路徑，為斯里蘭卡120萬戶貧困家庭生活難的問題，貢獻職業(yè)教育“中國經(jīng)驗”和“中國方案”。依托聯(lián)盟內(nèi)30所院校力量，獲批建設開發(fā)了斯里蘭卡數(shù)字經(jīng)濟首批57項職業(yè)標準，覆蓋農(nóng)業(yè)、制造、電氣等12個行業(yè)，未來逐步向馬爾代夫、沙特、中東等國家認證推廣，配套聯(lián)盟境外辦學和國際產(chǎn)教融合項目輻射運用，賦能國際數(shù)字鄉(xiāng)村振興。

此外，作為中國教育國際交流協(xié)會職業(yè)技能教育國際交流分會理事單位、重慶高校國際交流合作示范校，重慶工業(yè)職業(yè)技術學院還力爭建成集合作辦學、境外辦學、來華留學“三學一體”的實體化國際教育與培訓學院，秉承國際化教育理念，以滿足多元化教育為責任，以優(yōu)質(zhì)辦學資源為依托，積極構建開放、互動、多層次、國際化的辦學模式和學生培養(yǎng)發(fā)展平臺，培養(yǎng)具有國際競爭力的技術技能型人才。

“渝車出海·產(chǎn)教同行”倡議發(fā)布。

2024年11月，世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會在天津舉行，大會成立了世界職業(yè)技術教育發(fā)展聯(lián)盟，重慶工業(yè)職業(yè)技術學院是重慶市唯一入選的職業(yè)院校。學校副院長李雷表示，學校將立足發(fā)展實際，積極參與聯(lián)盟工作，深入推動“職教出海”，在引進境外優(yōu)質(zhì)教育資源的同時，助力中資企業(yè)“走出去”，在合作辦學、來華留學和境外辦學等方面不斷拓寬國際合作交流領域，加深合作層次，貢獻職教力量。