為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于社會工作的重要論述和重要指示精神，推動基層社會治理創(chuàng)新，棠下鎮(zhèn)以“百姓百需”為切入點，通過“點單-接單”方式，將志愿服務(wù)嵌入社會各類需求場景中，推動志愿服務(wù)實現(xiàn)“多樣化、個性化、特色化”，為村（社區(qū)）和諧發(fā)展賦能增效。

志愿服務(wù)嵌入

活力公益市集

棠下鎮(zhèn)積極搭建平臺，整合社區(qū)內(nèi)外多元志愿資源創(chuàng)新開展“小市集”志愿服務(wù)活動。在活動籌備階段，社工站運用“網(wǎng)格化動員+精準(zhǔn)匹配”機制，征集居民需求清單6類，精準(zhǔn)對接社區(qū)能人、商戶及專業(yè)機構(gòu)資源，吸引了掌握打磨刀具、義剪、義診等技能志愿者加入，同時聯(lián)動口腔診所、電動車維修店等專業(yè)機構(gòu)，為活動提供專業(yè)支持。

在便民服務(wù)圈，打磨刀具志愿者完成刀具養(yǎng)護20余件；在健康專區(qū)，康養(yǎng)志愿者憑借專業(yè)技能，為居民傳播健康養(yǎng)生知識，并帶來健康關(guān)懷；在兒童游戲區(qū)，志愿者陪伴孩子玩耍，營造歡樂氛圍，實現(xiàn)社區(qū)教育寓教于樂。

“小市集”志愿服務(wù)活動現(xiàn)場

志愿服務(wù)嵌入

慢性疾病防控宣講

為提升居民健康意識，加強慢性疾病防控工作，棠下鎮(zhèn)建立“需求清單-資源清單-項目清單”三單對接機制，社工站聯(lián)合衛(wèi)生院招募醫(yī)療衛(wèi)生健康志愿者，打造“健康監(jiān)測-科普宣教-跟蹤管理”全鏈條防治閉環(huán)，將專業(yè)醫(yī)療資源轉(zhuǎn)化為“家門口的健康管家”。

在慢性疾病防控宣講現(xiàn)場，醫(yī)療衛(wèi)生健康志愿者憑借豐富的醫(yī)學(xué)知識和臨床經(jīng)驗，精心準(zhǔn)備宣講內(nèi)容，圍繞高血壓、糖尿病等常見慢性疾病，從疾病的成因、癥狀、預(yù)防措施以及日常健康管理等方面進(jìn)行深入淺出的講解。通過案例分析、互動問答等形式，幫助居民更好地理解和掌握相關(guān)知識。

同時，志愿者還為居民提供個性化的健康建議，指導(dǎo)居民合理飲食、科學(xué)運動。現(xiàn)場還設(shè)置了血壓測量、血糖檢測等服務(wù)環(huán)節(jié)，讓居民及時了解自身健康狀況，有效提高了居民對慢性疾病的認(rèn)知水平，增強了居民自我保健意識。

慢性疾病防控宣講活動現(xiàn)場

志愿服務(wù)嵌入

困境兒童幫扶

棠下鎮(zhèn)創(chuàng)新構(gòu)建“專業(yè)社工引領(lǐng)+人才賦能”教育幫扶體系，通過組建“社工+選調(diào)生”智力幫扶小組，實現(xiàn)困難家庭學(xué)子的精準(zhǔn)教育干預(yù)，通過構(gòu)建“評估-干預(yù)-鞏固”全鏈條教育支持體系，目前已建立4個個性化教育檔案，有效破解困境兒童家庭教育資源匱乏難題。

河山村低保戶譚哥的妻子因身體狀況及照顧多個孩子，無力輔導(dǎo)大女兒學(xué)習(xí)。幫扶小組運用“基礎(chǔ)測評+專項診斷”雙軌評估法，針對其長女開展系統(tǒng)性學(xué)情診斷：通過數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖構(gòu)建和語文閱讀能力分級測試，精準(zhǔn)定位知識斷層，采用“錯題溯源-概念重構(gòu)-變式訓(xùn)練”三步教學(xué)法，使該生提升數(shù)學(xué)運算準(zhǔn)確率，提高閱讀速度。

天鄉(xiāng)村花姐家的案例則展現(xiàn)出幫扶模式的科技賦能特色。針對其子英語學(xué)習(xí)困境，幫扶小組創(chuàng)新實施“線上+線下”課堂模式：依托智慧教育平臺篩選優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，拓寬孩子學(xué)習(xí)渠道，同時為家長提供監(jiān)督學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)。

幫扶小組為困境兒童提供學(xué)習(xí)幫扶

編輯 | 蓬江發(fā)布編輯部

來源 | 棠下鎮(zhèn)