編者按：2025年高校畢業(yè)生規(guī)模達1222萬人，創(chuàng)歷史新高。面對嚴峻的就業(yè)形勢，如何幫助青年學子實現高質量充分就業(yè)，成為全社會關注的焦點。為此，光明網特別推出“職引未來”系列報道，邀請專家學者、頭部企業(yè)高管、職場新銳等人士，通過政策解讀、行業(yè)洞察、一線講述等多維視角，為即將步入職場的青年學子提供就業(yè)指引，助力他們在職業(yè)舞臺上綻放光彩。

本期，山東職業(yè)學院黨委書記趙鳳文表示，青年學子要將個人理想融入國家發(fā)展大局，在祖國大地上書寫青春答卷。

職業(yè)教育是培養(yǎng)技術技能人才的搖籃。近年來，山東職業(yè)學院城市軌道學院以城市軌道車輛應用技術專業(yè)群為核心，構建起政行企校協同育人、協同發(fā)展的創(chuàng)新機制，為全國21座城市輸送了8000余名技術骨干。

“當前我國正加速構建現代化產業(yè)體系，軌道交通、智能制造、新一代信息技術等領域人才需求旺盛。”山東職業(yè)學院黨委書記趙鳳文表示，新一代青年學子肩負著服務強國戰(zhàn)略的使命，要將個人理想融入國家發(fā)展大局，在祖國大地上書寫青春答卷。

隨著時代發(fā)展，新業(yè)態(tài)、新職業(yè)不斷涌現，青年學子的就業(yè)選擇更加多元。

趙鳳文認為，面對就業(yè)市場的新變化，廣大學子既要腳踏實地，珍惜傳統(tǒng)崗位的“鐵飯碗”，更要主動適應產業(yè)發(fā)展需要，增強手握“金剛鉆”的底氣。她建議青年學子積極參與訪企拓崗等促就業(yè)活動，拓展就業(yè)渠道，拓寬就業(yè)視野。此外，職教學子還可通過“3+2”本科貫通培養(yǎng)等方式，提高學歷層次和職業(yè)競爭力，提升職業(yè)發(fā)展“天花板”。

黨的二十大報告提出，推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。

“大學畢業(yè)不是終點，而是新征程的起點。”趙鳳文強調，在科學技術迅速發(fā)展的今天，青年學子要踐行終身學習理念，樹立“成長型思維”，在崗位上堅持“教學做”合一。

寄語學子：

期待同學們在職業(yè)生涯中，既能成為技術能手，更能成長為現場工程師、大國工匠。

（光明網記者邱曉琴）

來源：光明網