福建理工大學是一所擁有120多年辦學歷史的百年老校，是我國最早興辦工業教育的學校之一。建校以來，一代代福工人志存高遠、守正創新，篳路藍縷、砥礪奮進，接續推動學校跨越發展，實現了從“新建”向“新型”蝶變升級，已發展成為一所以工為主、理工融合、多學科協調發展的省屬重點大學。

厚植初心篤行志，“四個堅持”筑牢“新建”基礎

堅持黨建領航聚合力，潛心為黨育人、為國育才。全面貫徹黨的教育方針，加強黨對學校各項工作的全面領導，針對不同發展階段實際審時度勢、科學謀劃，確定合理的辦學定位和建設目標，積極回應時代需求，一張藍圖繪到底，推動學校特色發展、轉型發展、跨越發展。全面落實立德樹人根本任務，著力培養讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人?！耙槐P棋”推進“三全育人”綜合改革，構建“大思政”工作格局，獲批全國樣板黨支部3個、福建高校黨建工作標桿院系2個，入選教育部“一站式”學生社區綜合管理模式建設自主試點單位、福建省首批“三全育人”綜合改革試點高校，獲評福建省高校創新特色“一站式”學生社區A級。

堅持應用型辦學定位，始終堅守特色、爭創一流。在長期興辦工業教育歷程中，形成并堅守適應國家實業發展需要的辦學理念。升本以來，學校黨委始終堅持應用型辦學定位和辦學傳統，立足區域、面向基層，貼近行業、服務社會，深入推進育人模式改革，以卓越工程師計劃、現代產業學院建設、工程教育認證等為抓手，積極探索應用型人才培養路徑，智能制造產業學院獲首批國家級現代產業學院，15個專業通過全國工程教育認證或住建部評估認證，位居國內同類高校前列，14個專業獲批國家級一流本科專業建設點，本科人才培養水平躍入全國格局。深化本科教育教學改革創新，相關成果獲國家級教學成果獎，建設國家級課程13門，獲國家級實驗教學示范中心等國家級教學平臺8個。近5年，學生在創新創業、學科競賽中表現優異，獲國際級榮譽343項、國家級榮譽3090項，畢業生留閩率超過60%，為區域經濟社會發展提供有力人才支撐。

堅持內涵提升強實力，科學調整結構、優化布局。堅持面向產業建學科，主動融入中國式現代化福建實踐，持續調整優化學科專業結構，形成“大機電”“大土木”“大海工”和特色新文科的“三大一特”學科整體布局。完善以博士和碩士學位點建設、培育為重心的學科梯隊建設體系，著力建設優勢工科、扎實理科、精品文科，以高水平學科建設引領學校高質量發展。現有一級學科博士學位建設點1個，一級學科碩士學位授權點7個、碩士專業學位授權點15個，涵蓋19個碩士專業學位領域；工程學、計算機科學和材料科學3個學科進入ESI學科全球排名前1%；土木工程學科進入“軟科世界一流學科排名”全球201～300區間，城鄉規劃學科進入“軟科中國最好學科排名”全國前50%。

堅持服務發展作貢獻，深化產教融合、科教融匯。聚焦創新型省份建設，實施科研創新提升行動，強化有組織科研。深化新時代教育評價改革，出臺促進高水平學科和科研建設的若干措施，修訂橫向科研項目管理辦法、專利管理辦法，充分激發教師投身科研服務社會活力。整合學科優勢，建設高水平科研平臺，與校友企業合作獲批景區交易數據要素化文化和旅游部技術創新中心，是全國首批11個獲批正式運行的文化和旅游部技術創新中心之一。聚焦建設兩岸融合發展示范區重大使命，積極開展南島語族研究。聚焦海洋強省建設，獲批建設“海洋文化與科技融合發展研究中心”福建省社科基地。聚焦數字福建建設，聯合推進智能制造、智能建造、精確成形、智慧交通等領域關鍵核心技術和共性技術攻關與產業化，在制造業、建筑業、信息業、生態環保領域形成一定優勢。2013年獲國家科學技術發明獎二等獎；近5年獲國家自然科學基金項目和人文社科基金項目70項、國家科技重點研發計劃項目7項、國際原子能機構項目1項、省級重大（重點）項目76項；建有文化和旅游部技術創新中心等省部級科研創新平臺63個，獲授權發明專利650項；獲省級科技獎、社會科學成果獎、專利獎等榮譽39項，其中一等獎5項。

20余載深耕，學校實現了從“新建”到“新型”的蝶變升級。2010年獲批教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”試點高校，2018年獲批省級一流學科建設高校、博士學位授予培育單位和省級示范性應用型本科高校，2022年獲批福建省A類一流應用型建設高校，2023年成功更名“福建理工大學”，2024年獲批審核增列且需加強建設的博士學位授予單位。

勇于拼搏向未來，“五個強校”邁向“新型”目標

新征程呼喚新擔當，新使命要求新作為。學校黨委立足更名大學新起點，緊扣科教興國戰略、教育強國戰略和創新驅動發展戰略等對理工類大學提出的新要求，堅持“深學爭優、敢為爭先、實干爭效”，深入思考教育強國教育強省建設、理工何為的時代答卷，組織開展“貫徹新思想、樹立新理念、建設新大學”教育思想大討論，圍繞“聚力一流實踐領域創新型人才培養、聚力一流應用型學科專業特色發展、聚力高水平人才引領驅動、聚力一流應用型科研創新與服務、聚力一流增值賦能、聚力現代大學治理體系建設”等6個專題深入研討，全面審思更名后的歷史方位、發展機遇和困難挑戰，進一步凝聚共識、凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量。2024年9月，校黨委第三屆委員會第六次全體會議審議通過《關于進一步深化綜合改革 加快高水平創新型理工大學建設的若干意見》，進一步明確了應用型辦學定位和高水平創新型理工大學發展目標。

堅持學科強校，持續完善“三大一特”學科布局。以科技發展和國家戰略需求為牽引，持續完善“三大一特”學科布局，加快補齊理科短板，促進理工文管融合滲透。創新學科組織模式，打破傳統學科界限，聚焦人工智能、智能制造、新能源、新材料、現代建筑業等3～5個前沿科技領域，加快優化調整，推進布局建設交叉融合的新型二級學院，構建適應新時代需求的二級學院發展新模式。建好新型現代產業學院和卓越工程師學院，加強實踐教育，促進創新創業教育與專業教育深度融合，推動人才培養重心由動手能力向創新實踐能力和解決復雜問題的能力轉變。

堅持科研強校，持續聚焦國家戰略和區域重大需求推進科研創新。深入實施“科研強基工程”，積極爭取國家級重大科研項目、培育國家級科研平臺、產出標志性科研成果。立足區域資源優勢，重點推進人工智能、大數據、智能制造、智能建造、新材料、海工裝備、南島語族、古建筑保護等領域研究。構建“一院一企”校企合作新模式，推進企業主導的產學研深度融合，提升廣大教師的應用研究型創新服務能力。完善科技成果轉化機制，探索科技成果轉化新模式。

堅持人才強校，持續創新人才引育體制機制。建立國家級、省級高層次人才培養梯隊人才庫，完善實施“蒼霞學者”優秀人才攀登計劃，自主培養國家級高層次人才，逐步構建“大專家+大平臺+大項目+大成果”高水平科研創新團隊。鼓勵有引領力的高水平人才組建全鏈條跨學科創新團隊，提高承擔國家或區域重大科技任務的組織化程度和集成攻關能力。

堅持治理強校，持續提升治理體系和治理能力現代化水平。加強黨的全面領導，把改革精神、改革思維、改革方法貫穿辦學治校全過程。深化校院兩級管理體制改革，開展二級學院試點改革，推動管理重心下移，提升二級學院治理能力和內生動力，增強可持續發展能力。堅持和完善黨委領導下的校長負責制，貫徹民主集中制，完善學校黨政議事、決策機制及相關制度，推進依法治校。深入實施時代新人鑄魂工程，深化“三全育人”改革，著力培養更多擔當強國建設、民族復興重任的時代新人。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。新征程上，學校將扎實做好巡視整改“后半篇文章”，堅定不移朝著建設“高水平創新型理工大學”的目標努力奮斗，為教育強省建設積蓄新動能，為福建在中國式現代化建設中奮勇爭先作出新的更大貢獻。

閃電新聞記者 蘇佳 報道