習(xí)近平總書記指出：“要切實(shí)保障和改善民生，盡力而為、量力而行，多辦順民意、惠民生、暖民心的實(shí)事，扎實(shí)解決群眾急難愁盼問題。” 從今天起，本欄目推出系列報(bào)道《大力實(shí)施民生補(bǔ)短提質(zhì)攻堅(jiān)》，展示2025年十大重點(diǎn)民生實(shí)事完成情況，從一個(gè)個(gè)民生實(shí)事項(xiàng)目中體味點(diǎn)滴幸福，從一組組數(shù)據(jù)中回望艱辛努力，進(jìn)而激勵(lì)斗志、堅(jiān)定信心，創(chuàng)造更加幸福美好的未來。首先來看第一篇。今年來，我市以“教育強(qiáng)市”與“就業(yè)優(yōu)先”雙輪驅(qū)動(dòng)，通過科技賦能破解教育資源不均，精準(zhǔn)培訓(xùn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，讓民生工程成為百姓觸手可及的幸福圖景。

在沅江市一中新建成的仿真實(shí)驗(yàn)室里，一場 "虛擬粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)" 正在進(jìn)行。同學(xué)們通過 VR 仿真系統(tǒng)，在高度還原的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中安全操作，實(shí)時(shí)觀測化學(xué)反應(yīng)數(shù)據(jù)。這種虛實(shí)結(jié)合的教學(xué)模式，讓過去受限于場地和安全的高風(fēng)險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)課，變成了可交互、可重復(fù)的 “沉浸式課堂”。

沅江市一中副校長 夏良：仿真實(shí)驗(yàn)室的投入使用，使我市實(shí)驗(yàn)教學(xué)邁入了虛實(shí)結(jié)合，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新階段，保障了實(shí)驗(yàn)安全，突破了實(shí)驗(yàn)條件的限制，降低了實(shí)驗(yàn)成本，提升了同學(xué)們的數(shù)字化工具應(yīng)用能力。

今年，全市預(yù)計(jì)投資4677.594萬元，建設(shè)理化生實(shí)驗(yàn)操作考室132間，其中信息化考室84間、非信息化考室48間。截至5月底，我市已建設(shè)64間，其中信息化考室31間，總體進(jìn)度已達(dá)到48.5%。在今年4-5月份的全市初中學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)操作考試中，南縣、沅江市、大通湖區(qū)的信息化考室已正式投入使用，學(xué)生采用AI智能評(píng)分的方式進(jìn)行考試。

在安化縣榮立職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校開展的人工智能訓(xùn)練師培訓(xùn)課上，指導(dǎo)老師聚集AI 視頻生成技術(shù)，涵蓋工具使用、腳本創(chuàng)作、畫面優(yōu)化等實(shí)操內(nèi)容，通過案例拆解與實(shí)踐指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)前沿?cái)?shù)字技能。經(jīng)營黑茶企業(yè)的學(xué)員黃紅宇，通過此次培訓(xùn)，成功將數(shù)字技能轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的帶貨成效。

學(xué)員 黃紅宇：用AI快速生成文案、視頻的腳本，精準(zhǔn)抓住客戶的眼球，還可以利用AI工具編寫公眾號(hào)的文章，依附消費(fèi)的趨勢，高效研發(fā)新品和設(shè)計(jì)包裝，再通過AI精準(zhǔn)分析數(shù)據(jù)獲客。

安化縣依托 “精準(zhǔn)滴灌” 機(jī)制，通過線上線下平臺(tái)觸達(dá)未就業(yè)高校畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等群體，開展茶藝師、人工智能等 10 類 “訂單式” 技能培訓(xùn) 1290 人次，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 370 人次。

安化縣技工學(xué)校副校長 程舉：安化黑茶茶藝師勞務(wù)品牌經(jīng)過多年培育發(fā)展，累計(jì)培育茶藝師1.68萬人次，就業(yè)率達(dá)95%以上。截至目前，全縣茶藝師成業(yè)人員為2.5萬余人，年實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)贈(zèng)收20億元。

今年來，全市各級(jí)人社部門圍繞勞務(wù)品牌建設(shè)與本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，通過走訪調(diào)研勞動(dòng)力就業(yè)意愿和企業(yè)用工需求，建立個(gè)性化培訓(xùn)臺(tái)賬，分類別、分領(lǐng)域開展 “靶向式” 技能培訓(xùn)。截至5月27日，全市累計(jì)開展政府補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn) 114 期，培訓(xùn) 4322 人次（其中現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)類591人次，穩(wěn)定就業(yè)類3780人次，農(nóng)村技能類297人次），培養(yǎng)高技能人才40人。 實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求、就業(yè)方向的深度匹配，為提升勞動(dòng)力職業(yè)技能、促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)提供了有力支撐。

“教育是民生之基，就業(yè)是民生之本。”從實(shí)驗(yàn)室里的科技探索到培訓(xùn)課堂的技能蛻變，讓每個(gè)孩子擁有公平優(yōu)質(zhì)的教育，讓每個(gè)勞動(dòng)者找到實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)。益陽正用 “教育提質(zhì)”與 “就業(yè)增效” 的雙重實(shí)踐，書寫著民生改善的溫暖答卷。

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來 源 ：益陽新聞聯(lián)播

編輯 ：胡海燕

一審：胡海燕

二審：袁少波

三審：李征