“綠樹陰濃夏日長”，在綠意濃濃、生機勃勃的校園里，2025年5月30日，貴陽市觀山湖區第十三中學全體師生和家長代表千余人，齊聚校園開展了以“多元發展，共赴未來”為主題的家長開放日活動暨“我的成長”嘉年華。

這是一次“根植清華 引領未來”的優質教育落地實踐，清華大學人文學院人文教育發展研究中心副主任、慕華成志未來教育研究院常務副院長王君，和北京慕華成志科創課程專家劉長江，親自入校全程指導并賦能。

在清華大學人文學院人文教育發展研究中心“未來學校高質量發展”的課題引導下，在慕華成志未來教育研究院的教育教學實踐研究下，在慕華成志科創課程專業特色課程的設置下，慕華成志努力輻射清華基礎教育優質資源，指導國家課程全科課堂教學創新與實踐，打造全國科創特色示范校，助力貴陽未來學校高質量發展，總有美好在路上。

合作辦學共創美好教育

貴陽市觀山湖區第十三中學是貴陽中海房地產有限公司引進清華基礎教育優質資源，學校以“人本管理”理念為引領，塑造“敬業愛生”的教師樣態、“陽光有禮”的學生樣態和“感恩同行”的家長樣態。

作為貴陽觀山湖區的一所未來學校，學校堅守“為學生未來一生奠基”的教育使命與理念，著眼未來教育需求，培養具有“國際視野、民族情懷、未來素養”的人才。

“根植百年清華 引領未來教育”，是這所貴陽未來學校高質量發展的九年一貫制方向，踐行三個引領“課程引領、價值觀引領和公益情懷引領”。

課程引領

國家課程研究不折不扣

未來學校的第一個“課程引領”，表現在國家課程開設不折不扣，全科課堂教學一板一眼，四大教研備課研究扎扎實實。

活動伊始，家長們走進教室，沉浸式體驗課堂教學。家長和孩子們共同度過了一節有意義的課堂。

看著孩子們在語文課上講有趣的故事，深入理解課文內涵；在數學課上積極舉手解決課堂問題，激發邏輯思維；在英語課上進行角色扮演，唱英語歌曲，提升英語聽說能力；在地理課上跟隨教師領略世界各地的自然風光與人文景觀，激發對地理知識的濃厚興趣；在道法課上深入社會熱點，通過案例分析、情景模擬、小組辯論等形式，樹立正確的價值觀與法治觀念。

家長進課堂，親身體驗孩子們的日常學習氛圍，零距離觀察孩子上課的精彩表現。在思維碰撞和創意閃現的課堂中，家長們看到了孩子認真傾聽的眼神，聽到了孩子自信大方的發言，更感受到了老師對孩子親切的指導以及教育學生的用心用情。

科技為翼

科創特色課程豐富多彩

未來學校的第二個“價值觀引領”，表現在科創特色課程的頂層設計架構。

本次嘉年華活動是觀山湖區十三中科創教育特色課程的設計，更是系統化科創教育體系的一環，是同學們培養科學精神和實踐能力的舞臺，更是國家未來人才培養的目標。

作為慕華成志科創基地校，觀山湖區第十三中學全面引入了“學練用創賽”五維一體的科創體系，充分發揮課程育人、活動育人雙輪驅動效能，通過體系化課程、高質量教學、高素質師資和高品質器材的全方位落地，把特色的教學、豐富的活動與科創知識學習、技能訓練、應用實踐、創新探索和競賽提升進行了有機結合，形成完整的學習體系，培養具有科學精神和實踐探索能力的創新型人才，全面提升學生的思維力、學習力、行動力。

共創未來

科創活動育人有聲有色

未來學校的第三個“公益引領”，表現在科創特色課程的活動體驗育人方面。

本次科創特色活動板塊由“科創藝術展”、“互動體驗站”和“創客競技場”三大部分組成，既有無人機編隊空中飛行表演，又有未來城市綜合場景沙盤展示；既有機械動力機器人結構互動體驗，又有實踐應用科創作品實驗探索；既有遙控坦克場地任務激烈角逐，又有動腦計算精細操作緊張對抗，多形式、全方位展現了觀山湖區第十三中學科創特色教育的豐碩成果和同學們熱愛科學、積極探索、樂于實踐的科創學習熱忱。

“未來城市沙盤”：綜合場景展示。未來城市沙盤是構建“學練用創賽”五維科創體系的實踐訓練平臺，配合科創課程體系建設和教學實施，有效支持綜合應用練習、創新實踐探索、競賽訓練和科創項目展示交流。未來城市沙盤包括智能家居、智能交通、智慧物流等多個子場景，通過多個演示模型展現當今人工智能技術的實際應用，幫助同學們了解前沿人工智能技術、開展人工智能項目實踐，促進同學們熱愛科學、培養探索實踐能力。

在嘉年華活動中，同學們在學生講解員和“人工智能導覽助手”的指引下踴躍參觀未來城市沙盤，被動態的應用場景展示深深吸引，爭先恐后嘗試操作自動密碼門、智能停車場、自動分揀流水線等作品，并認真聆聽學生講解員的講解，對智能技術在日常生活中的應用有了更深入的認識，在心中埋下了探索科學的種子。家長們也紛紛向小講解員咨詢提問，饒有興致地了解沙盤所展示的各種智能應用模型。

“無人機編隊”：飛行表演體驗、操場上呼嘯而起的無人機編隊仿佛帶著同學們的科學夢想飛向了天空！像訓練有素的士兵一樣隊列整齊、變換陣型、協同進退，無人機編隊的飛行表演在操場上空吸引了同學們新奇的目光，科技讓我們的力量更大了，科技讓我們的天空更廣了！

“3D打印”：科普與作品展示。惟妙惟肖的3D打印作品吸引了眾多學生和家長參觀體驗3D打印科普區域，老師用生動形象的講解，將復雜的3D打印原理化作簡單的語言，深入淺出地介紹3D打印技術的工作流程，從數字模型的設計到打印材料的選擇，再到打印機一層層堆積成實物的過程，孩子們聽得津津有味，不時發出驚嘆聲，眼中閃爍著對科技的向往。

“機械動力”：模型展示。機器人社團課的小朋友們在活動中展示了自己制作的機械動力作品，壯觀的斜拉橋，靈巧的自卸車，憨態可掬的四足機器人，各種各樣的科技作品滿載同學們動手實踐的科學精神，并通過自己的講解，向同學們和家長、老師們訴說自己的探索和喜悅，也讓更多的同學們了解了機械結構在現實生活中的應用，激發同學們探索科技的興趣。

科創作品：互動體驗。完整設計的科創作品與日常生活實際相結合，通過同學們的創意設計，并綜合運用編程知識、電子電路、機械功能、外觀設計等知識和技能，完成具有實際應用價值的科創作品，體現了科創學習與實踐相結合、與應用相結合的特色，鍛煉同學們的系統思維和跨學科能力。

在嘉年華活動中，同學們制作的坐姿檢測護眼臺燈利用測距傳感器和TTS語音模塊實現讀書坐姿的提醒幫助人們保護視力；利用煙霧傳感器制作的空氣質量檢測儀可以實時顯示空氣質量等級，還可以一鍵變身酒駕檢測儀。還有多功能點陣屏、手勢識別臺燈、自動跟隨車、巡線無人駕駛車等互動體驗作品，同學們通過實際的操作、測試，了解科創作品的功能，感受科創作品與實際生活場景的結合。

科創游戲：互動闖關。“智勇闖關，智勝未來”，每一次闖關，都是腦力與手速的極限碰撞；每一次對抗，都是協作與謀略的熱血交響。利用科創知識設計制作的闖關游戲是同學們的最愛，這里有需要沉著冷靜、既要快速計算、又要精細操作的“拆彈專家”，又有動感刺激、碰撞激情的“旋風陀螺爭霸”；既有利用機械結構積木材料制作的弩箭發射器開展“神射手聯盟”大比拼，又有利用編程坦克車和遙控手柄進行任務對抗的“坦克突擊戰”。

“玩中悟理、用中學問”，通過設計制作科創游戲作品和嗨玩比拼，體驗科技帶來的樂趣，感受探索帶來的喜悅。

共創基礎教育美好未來

游園場地中穿梭著孩子們探索、活躍的身影，還少不了一群“綠絲帶”、團員、學生會等志愿者們忙碌的身影。他們全心全意服務大家，積極投身幫助各個游戲攤位。正是有了他們，游園活動才能順利進行，才處處充滿了溫馨與美好。

當未來少年個性的音符在舞臺上綻放成夢想的形狀，當科技創新在夢想海洋里轉化為多彩的翅膀，我們看見——多元的土壤正孕育著成長的萬千可能。

未來，學校將繼續秉持多元發展理念，與家長攜手同行，共同為孩子們創造更加美好的未來。

責編：李霞

編審：莫 非

監制：張立果

出品：城樓網/城樓財經