在“廣州讀書月”的氤氳書香中

花都區全城“共讀半小時”活動

拉開帷幕

全區44個共讀點、超2.5萬人次以書為媒

在區域內掀起全民閱讀熱潮

這場連續六年舉辦的品牌活動，正是花都區圖書館新館（以下簡稱“新館”）引領市民文化生活的生動縮影。作為廣州北部新晉文化地標，新館以優越的硬件設施、創新的服務模式和多元的文化活動，成為市民心中“最適合讀書學習的城市文化客廳”，更以“館校合作”等特色實踐，成為花都公共文化服務的閃亮名片。

立足城市文化客廳定位

構筑現代化閱讀新地標

新館坐落于中軸線市民廣場黃金地段，與花都區青少年宮形成疊加式建筑，以“城市文化客廳”為定位，打造集閱讀、休閑、美學功能于一體的文化綜合體。面積18546m2的建筑內，1500多個閱覽坐席寬敞舒適，64.41萬冊藏書涵蓋中外經典、前沿科技等多元領域。

館內不僅設有開架書庫、自習室、地方文獻室等傳統功能區，更引入報告廳、研修室、朗讀亭、24小時自助圖書館等現代設施，每周開放超66小時，為讀者提供全天候、沉浸式的閱讀體驗。

建立總分館服務體系

百間服務點多元惠民生

花都區圖書館新館與花都少年兒童圖書館作為花都區中心總館，積極構建覆蓋全區的總分館服務體系，有效提升了公共文化服務的均等化與可及性。據統計，2024年全區圖書館總館、分館及服務點累計接待入館讀者達252萬人次，服務效能顯著。

在這一堅實基礎上，花都圖書館以廣州市“圖書館之城”建設為依托，重點構建起“總館引領、分館協同、服務點延伸”的公共文化服務體系。據統計，截至2025年4月，全區累計建成106間分館服務點，書香脈絡延伸至校園、社區、公園、企業等多元場景：

62間學校分館服務點與12個流動書車服務點主要服務于校內師生群體，其中8間“一館雙門”示范點實現“開學服務師生、課后面向社會開放”；

7間“花語書房”分布于公園、醫院、體育場等公共場所，提供便捷的自助借閱服務及小型文化活動空間；

16間社區與街鎮分館覆蓋區內核心區域，聯合街鎮社區為居民提供基層圖書館服務；

9間社會力量參與分館嵌入企業園區、醫院及部隊，以靈活模式滿足差異化閱讀需求。

創新館校合作實踐

打通校社文化雙門

作為公共文化服務與校園教育融合的關鍵紐帶，新館以“總館+分館”“校園+社區”的模式，構建起覆蓋全區的“館校合作”網絡。截止目前，花都區納入全市公共圖書館服務體系中小學校（校區）78間，66間建成圖書館分館及服務點，12間設立流動圖書服務點，其中8間“一館雙門”示范點實現“開學服務學生、課后開放社會”，數量居全市之首。

在鏡湖學校分館，一扇門通向校園，一扇門連接自由人花園社區，區圖書館定期配送圖書、培訓管理員，既解決學校圖書管理難題，又為居民打造閱讀空間。針對偏遠學校，新館通過流動書車為12所偏遠學校建立穩定的圖書配送線路，2024年流動書車全年出車服務約80車次，最高借閱量達4051冊次，年借閱量近28.5萬冊次。

值得關注的是，三華小學“立賢書院”作為“館校村”合作典范，依托百年宗祠福元徐公祠，以古香古色的文化空間融合閱讀服務，實現了校園資源與鄉村文化陣地的有機銜接。新館為其配送圖書近7000冊次，配置自助借還設備實現通借通還，并引入“共讀半小時”“公益嶺南”國學夏令營等品牌活動，推動“閱讀+文旅”“閱讀+非遺”創新實踐，破解鄉村“聽講座難”“看展覽難”等問題。2023年啟用以來三華小學分館接待讀者和游客超6萬人次，獲評“花城書房特色閱讀空間”。

區圖書館對“館校合作”創新實踐獲國際認可——2024年，廣州少年兒童圖書館申報的“館立方”項目榮獲國際圖書館協會聯合會（IFLA）頒發的PressReader國際營銷獎，這是對花都經驗從區域實踐升級為具有國際示范價值的公共文化服務樣本的高度認可。

從“閱讀打卡”到“文化共鳴”

打造全民閱讀矩陣

新館的魅力不僅在于硬件設施，更在于持續迸發的文化活力。以“二十四節氣讀書會”為例，這一自2017年啟動的品牌活動，累計舉辦190余場，2025年以“節氣本草”為主題，聯合花都區科學技術協會、花都區楹聯學會等機構推出科普講座、楹聯創作等特色內容，讓傳統文化與現代生活碰撞出新火花。

數據顯示，2024年花都區少兒借閱量達224萬冊次，新增辦證少兒讀者2.1萬人，少兒館藏量較2020年增長154.38%，服務效能連續10年穩居廣州市區級圖書館首位，位居全省前列，被中國文明網宣傳推廣。

從中軸線的文化地標，到深入校園、鄉村的閱讀脈絡，花都區圖書館新館以“硬件”為骨架，以“軟件”為血肉，塑造了“觸手可及的書香花都”。這里不僅是紙張與油墨的集散地，更是思想碰撞的舞臺、文化傳承的樞紐，它正以開放包容的姿態，成為花都公共服務的亮麗標簽，讓閱讀真正成為城市的精神底色。

來源：花都圖書館

編輯：聰杰

復核：龔耀東 吳敏娜

校對：賈愚 彭天陽

審核：鄧必彥

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