2025，高考作文命題開放的思路依然在延續。

比如，全國一卷的作文題以"民族魂"為大方向，但材料豐富，分別出自老舍的《鼓書藝人》、艾青的《我愛這土地》、穆旦的《贊美》，讓考生進行思考寫作。

幾位名家的作品都有相同的歷史背景，但對于"民族魂"的解讀卻各不相同。大家可以結合自身體悟與閱讀積累，去書寫不一樣的"民族魂"。

全國二卷的題目更具開放性，給出"如果有一天，我們能夠將夢贈予他人"的題眼。夢本就無拘無束，贈予他人的夢則給了考生充分的想象空間，圍繞什么夢、贈予誰、為何贈，都大有文章可做。

不僅全國卷的作文命題，地方卷的高考作文同樣有很強的開放性、思辨性、現實性。

上海卷聚焦當下文章的"專""轉""傳"，并發出疑問，由"專"到"傳"，必定要經過"轉"嗎？

這個問題在當下極具現實意義，從"酒香不怕巷子深"到"酒香也怕巷子深"，互聯網時代，媒介變革之下，正能量與大流量的"兼得""共處"，正是拋給全網的傳播考題。

北京卷命題是"第二次呼吸"和"當數字閃耀時"二選一。

第二次呼吸可以寓意為轉折點、突破點，也可以是過往的終點，新一段旅程的起點。當數字閃耀時亦有多面性，數字可能是臺前的親歷者、創造者，也可能是幕后的記錄者、見證者。

從這些豐富多彩的作文題中就能看出，其實開放性，并不僅僅局限于題目本身，而在于通過開放性的命題，給予學生更多思考和自我表達的空間。

高考作文創造這樣的空間，在AI時代不僅十分珍貴，而且意義非凡。

近年來，AI以空前的速度進入大眾生活，也以不可想象的深度重塑各行各業。在教育中的AI應用屢屢成為各界熱議的焦點。學生日常的作業、論文如何有效使用AI，并保留創新性和學習的自主性是核心議題。

當AI熟練掌握了"小作文"的技巧，DeepSeek屢屢在"命題作文"下有著出色的發揮，高考作文作為一次對人的測試，開放性應是與人互動最好的方式。

開放性作文題往往取材于時代，取材于生活，是社會精神風貌的一面鏡子。它沒有統一的框架，更沒有標準的答案、固定的模式，因此，難度也有所提升。

今年全國卷"民族魂"考后引發熱議，學生需要掌握材料的歷史背景，同時又要結合積累在極短的時間里完成寫作。它考察了考生多個方面的能力，包括閱讀理解、歷史和時政知識掌握、對民族精神的認知等等。

這種對考生多層面能力的展現，就是在倒逼考生思維的開放，日常知識儲備的積累，綜合應變能力的提升。它確實比單一指向的考題更難，但恰恰承載了作文考察的應有之義。

高考，由考生自己去完成的這篇作文，不是一次簡單的知識測試、語料庫的豐富，而是在一個人生重要節點上，對自我經歷的小節，對未來生活的態度，對社會現實的洞見，對時代風云的感悟。

北京商報評論員 陶鳳