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述評:宣講“專業化” 浙江做對了什么?

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來源:中國新聞網

中新網杭州6月9日電 (張斌)五年前,貴州的“95后”青年周末不會想到,選擇到浙江發展,竟讓他意外開啟了一個在全國都堪稱“全新”的工作——專職宣講員。一次次登臺宣講中,他不僅改變了自己,也悄然打破了許多聽眾心目中宣講“枯燥乏味”“照本宣科”的刻板印象。

專職宣講員在浙江的出現,蘊含著一個深刻的變化,即宣講的“專業化”:相比于人們一般印象中的傳統宣講,“專業化”宣講更加強調“研究調查”“用戶思維”,圍繞同一主題,針對不同對象,在“講什么”“怎么講”上打造特色化宣講作品,真正體現針對性、實效性。

以此為目標,一支專兼結合的宣講隊伍,在“8090新時代宣講”發源地浙江應運而生。

專職宣講員“專”在何處?

2020年,大學學習播音主持的周末來到浙江,在互聯網公司就業。杭州亞運會前夕,在居住地街道工作人員的一次入戶走訪中,他的專長被工作人員所了解。不多時,周末接到一通電話,詢問他是否愿意參加街道組織的宣講。

“我當時根本不知道啥是宣講,還想著參加會不會送點洗衣液、毛巾。”周末半開玩笑說。

當時的周末感到,相比坐在辦公室,自己更享受從事播音主持時登上舞臺、站在聚光燈下的感受。聽到工作人員記住了他的“技能點”,周末心頭一暖、答應一試。就這樣,語言能力突出的他“誤打誤撞”開啟兼職宣講的道路,后來還獲得浙江省互聯網‘Z世代’宣講大賽一等獎。

去年9月,看到杭州余杭彩虹人生青年宣講工作室“開年薪招聘專職宣講員”的消息,周末報名后通過考核,至今已作為浙江最早的專職宣講員之一登臺超百次。


周末在基層宣講活動現場。受訪者 供圖

相比兼職時期,如今的周末有充分的時間和精力投身宣講,既要大量學習理論和專業知識,又要經常請教專家、行家,還要安排許多時間“蹲下去”。

去年,他在金華市磐安縣尚湖鎮參加一場為期一周的蹲點宣講活動,在田間地頭了解農業如何踐行新發展理念、農創客和村民需要解決哪些問題,在此基礎上撰寫講稿,專業而生動地作了宣講表達。

“在磐安聽到村民說‘你們要多來’時,我懂得了干一行鉆一行的意義。”周末說。

他漸漸感到,“專業化”宣講的背后不僅有理論、有政策、有實踐,關鍵是要有強烈的問題意識、效果導向,圍繞一個個社會現象背后的深層邏輯和黨的路線方針政策,用知識啟發人、用故事吸引人、用邏輯說服人、用理論引導人。

用“青言青語”對話“平視一代”

周末的體會折射宣講面臨的諸多挑戰。

面對百年未有之大變局,人工智能等技術深刻影響思想輿論的交流與傳播,人與人的知識經驗差距急劇縮小,循規蹈矩的“灌輸”、居高臨下的“說教”、千篇一律的“爹味”,已很難適應新時代的受眾需要。而以“Z世代”為代表,在互聯網上成長的年輕人愈加“與世界平視”。

面對受眾變化,宣講想要深入人心、影響年輕人,需要把“故事”“情懷”“思想”融匯起來,好聽又耐聽。

但現實是,懂理論的人不一定擅長講故事,容易“照本宣科”;擅長講故事的人不一定懂理論、懂專業;還有宣講員對情緒價值的把握,需要情真意切、恰到好處。

要做到三者皆擅長絕非易事。尤其是對大量兼職宣講員來說,自身承擔著繁重的日常工作任務,能夠拿著統一的腳本參與支持宣講就很不容易了,不太可能有很多時間“鉆進去、蹲下去”。

為此,近年來,在“青年人講給青年人聽”的“8090新時代宣講”經驗激蕩下,浙江以問題為導向探索建設了一支專兼結合的宣講員隊伍,用“青言青語”對話“平視一代”。

比如,把當代年輕人喜愛的語言形式與宣講結合,創新推出開放麥宣講,選拔出一支有著不同職業背景、宣講專長的青年隊伍,讓他們將自己的親身經歷轉化為有笑點的“爆梗”,從小故事中引出大道理。

衢州職業技術學院“00后”學生鄭德鎮就坦言,自己從小就對動漫有十足興趣。成為浙江省“00后 talker”宣講團成員后,他一直通過“哪吒”“黑神話·悟空”等年輕人普遍關注的電影和游戲,講述中國動漫新成就背后的文化自信力量,時常引發觀眾的笑聲與掌聲。


“綠水青山就是金山銀山理念青年說”宣講培訓活動現場。李晨 攝

另一方面,一批由宣講員、宣講名師主導的工作室的出現,則有效滿足基層對“專業化”宣講的廣泛需要。

“宣講要有‘產品經理’思維。”浙江省新時代青年理論宣講志愿者聯盟秘書長、杭州余杭彩虹人生青年宣講工作室負責人忻皓從事宣講工作多年。他認為,傳統宣講常陷入“一人一稿包打天下”的困境,難以形成持續輸出能力。“專業化”宣講則可以構建起一條高效“產線”:在宣傳部門指導下,有人負責理論指導與邏輯把關、有人深耕內容創作與現場呈現、有人負責項目落地與資源整合,合力確保線上、線下的傳播效果。

“我們要探索‘專業化’宣講服務,讓更多專業的人做專業的事,為擅長宣講的人搭建舞臺、創造平臺,讓更多出圈的作品冒出來。或許有一天,宣講真能成為一門體系化的專業、一份崇高的職業。”忻皓說。

蹲下去講出來 讓宣講“返璞歸真”

宣講可謂是一件特殊的“文化產品”,有沒有叫好又叫座的“舞臺”是評判其生命力的核心。

“終于見到‘傳說中’的開放麥,給了我們青年宣講工作帶來特別大的啟發。”現場聽到浙江青年宣講員的“巧思妙語”后,清華大學博士生講師團團長何佩熹說。

不久前,受清華大學邀請,黨的創新青年說——浙江省“8090”和“00后”新時代宣講團進名校系列活動走進清華園,浙江青年宣講員們以開放麥宣講的形式與現場師生分享交流,引發熱議。


黨的創新青年說——浙江省“8090”和“00后”新時代宣講團進名校系列活動在清華大學舉辦現場。金鵬 攝

事實上,“專業化”宣講不僅是語言形式的創新,更強調從基層一線汲取源頭活水,破解宣講內容“空心化”、表達“公文化”、語言“說教化”等問題。

《聽真話 謀實事》《在義烏聽到的三句話》……近年來,浙江把“第一視點”專欄、“浙江宣傳”公眾號中的熱文、好文轉化為宣講的“活魚”。這些內容大多數源自于筆者蹲點一線的創作,天然具有貼近生活、生動有趣的氣息。

一位長期在基層從事宣講工作的人士說,新時代干工作都要有新思維、新創意,宣講工作要與時俱進、更好地影響年輕人,就既要發揮全社會的力量,也要重視專業化的力量,最終目的是增強宣講的針對性、實效性,“我們的宣講得讓年輕人聽得進去、記得住、用得上。如果一場宣講能夠一座難求,那我們的目標就達到了。”(完)

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