來源：環球時報

編者按：人文交流是新時代以來我國周邊工作的重要抓手，而免簽無疑是促進國際人文交流的關鍵一步。隨著免簽“朋友圈”持續擴大、周邊合作不斷加深，未來我國開展周邊人文交流的發力點在哪里？本期“環球圓桌對話”邀請三位嘉賓就這一話題展開討論。

代帆：暨南大學國際關系學院副院長

龍興春：四川外國語大學國際關系學院教授

于婉瑩：山東大學東北亞學院韓國研究中心副主任

發力文旅，為中國東盟交流注入青春活力

代帆

無論地理還是人文，中國與東南亞都有著獨特的親密聯系。從地理范圍而言，東南亞國家與中國或山水相連或隔海相望，是連接太平洋與印度洋的“海上十字路口”。而從文化和歷史的角度來看，早在唐宋時期，就有不少中國人南下定居。進入19世紀后，更有大量福建、廣東沿海居民移民到東南亞。時至今日，在東南亞每個國家，都生活著大量華人。馬來西亞人口構成中華人占27%，而在新加坡，這一比例高達75%左右。

華人的到來促進了中華文化和習俗與東南亞本土文化的交融，例如歷史上新馬地區的峇峇、娘惹文化。更不用說這里的一些古代王國，與中國的中原王朝之間悠久的官方互動。鄭和七下西洋，訪問東南亞10余國，如今印度尼西亞的三寶壟、菲律賓的三寶顏等城市，即是歷史上中國與東南亞友好交往的象征。

中國長期高度重視發展與東南亞國家的關系，自上世紀90年代冷戰結束以來，雙邊關系更是突飛猛進。如今中國已連續15年保持東盟第一大貿易伙伴，東盟則連續4年成為中國第一大貿易伙伴。

作為中國的全面戰略伙伴，東盟與中國的政治經貿紐帶固然關鍵，但面向未來的長治久安、合作共贏，人文交流才是更具韌性的“根脈工程”。雙方領導人對此早有深刻共識，過去十余年間，一系列開創性實踐已構筑起堅實的民意基礎。

以教育交流為例，2024年中國—東盟雙向留學規模突破17.5萬人次，形成雙向奔赴的格局。同時，中國高校已實現東盟10國官方語言全覆蓋——從越南語到巽他語，從柬埔寨高棉語到緬甸語，語言專業的系統化建設為深入開展跨文化溝通架起橋梁。與此同時，東盟多國將中文納入國民教育體系的步伐也在持續加速：泰國教育部將漢語列為中小學選修第二外語，柬埔寨建立的“中文教育走廊”覆蓋了200余所學校，老撾也啟動了“中文+鐵路”“中文+電氣”的萬人職業教育培訓計劃。學習中文的熱潮在湄公河畔、馬來群島持續涌動。

而隨著文旅產業的蓬勃發展，中國與東盟之間的互動愈發頻繁。2024年1月至8月，東盟國家人員入境中國內地累計達969萬人次，同比大幅增長113.1%，而同期中國公民前往東盟國家更是高達1620.5萬人次，同比增長105.2%。這一數據不僅彰顯了雙方文旅交流的熱度，也凸顯了彼此文旅市場的強大吸引力與廣闊前景。

與此同時，中國的一批影視作品在馬來西亞、越南等東盟國家收獲了極高人氣。某調研機構數據顯示，2023年C—Drama（中國影視劇）在東盟五大國家流媒體平臺收視率的占比達20%，《瑯琊榜》《甄嬛傳》等電視連續劇成為不少當地家庭的熒屏霸主。不少中國當代小說也被譯成泰文出版發行，在泰國書店頗為暢銷。而泰國的青春偶像劇，同樣在中國擁有龐大的粉絲群體。這些備受雙方青年喜愛的文化產品，結合中國—東盟青年論壇等官方交流渠道，讓雙方對彼此社會發展的理解不斷加深，為中國與東盟國家關系的長遠發展注入了源源不斷的青春活力。

從全面戰略伙伴關系以及中國—東盟命運共同體的長遠視角看，雙方在人文交流領域仍存在提升空間。第一，雙方人文交流存在國別不均衡發展的趨勢，如泰國、馬來西亞與中國的人文交流熱火朝天，但少數國家因為政治、財力等原因，與中國的人文交流依然處于較低的水平；第二，雙方的人文交流往往局限于當地華人社會，與當地主流社會交往需要更加積極；第三，盡管成績令人矚目，但是相較中國與東盟近20億人口的規模，雙方人員之間的往來依然遠遠不夠，部分民眾依然缺乏對對方社會、國情和文化的深入了解，甚至不乏偏見。不過，作為與中國山水相連、淵源深厚，且存在廣泛共同利益的地區，隨著合作深入，中國—東南亞之間的人文交流無疑潛力無限，值得期待。

破解“知南甚少”，培育“橋梁青年”

龍興春

受經濟、科技發展水平制約，南亞國家過去長期將對外合作的重心置于西方發達國家。這導致了一個矛盾現象：盡管南亞與中國地理上近在咫尺，彼此在心理上卻相對疏離，甚至不得不借助西方媒介來了解對方，由此也產生了諸多誤解。中國與南亞國家的關系雖在近幾年取得顯著發展，但仍蘊藏著巨大潛力。

未來，在深化經貿合作的同時，加強人文領域的交流互動是重建中國—南亞心靈之橋的關鍵。南亞地區同樣孕育了眾多歷史悠久的燦爛文明，只有通過教育合作、藝術展演等多元形式，為區域合作筑牢人文根基，才能真正實現從“地理近鄰”到“心靈相通”的跨越。過去傳統的媒體及智庫對話、藝術團體互訪、學術論壇會議等交流方式，存在參與人數少、影響范圍小、非常態化開展等局限性，已無法滿足新時代中國和南亞國家間的人文交流需要。因此，要在原有人文交流方式的基礎之上，嘗試拓展機制化、平臺化的人文交流途徑。

國之交在于民相親，民相親要從青年、從教育做起。隨著中國綜合實力提升，來華留學的“磁場效應”也在持續增強，尤其在共建“一帶一路”倡議的帶動下，南亞青年赴華留學規模一度實現跨越式增長：2019年印度來華留學生超2.3萬名，巴基斯坦、尼泊爾也分別突破1萬和近1萬人次。但也存在顯著的雙向流動結構失衡問題，同期中國赴南亞留學人數峰值僅約2000人（以印度為例），近年更降至百余人規模，與南亞國家來華留學生萬人級體量形成鮮明對比。

要破局這種單向流動，需從供需兩端著手。第一，優化“南亞留學”的項目供給。盡管在高等教育水平上與發達國家存在差距，但南亞快速增長的經濟與外部投資，催生了許多企業的本地化需求，僅巴基斯坦瓜達爾港項目就急需數千名雙語管理人才。這使得“懂南亞”成為一項超越學歷的稀缺能力。可嘗試依托中資企業設立“區域化人才獎學金”，定向資助中國學生赴南亞攻讀國際關系、法律等專業，疊加當地低廉的學費和生活費成本，打造“低成本、高回報”的留學新選項。

第二，完善語言教育生態體系。繼北京外國語大學開設馬爾代夫迪維西語、四川外國語大學設立不丹宗卡語專業后，如今中國高校已實現了對南亞國家官方語言全覆蓋。伴隨對中文人才的巨大需求，南亞各國民眾對學習中文積極性高漲。對此，可實施“官民協同”的策略，在印度以外國家，依托孔子學院或魯班工坊構建“中文+職業技能”培訓體系；針對存在官方合作限制的印度市場，則主打民間渠道，提供師資認證、教材研發等方面支持，規避政策壁壘的同時響應本土需求。

第三，創新雙向交流機制。可建立長短期結合的師生流動機制，既推出以學年為單位的訪問學者計劃，也設立短期研修的體驗學期，涵蓋佛教藝術考察、香料貿易史調研等主題，并通過 “留學歸國人才數據庫”對接中資企業，形成“留學—實踐—就業”閉環。

這種立體化的教育交流網絡，不僅有助于破解“知南甚少”的困境，更可培育兼具專業素養與區域洞察力的“橋梁青年”，為雙邊合作注入可持續的人文動能。

在教育合作之外，也要著力推動中國與南亞的新媒體交互創新。中國有著高度創造性的新媒體，而印度、巴基斯坦等南亞國家則以網民活躍度高、在線時間長著稱，是世界上最活躍的網絡群體之一。但由于平臺、語言、文化等問題，中國新媒體產品觸達南亞網民的傳播鏈條效率很低。因此要在內容、技術和生態三方面，全方位提升中國—南亞的新媒體交流體系。具體包括積極與南亞本土傳媒公司合作，創制雙語文化、財經或科技類節目；打造熟悉中國的南亞紅人博主；在海外電商平臺商品廣告中融入中國故事，打造“數字文化市集”等。最終在教育和網絡新媒體的共同作用下，培育出網絡時代超越地理距離的“虛擬近鄰”意識。

硬科技+軟文化，助東北亞根系交叉生長

于婉瑩

作為一衣帶水的鄰邦，中日韓三國的關系發展受到多重因素的復雜影響。但當“周末去上海”成為韓國年輕人的時髦選擇，當中國麻辣燙在日本掀起風潮，地區人文交流正悄然掀起一場深刻的認知革命，建立起愈發穩固的文明互鑒基石。

近年來，中國實施的一系列簽證便利化政策，成為打破人員往來結構性壁壘、激活“雙向奔赴”的關鍵一步。日韓兩國受益尤為顯著。一方面，免簽政策極大釋放了日韓兩國旅游市場活力。數據顯示，2024年11月至2025年1月，赴華韓國公民達64.79萬人次，同比激增60.6%。另一方面，中國大陸赴韓、赴日旅游同樣復蘇強勁，2025年前4個月累計赴韓游客達156.5萬人次。同期中國游客赴日也達313萬人次，已超越2019年時的水平。

在經濟賬背后，一些“文化賬”的變化更值得深思。過去走馬觀花的旅行模式正快速被深度體驗所取代，在豫園學寫福字、在首爾梨泰院拍韓式證件照、在濟州島吃柑橘冰淇淋配烏龍茶……一系列小眾而特色的打卡點成為吸引游客的“文化盲盒”，更便利的往來讓文化交流從“定制線路”轉向“個人化探索”。而隨著交流加深，分享日常生活“煙火氣”、關注各類文體賽事與活動等相似習慣或愛好，不斷在年輕群體中喚起共鳴，讓他們成為“行走的文化翻譯官”。這種日常化、去符號化的真實互動，正有力消解認知偏差，推動東北亞民間往來從結構性失衡走向新平衡。

留學生是國家間人文交流的天然紐帶。近年來，中日韓三國的留學圖景正經歷深刻的結構性調整，回暖趨勢與挑戰并存。數據顯示，2024年中國赴韓留學生總數突破7萬人，在日中國留學生人數超11萬，占比均接近其國際學生總數的半壁江山。然而，受疫情沖擊及國際環境變化影響，留學生雙向流動的天平尚未恢復平衡，2024年在華韓國留學生約1.45萬人，僅為高峰期的1/5。

隨著國際人員往來秩序復蘇及全球留學格局重塑，留學生的雙向流動正顯現積極信號：一是日韓在簡化簽證流程、推進雙語授課等方面不斷完善，讓赴日韓留學的熱潮持續高漲；二是擴大免簽后，日韓青年來華意愿亦逐步回升。在此背景下，如何以更高質量的教育供給、更開放的發展機遇增強吸引力，讓留學深化地區青年外交的紐帶作用更加突出，已成為三國構建更緊密的人文共同體的核心命題。

作為亞洲乃至全球的創新高地，在中日韓區域合作框架下，科創合作與人文交流是互補的兩大支柱。首先，“人”的流動既是人文交流的核心，也是科技創新合作的基礎。科研人員的跨國合作、聯合培養，同樣有成為人文交流的延伸或載體的潛力。其次，技術的傳播背后，也有著文化邏輯與思維方式的互通。例如中國短視頻平臺在日韓的流行，既屬于科技傳播，也隱含了微短劇等文化產品的影響力。當中日韓“創新合作中心”與“文化交流年”并行推進，當技術研討的思維碰撞與文化展演的情感共鳴同頻，“硬科技”與“軟文化”的交織，不僅會讓區域合作更具溫度，還能勾勒出一條以創新匯眾智、以人文聚民心的共生路徑。

人文交流不是“形象工程”而是“根系工程”。它不追求短期的數據躍升，而是致力于培育不同文明根系的交叉生長。異國網友可以為同一句臺詞共赴“落葉之約”，實驗室里說著不同語言的學生們也能為同一個課題絞盡腦汁，這些邁過簽證、語言、文化差異的阻礙，浸潤在日常生活肌理中的交流，是人文交流的最高境界。