合肥市蜀山區新時代文明實踐中心內，一場別開生面的“五禽戲”教學課吸引了不少人駐足。安徽中醫藥大學的10名志愿者帶著50余名孩子模仿虎、鹿、熊、猿、鳥的姿態，歡聲笑語中傳遞著傳統養生文化的魅力。這是蜀山區“五彩假日課堂”的日常一景，也是合肥市以青年力量創新文明實踐的生動注腳。

從“單打獨斗”到“集團作戰”

蜀山區新時代文明實踐中心的地理位置頗具深意——毗鄰高鐵新西站，輻射周邊多所高校。這里既是交通樞紐，更成為青年志愿服務的“資源樞紐”。中心通過項目化設計、精準化對接、便民化供給，將分散的高校志愿力量整合為系統化服務網絡。

數據顯示，截至2025年6月，已有1475名高校大學生注冊中心志愿者，累計服務時長超16845小時。全國70余所大中專院校的志愿者通過這一平臺，將專業學識轉化為社區服務：中醫藥學生傳授養生功法，傳媒學子指導“紅領巾小講解員”，攝影愛好者組建“影藝時光工作室”……“我們不再是零散的志愿者，而是有組織、有項目的服務團隊?！眳⑴c活動的一位大學生志愿者表示。

從“完成任務”到“創造價值”

改變始于對志愿服務內涵的重新定義。蜀山區新時代文明實踐中心摒棄形式化套路，立足“微項目、大社區”理念，打造出7個特色品牌項目。其中，“行走的青年華佗”項目讓中醫藥專業學生走進社區義診；“悅讀啟夢者”公益閱讀坊則聯動文學專業志愿者開展親子共讀。

“專業人做專業事”的模式成效顯著。2024年“五彩假日課堂”期間，全國22所高校的96名志愿者協同設計課程180節、研學活動28場，其經驗甚至吸引西藏昌都市考察團專程學習?！爸驹阜詹辉偈呛唵蝿趧?，而是能發揮所學、創造社會價值的平臺。”參與課程設計的大學生志愿者表示。

從“單向輸出”到“雙向成長”

在蜀山區，文明實踐正成為校地融合的紐帶。中心創新設立“達人工作室”，吸納高校專才志愿者，既為社區注入活力，又為學生提供實踐舞臺。

這種雙向賦能尤其體現在青少年培養中。通過“小小實踐家”項目，大學生志愿者以“導師”身份指導中小學生參與文明實踐，形成“大學生帶動少年，少年影響家庭”的傳導鏈。正如蜀山區文明辦負責人所言：“當志愿服務成為青年認識社會、服務社會的窗口，文明實踐就擁有了可持續的內生動力?！?/p>

通過整合高校資源、設計實用項目，志愿者們不僅為社區帶來了專業服務，也在實踐中鍛煉了自己。在蜀山區，志愿服務不再是形式化的活動，而成為連接高校與社區、促進共同成長的有效平臺。(張燕霞 孫雨靜)